小学美术人教版五年级上册第15课 神奇的装饰柱获奖教案设计

这是一份小学美术人教版五年级上册第15课 神奇的装饰柱获奖教案设计，共3页。教案主要包含了导入，新授，学生作业，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
《神奇的装饰柱》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”学习领域的课程。装饰柱，由于其古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们关注和喜爱，它从古人的精神崇拜对象逐步演变为现代人的装饰艺术，成为广场、公园里的一道美丽风景，甚至被运用于建筑装饰中，所以很多孩子对它并不陌生。教学目标  1．通过认识柱子，了解各种柱子，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。2．制作装饰柱，培养学生设计，制作及装饰技能。3．体会生活中的美，欣赏自己作品的美。教学重点 感受装饰柱的造型和色彩特点。  教学难点大胆想象，设计制作出形象新颖别致、色彩鲜艳的装饰柱。  课前准备课件、装饰柱图案、写实图片、实物投影仪。课时安排1课时教学过程 一、导入 课件出示两幅柱子的图，一个有装饰一个没装饰。教师引导学生观看并思考问题：装饰过的柱子有什么意义？【设计意图】通过观察、对比，了解装饰柱的作用。二、新授  1．课件出示一些著名的装饰柱，教师讲解其造型、材质、纹饰和色彩。（1）华表；（2）奥林匹克景观大道“和谐阙”；（3）景颇族装饰柱（云南）。【设计意图】通过图文结合的方式，帮助学生了解比较著名的观赏柱，为之后自己的设计找寻灵感。2．教师引导学生思考：想一想生活中有哪些制作精美的装饰柱？课件出示一些生活中的装饰柱。3．学生作品欣赏，教师讲授多种装饰柱的多种制作方式：（1）泥塑表现的装饰柱；（2）绘画表现的装饰柱；（3）剪贴表现的装饰柱。三、学生作业 1．运用手中的材料，以四人或两人的小组合作为单位设计一个装饰柱。2．主题突出，特别要注意造型的变化，手法各异。3．注意用剪刀的安全，保持教室整洁。四、课堂总结在世界各地，有很多造型各异、寓意丰富的装饰柱，它或神秘、或威严，传递了历史和精神信息。