人教版二年级上册第4课 彩泥世界快乐多完整版ppt课件

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《装饰自己的名字》教学方案教材解析本课属于 “造型·表现”领域的课，目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓，等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中，学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制作方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验彩泥造型活动的乐趣。在美术游戏中、在团结合作中达到心灵的愉悦，达到审美意识、审美能力的提高。 教学目标1．了解彩泥塑造的基本技法，知道压、搓、接、混色等方法。2．通过玩彩泥，体验彩泥的表现的基本方法。3．观察身边的动物和植物，并用彩泥塑造，感受美，创造美。教学重点 彩泥制作方法的掌握及其运用。教学难点彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大胆地造型。课前准备教师准备：制作多媒体课件、彩泥、泥塑、牙签等。学生准备：彩泥、牙签等工具。课时安排1课时教学过程 一、 创设情境1．老师带来提前做好的彩泥作品。（老师今天给大家带来了很多漂亮又可爱的朋友，你们想认识一下吗？） 生：想。师：睁大你们漂亮的眼睛仔细看哦，它们漂亮可爱吗？   生：哇！真好看。 师:那谁能告诉老师这些可爱的作品是什么材料做的？ 生：彩泥。（大家积极举手） 2．板书课题（第4课  彩泥世界快乐多）。【设计意图】欣赏谈话导入，激发学生的学习兴趣。二、 探究方法1．彩泥都能用来做什么？ 生：花、鱼、鸟、大树、狮子等。师总结：植物、动物、人物、风景等，只要你喜欢的都可以做。（出示作品） 2．混合彩泥的方法 方法一：把不同颜色的彩泥揉在一起。方法二：把不同颜色的彩泥搓在一起。 3．教师师范《彩色甜筒冰激凌》彩泥制作的技法？总结：揉、搓、捏、压、切、粘等方法。【设计意图】了解彩泥的用途和制作方法，激起创作兴趣。三、艺术实践1．欣赏作品。 2．学生动手创作。请同学们用彩泥的揉搓混色的方法,创作出自己喜欢的造型。 要求：（1）种类多样，色彩鲜艳，敢于大胆创新。（2）可以给自己的主体物添加上环境，让作品更丰富。【设计意图】通过尝试创作，掌握彩泥制作方法，体会乐趣。四、展示评价1．展示评价自己的作品。2．看看谁的作品最有创意?【设计意图】通过展示评价活动，巩固所学知识，获得成功的喜悦。五、课后拓展 欣赏一下可以食用的彩色作品，大家知道这些都是用什么材料做成的吗？六、总结老师看到同学们做出这么多漂亮的作品觉得也很开心，希望同学们应用彩泥制作的小技法，课下创作出更多富有新意的美术作品。