小学美术人美版三年级上册13.伸缩玩具获奖ppt课件

《伸缩玩具》教学方案

教材解析

本课属于“设计·应用”学习领域。本课侧重利用冰棒棍、硬纸条等废旧材料，进行活动人物、动物形象的设计制作，引导学生体验想象与创新的乐趣。爱玩是孩子的天性，让学生自己动手搜集材料，制作可玩的玩具，这种课是他们最感兴趣的，也是最喜欢上的。教师可以充分利用学生这一兴趣点，引导他们平时注意搜集可利用的材料，养成对生活中多种废旧材料再利用的意识，以及逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

教学目标

1．知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏玩具的材料。

2．能根据规律，有创造性地设计活动人物、动物形象。

3．培养学生的环保意识以及变废为宝的可持续发展理念。

教学重点

根据规律，制作活动人物、动物形象。

教学难点

发挥想象，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：冰棒棍、大头针或其它固定物、彩色纸、胶水（双面胶）、颜色笔等。

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境，引出课题

1．游戏引入

展示各式伸缩玩具。今天，老师为每个小组准备了一个玩具，请你们玩一玩、看一看，这个玩具有什么特点。

学生通过游戏，观察玩具的特点：能够伸缩，是利用废旧材料制作的。

2．导入本课主题。

这节课我们就来学习如何用废旧物制作好玩的、可伸缩的玩具。

【设计意图】激发学生的学习兴趣，了解伸缩玩具的特点。

二、欣赏探究 激发创作

1．探究伸缩原理

提问：这个玩具为什么会伸缩？

学生观察回答：

（1）伸缩玩具是由许多冰棒棍、厚纸条用大头针组合起来制作的，便于活动。

（2）对比观察三角形的连接，得出三角形稳固，四边形容易变形，伸缩自如。

教师总结：设计制作活动的骨架是成功制作伸缩玩具的关键。

2．探究制作材料

教师：冰棒棍是制作伸缩玩具很好的材料，但是我们的冰棒棍比较硬，还需要打孔才能把它连接起来，除了冰棒棍之外，我们还可以用什么材料代替？

学生观察发现有硬度支撑的条状物都可以，如废旧打包带，或将塑料包装盒、硬纸盒等裁成条状，不够硬度和支撑力的材料，可以将其对折，也能达到同样效果。

3．探究骨架的组合方式。

阅读教材P30～31的制作步骤图。

学生小组看书学习，合作交流、总结骨架形式。

（1）将两根长棍十字交叉，中间固定后，再与两根短棍进行组合。

（2）将两个或者多个十字交叉的骨架进行组合，可以创作出更多的伸缩骨架。

4．探究装饰方法

展示更多的伸缩玩具成品，引导学生观察。提问：伸缩玩具的图案和色彩应该怎样设计更加漂亮？

教师根据回答总结：

（1）色彩、图案与玩具内容要统一，这样比较美。

（2）巧妙利用冰棒棍组合的活动特点进行装饰设计。

5．课件展示生活中的具有伸缩功能的物品

师：生活中你见过哪些物品用了伸缩原理？让我们一起来看看。

6．课件在方式其他同学的伸缩玩具成品。

师：让我们一起来来看看其他小朋友制作的伸缩玩具，来找找灵感。

7．制作方法

师：看了那么多的伸缩玩具，老师也想动手制作一个伸缩玩具。

教师展示或者演示伸缩玩具制作方法。

【设计意图】通过观察、体验掌握技法，培养学生善于观察、善于思考的能力与设计能力。

三、艺术实践

作业：发挥你的想象力，利用废旧物制作一个你喜欢的伸缩玩具，并给它起一个好听的名字。

制作步骤：

1．绘制设计草图，并修改完善。

2．设计制作伸缩骨架。

3．装饰作品。

4．注意安全和卫生。

【设计意图】培养学生的设计能力和动手实践能力。

四、欣赏评价

学生展示作品，并介绍自己作品创作的内容和灵感来源，师生共同欣赏交流。