小学人教版第5课 画龙点睛获奖ppt课件

《画龙点睛》教学方案

教材解析

本课是“设计·应用”与“造型·表现”学习领域相结合的美术学习内容，属于知识技能综合课。启发学生学会运用所学的美术知识、技能，大胆创新地把所学知识与技能运用到生活中去，培养学生学会关注生活、设计生活、创新生活，从而达到美化生活的目的。

教学目标  

1．让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。

2．在自主探究、小组讨论、教师讲解的学习过程中，让学生掌握纹样、纹样设计应用的基本知识与方法。

3．通过培养学生的创新意识、自主探究学习能力，提高对生活环境的关注力，激发学生用所学美术知识与技能美化生活的能力与愿望。

教学重点

了解纹样、文字表现形式。  

教学难点

运用文字、纹样组合的方法。并以点状、面状装饰包装。  

课前准备

课件、水彩笔、荧光笔、包装盒。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

课件出示几组礼物与对应包装的图片，教师讲授：“礼品，配上精美的包装，更突出礼品的珍贵，更能表达主人的深情厚谊，增加人与人之间的情感。”

【设计意图】 通过观察图片与讲解相结合的方式，帮助学生了解包装对于礼品来说的重要性。

二、新授  

1．教师讲授包装上的纹样排列特点：点状装饰、面状装饰。

趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、简洁、美观、生动、有趣等。

【设计意图】帮助学生了解装饰的排列样式特点，为之后的创作做铺垫。

2．教师讲授礼物包装的制作步骤：

（1）废旧纸盒贴上白纸，重新设计。

（2）根据设计意图画纹样。

（3）加文字，调整完成。

3．学生作品欣赏。

三、学生作业 

在废旧的盒子或纸袋上，用所学的纹样和字体设计进行重新美化，制作一个礼物的包装。

四、课堂总结

我们要把今天学到的装饰手法应用到有趣的生活中去。不仅传承、发扬中国传统纹饰图案，更要去挖掘地方文化所特有的传统民间图案纹样。