小学美术人美版三年级上册6.红色的画一等奖课件ppt

这是一份小学美术人美版三年级上册6.红色的画一等奖课件ppt，文件包含人美版美术三年级上册第6课《红色的画》课件pptx、人美版美术三年级上册第6课《红色的画》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
《红色的画》教学方案教材解析本课旨在让学生认识和了解三原色中的红色及其邻近色，并学习用这些色彩进行表现。本课教学使学生从低年级盲目、随意地涂抹颜色，转变为有意识地了解色彩、运用色彩，培养学生的色彩美感，让学生了解到红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放和激情。课堂教学中，教师要和学生共同欣赏大量资料，包括以红色为主色调的画作，风景、动物、植物摄影作品，以及以红色为主色调的家居、服饰实物等。通过欣赏、分析和小练习等体验式的认知活动，使学生体会到红色特有的魅力，并能够快乐地运用所学技法，大胆尝试表现一幅以红色为主色调的画作。教学目标1．认识三原色。2．知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次，能以红色为主画一幅画。3．培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。 教学难点能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次，主体突出。 课前准备教师准备：制作多媒体课件；红色主题相关画作。学生准备：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。课时安排1课时教学过程一、创设情境，引出课题1．课件展示以红色为主色调的风光摄影作品。我们刚刚欣赏的作品漂亮吗？这些作品主要以什么颜色为主？生：红色。2．导入本课主题《红色的画》。师：是的，这些都是我们生活中常运用到的一些红色图片，今天我们就来学习红色的画。【设计意图】在师生互动交流中初步感受红色画作的艺术魅力，激发学生对课题的兴趣。二、欣赏探究 激发创作1．认识三原色，感受红色。教师出示三原色的卡纸，提问：这三张卡纸都是什么颜色？生：红、黄、蓝。师：对，大家知道吗？这三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的，但它们却能够调出许许多多的颜色，色彩学中把这三种颜色称之为“三原色”。2．出示节日喜庆的图片，了解红色运用场合。提问：在我们国家，国庆节和春节，哪种颜色用的最多？生：红色。师：这些节日为什么要用红色？红色又给我们带来什么感受？生：开心、喜庆、热烈、奔放……师：红色是我们中国人的最喜欢的颜色，过节、重大的活动庆祝以及婚礼上常用到红色。3．色彩小集市展示课前搜集的红色物体和图片或者实物，请学生介绍自己搜集到的生活中的红色。（1）自然界中有哪些东西是红色的?？生：水果和红色花朵（苹果、草莓、西红柿、圣女果、山楂、樱桃等）。（2）生活中哪些红色的物体和情境让你影响最深刻？生：五星红旗、红领巾、烟花爆竹、灯笼、对联；风景：朝霞晚霞、红土地。师：原来我们生活中，有那么多的红色，看来同学们观察得很仔细。下面我们来欣赏一下画家是怎么用红色作画的。4．游览名家画廊课件出示中外名家的红色画作，（1）中国画《鸡冠花》林凤眠：以红色的鸡冠花为主体，表现出富有时代气息和民族特色的画面。（2）《万山红遍 层林尽染》（中国画）李可染：采取了大面积的红色来表现秋色，出于对毛主席的崇敬，为了更好地表达毛主席诗词《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染”的意境，使用朱砂使画面中的秋色更红火、更热烈。（3）《红色的和谐》（油画）马蒂斯（法国）马蒂斯是野兽派的代表人物。通过这幅作品，让我们看到他奇特、神秘的想象。室内的红色构成全画的基调，窗外的蓝色和绿色与它形成对比。（4）《阿尔泰的傍晚》（中国画）周韶华：“天山红”已成为周韶华艺术的一个标志，用深红色表现巍峨壮美的天山，织就锦绣画卷。5．游览小画家画廊师：小朋友的画表现了哪些题材？思考：以红色为主色调画一幅画，你将表现什么内容？【设计意图】认识三原色，了解不同题材和内容的作品，感受以红色为主色调的画面美感。学习领会本课知识重点，解决绘画中的主要问题，提高对作品的欣赏能力。三、艺术实践请以红色为主色调，将生活中感受最深的场景，创作成一幅红色的画，注意红色的变化。【设计意图】动手绘画，感受艺术创作的快乐。四、欣赏评价学生展示作品，并介绍自己作品创作的内容和灵感来源，师生共同欣赏交流。评一评谁的作品将红色表现得最喜庆、热烈而丰富。【设计意图】提高学生对作品的欣赏能力。