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2022-2023学年安徽省马鞍山市和县刘禹锡实验学校八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年安徽省马鞍山市和县刘禹锡实验学校八年级（下）期末物理试卷（含解析），共18页。
2022-2023学年安徽省马鞍山市和县刘禹锡实验学校八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 火箭点火后，向后喷出大量气体，火箭就能加速升空，说明力可以改变物体的______ ，同时也说明了力的作用是______ 。
2. 如图所示，在学习弹簧测力计使用时，某同学用手轻拉挂钩，则此时手对弹簧测力计的拉力为______ N。
3. 车辆超载不仅缩短了公路使用寿命，还对公民的人身安全造成了一定的威胁，容易发生交通事故。从物理角度解释：因为超载增大了对地面的______ ，从而增大了对地面的压强，地面容易被压坏；超载后车辆的质量增大，______ 增大，制动距离增大，遇到紧急情况容易发生交通事故。
4. 如图所示，将一飞机机翼模型固定在托盘秤上，在其右边放置一风扇正对着机翼模型，打开风扇向机翼模型吹风，会观察到托盘秤的示数______ (选填“增大”“不变”或“减小”)。
5. 图钉尖的面积是5×10−8m2，图钉帽的面积是1×10−4m2，如图所示，将图钉缓慢按进木板中时，手对图钉帽的压力与图钉尖对木板的压力之比为______ ，手对图钉帽的压强与图钉尖对木板的压强之比为______ 。(设手与图钉帽充分接触)
6. 用同一个密度计测甲乙两种液体的密度时，如下左图：在两种液体中所受浮力F甲______F乙，两种液体的密度是ρ甲______ρ乙(填“>”“<”或“=”)
7. 轻质杠杆在F1和F2两个力的作用下处于平衡状态，请根据F2的力臂L2，画出力F2的示意图。
8. 如图甲所示，两个完全相同的物体A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平推力F1的作用下正好一起做匀速直线运动，则B受到的摩擦力大小为______ N；如果将A和B并排放在同一水平桌面上，如图乙所示，现用力F2推着A和B一起做匀速直线运动，则F2的大小为______ N。
9. 如图所示，將体积相同的三个小球放入同种液体中，静止时1球濼浮，2球悬浮，3球沉底，则三个小球受到的重力G1、G2和G3大小关系为______ 。
10. 在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数为5.4N，当把金属块浸没在水中时，测力计的示数为3.4N，则该金属块的密度为______ kg/m3。
11. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是( )
A. 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的
B. 在夸克、质子和原子中，尺度最大的是质子
C. 固体很难被压缩，表明固体分子间只存在引力
D. 宇宙是一个有层次的天体结构，太阳是宇宙的中心
12. 关于物理学发展历史，下列说法中错误的是( )
A. 牛顿通过实验直接总结出了牛顿第一定律
B. 帕斯卡通过裂桶实验说明了液体压强随深度的增加而增大
C. 托里拆利通过实验第一次测出了大气压强值
D. 阿基米德最早总结出了杠杆平衡条件
13. 下列应用中对应的物理知识分析错误的是( )
A. 高压锅容易将食物煮熟——液体的沸点随着表面气压的增大而升高
B. 活塞式抽水机——大气压强
C. 铁轨铺在枕木上——增大受力面积，减小压力
D. 旗杆顶的定滑轮——改变力的方向
14. 关于力和运动，下列说法中正确的是( )
A. 有力作用在物体上，物体才会运动
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 物体保持静止状态，一定不受力的作用
D. 有力作用在物体上，物体运动状态一定发生改变
15. 在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必须满足( )
A. 作用在同一个物体上 B. 大小相等
C. 方向相反 D. 作用在一条直线上
16. 下列常见的生活工具中，能省距离的是( )
A. 食品夹 B. 瓶盖起子
C. 螺丝刀 D. 老虎钳
17. 用如图所示的滑轮组匀速拉动重为100N的物体A水平向左移动2m，A受到地面对它的摩擦力为30N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦)，下列说法中正确的是( )
A. 拉力F为50N B. 绳子自由端移动的距离为6m
C. A受到的摩擦力方向水平向左 D. 拉力F为15N
18. 如图所示，举重运动员举起杠铃静止的站在地面上，下列说法中错误的是( )
A. 杠铃受到的重力与运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
B. 杠铃对运动员的压力与运动员对杠铃的支持力是相互作用力
C. 运动员受到的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力
D. 运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是相互作用力
19. 放在水平桌面上的两个相同的圆柱形容器内装有水和盐水，将两个相同的小球分别放在两容器中，静止时如图所示，此时两容器内液面刚好相平，则下列说法中正确的是( )
A. 甲容器内装的是水，乙容器内装的是盐水
B. 容器内液体对容器底部的压强p甲
D. 向甲容器内一直加水(不溢出)，小球静止时仍然漂浮
