苏教版六年级上册二 分数乘法课前预习ppt课件

第二单元 分数乘法

第5课时 分数连乘与实际问题

教学内容：

    课本第35--36页例6和“练一练”，练习六第6－9题。

教学目标：

    1、学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。

    2、培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。

教学重难点：

    分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。

课前准备：

    多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、口算。

2、笔算

问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？

二、新课教学 

1、出示例6。

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做得朵数是一班的8/9，三班做的朵数是二班的3/4。三班做了多少朵？

学生读题，尝试画线段图。

问：要求三班做了多少朵，要先算什么？

学生列式。

分步：135×=120(朵)

120×=90(朵)

综合：135××

2、这样的乘法算式你能算吗？

讨论计算过程

问：有没有不同的算法？

比较不同算法。

问：两种算法各是怎样算的？

你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？

3、归纳方法。

问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？怎样算简便？

4、练习。

做“练一练”。

做后全班订正，交流算法。

三、巩固练习。

1、列式计算。

①与的积的21倍是多少？  

②一个数是的，这个数的是多少？

2、长方体的长是米，宽是米，高是米，它的体积是多少立方米？

练习六第7题

学生独立完成后，集体订正。

四、课堂总结

    这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？

五、布置作业：

    练习六第6、8、9题。 

教学反思：