小学美术人教版三年级上册第11课 各式各样的鞋一等奖课件ppt

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 各式各样的鞋 课　题《各色各样的鞋》（人教版小学美术三年级第一册第十一课）教学目标引导学生仔细品味鞋上的文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点，知道鞋与生活的密切关系教学要点1、重点：了解鞋的文背景，鞋的艺术特点，感受鞋的装饰美。2、难点：摆脱对原有形象的束缚，培养标新立异的创造精神。3、兴趣点：根据鞋的特点巧妙的联想及制作，创新使用材料设计制作。4、观察点：各种各样的鞋感知鞋子的实用性和美观性。 作业要求1、基本要求：形成设计意识2、较高要求：学会选择、加工、运用材料3、个性探究：尝试各种不同材料的运用学习领域造型与特点作业内容手工制作等形式表现造型独特、新颖的鞋子课时建议1课时教学准备教学课件、鞋子实物，制作材料学习指引感受生活美和艺术美学习方法观看PPT，了解课堂内容教学环节“教”的过程“学”的过程设计意图1课堂导入 猜谜语：稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆，白天载人到处走，夜晚横卧在家园。同学们你猜到是什么了吗？鞋子既有实用性，也有美观性，今天我们一起来探讨一下。谜语导入，激发学生对鞋的探究学习欲望。2课堂发展鞋是一种不可缺少的日用品，从小到大，一年四季我们都要穿鞋，你对鞋都有哪些了解呢？同学们，你们知道吗，一双小小的鞋蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份，这节课就让我们走进鞋的世界，一起来了解、表现各种各样的鞋。体验制作过程中的乐趣，培养学生的设计能力及对生活的热爱。通过直观的欣赏，感受鞋的艺术。3学生作业设计制作一双有趣、有特色的鞋子。 学习如何设计一双有特色、有创意的鞋子。 自己的想法，画出设计草图，突出设计得最有特色的地方。 4评价与发展自评：说说自己的设想、创意。互评：（1）评别出心裁之作。 （2）评造型巧妙之作。 （3）评材料运用合理之作。 （4）色彩鲜明之作。5课后总结一双小小的鞋子给人以太多的启迪，也许在我们头脑的想象中鞋子的形象将远比我们制作的要神奇，要新颖。希望同学们在今后的美术创作中，敢说、敢想、敢画，充分发挥自己的想象力与创造力，一定会创作出更多，更好的作品！