20. 如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平地面上，其内部分别装有甲、乙两种不同液体，它们的液面在同一个水平面上，若容器对桌面的压强相等，则下列说法中正确的是( )
A. 甲液体的质量小于乙液体的质量
B. 甲液体的密度等于乙液体的密度
C. 甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强
D. 甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力
21. 某同学利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
(1)将实验装置放在水平桌面上，杠杆在如图甲所示位置静止，则此时杠杆处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态，此时可以通过向______ (选填“左”或“右”)调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
(2)某次实验时在杠杆的左边挂上两个相同的钩码，如图乙所示，要想杠杆能够平衡，需要在杠杆的右边a位置挂______ 个相同的钩码。
(3)取下a位置的钩码，用弹簧测力计在杠杆左边的某个位置沿竖直方向向上拉，使杠杆在水平位置平衡，如改变弹簧测力计的拉力方向至倾斜位置，如图丙所示，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计上的拉力大小______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
22. 为了粗略测量大气压强的大小，小明同学利用直径为D的圆形塑料吸盘紧紧压在光滑的竖直玻璃板上，如图所示，将吸盘内空气排出后，用测力计挂在吸盘的挂钩上，沿水平方向缓慢拉动测力计，逐渐增大拉力至吸盘刚好脱离玻璃板，记下此时测力计的示数为F。
(1)根据实验测得的大气压强大小p= ______ 。(用字母表示)
(2)该实验中测得的大气压强值比真实的大气压强值偏______ ，可能原因是______ 。
23. 如图是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验情景，实验前溢水杯中注满水。
(1)根据______ 两图，可测出物体受到的浮力为______ N；
(2)大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体______ ；
(3)若物体没有完全浸没在水中，______ (选填“能”或“不能”)通过实验得到上述结论。
24. 在某次跳伞训练过程中，一个质量为60kg的运动员带着20kg的跳伞装备从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其下落速度与时间的关系如图所示，整个下落过程用时30s，前15s下落了510m，后15s匀速下落直至落地。(g取10N/kg)求：
(1)运动员自身所受重力的大小；
(2)后15s运动员下落的高度；
(3)后15s运动员及其降落伞受到的阻力。
25. 如图所示，一质量为0.1kg的玻璃杯(厚度不计)，静止放在水平桌面上，杯内装有200cm3的水，水深为8cm，玻璃杯的底面积为20cm2，求：
(1)玻璃杯中水的重力；
(2)水对玻璃杯底的压力；
(3)玻璃杯对桌面的压强。
26. 如图所示，用一细线将木块系于容器的底部，木块完全浸没在水中处于静止状态，已知木块的重力为6N，体积为1×10−3m3，求：
(1)木块受到的浮力；
(2)绳子的拉力；
(3)将细绳剪断，木块静止后露出水面的体积。
答案和解析
1.【答案】运动状态 相互的
【解析】解：火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体的运动状态；
火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的。
故答案为：相互的；运动状态。
(1)力可以改变物体的运动状态；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的相互作用性和力的作用效果，属于基础性题目。
2.【答案】3
【解析】解：此测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N。则手对弹簧测力计的拉力为3N。
答案为：3。
分度值为刻度盘上最小两格之间所表示的力的大小；根据指针位置读数。
本题考查的是弹簧测力计的相关知识，难度不大，属于常规考查。
3.【答案】压力 惯性
【解析】解：车辆超载时，质量过大，对地面的压力过大，压强过大会损坏道路；
车辆超载后质量增大，因此惯性增大，制动距离增长，遇到紧急情况不容易刹车，危险性增大。
故答案为：压力；惯性。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(2)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关。
本题考查了学生运用物理知识分析实际问题的能力，注重了物理知识的应用，体现了物理和生活的联系。
4.【答案】减小
【解析】解：如图所示，用电风扇对着机翼吹风，空气分别从机翼模型的上、下表面流过，由于上表面呈弧形，气流通过上表面的速度要大于下表面的速度。因为流速越大的地方，压强越小，所以机翼模型上表面受到的空气压力将小于下表面的压力，形成一个向上的压力差，机翼模型对托盘秤的压力减小，从而使托盘秤示数会减小。
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方，压强越小。
该题通过飞机模型考查了流体压强与流速的关系，属于基础知识的考查，比较简单。
5.【答案】1：1 1：2000
【解析】解：(1)因固体能够大小不变地传递压力，所以手对图钉帽的压力F1与图顶尖对木块的压力F2相等，即F1：F2=1：1；
(2)手对图钉帽的压强p1=F1S1，图钉尖对木块的压强p2=F2S2，
则p1p2=F1S1F2S2=F1F2×S2S1=11×5×10−8m21×10−4m2=12000。
故答案为：1：1；1：2000。
(1)当用力按图钉帽时，图钉能大小不变地传递压力；
(2)根据p=FS表示出手对图钉帽的压强p1与图钉尖对木块的压强p2，两者相比即可。
本题考查了压力和压强的计算，在计算压强时需要注意弄清物体的受力面积。
6.【答案】= >
【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，
因为同一支密度计的重力不变，
所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即F甲=F乙，
由图知V排甲
故答案为：=；>
(1)同一支密度计的重力不变，放入甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
(2)由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断两种液体密度的关系。
本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
7.【答案】解：作出力臂L2的垂线，与杠杆相交于一点，即F的作用点，由于F1使杠杆沿顺时针方向转动，所以F2方向应使杠杆沿逆时针方向转动，如图所示：
【解析】根据力臂的概念做出相关的力，并确定力的方向；力臂是从支点到力的作用线的距离。
此题考查了学生在已知力臂的情况下力的画法，首先掌握力臂的概念，关键是正确判断力的方向。
8.【答案】10 10
【解析】解：在甲图中，物体A、B在10N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，则A、B都受到平衡力作用，而物体A在物体B上，一起做匀速直线运动，推力等于摩擦力，摩擦力为10N。
在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此受到的滑动摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，由于滑动摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，整体受到的摩擦力不变，仍为10N，而此时匀速直线运动，推力与摩擦力平衡，推力F2的大小也为10N。
故答案为：10；10。
利用二力平衡的知识，求出摩擦力；摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。
本题考查摩擦力的大小、产生条件、二力平衡的应用，属于中档题。
9.【答案】G1
1球漂浮，所受的浮力等于自身的重力，
2球悬浮，所受的浮力等于自身的重力，
3球下沉，所受的浮力小于自身的重力，
故则三个小球受到的重力大小关系为G1
1球漂浮，所受的浮力等于自身的重力，2球悬浮，所受的浮力等于自身的重力，3球下沉，所受的浮力小于自身的重力，据此得出三个小球受到的重力大小关系。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，难度不大。
10.【答案】2.7×103
【解析】解：金属块所受的浮力F浮=G−F示=5.4N−3.4N=2N，
金属块的体积V=V排=F浮ρ水g=2N103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3，
金属块的质量m=Gg=5.4N10N/kg=0.54kg，
金属块的密度ρ=mV=0.54kg2×10−4m3=2.7×103kg/m3。
故答案为：2.7×103。
根据F浮=G−F示=得出金属块所受的浮力，根据V=V排=F浮ρ水g得出金属块的体积，根据G=mg得出金属块的质量，根据密度公式得出金属块的密度。
本题考查阿基米德原理的应用，是一道综合题。
11.【答案】A
【解析】解：A、物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的，原子可以分为原子核和核外电子，故A正确；
B、在夸克、质子和原子中，尺度最大的是原子，故B错误；
C、固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力；同时固体也难以被拉伸，说明分子之间存在引力，故C错误；
D、太阳不是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星，故D错误。
故选：A。
(1)原子可以分为原子核和核外电子；
(2)按照尺度从小到大，依次是夸克、质子、原子；
(3)分子间有间隙，分子之间存在相互作用的引力和斥力；
(4)太阳是银河系中的一颗恒星。
本题考查了分子动理论的一些基本观点，要注意将分子的运动、微粒的组成、分子间的作用力与一些宏观现象的区分。
12.【答案】A
【解析】解：A、牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出了牛顿第一定律，故A错误；
B、液体压强随深度的增加而增大，帕斯卡裂桶实验能证明液体压强的这一特点，故B正确；
C、托里拆利通过水银柱实验第一次测出了大气压强的大小，故C正确；
D、杠杆的平衡条件最早是古希腊著名学者、科学家阿基米德发现的，故D正确。
故选：A。
根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，考试中也时有涉及，在学习中应注意。
13.【答案】C
【解析】解：A、沸点随气压的升高而增大，所以高压锅容易将食物煮熟，是因为液体表面气压增大，液体沸点升高的缘故，故A正确；
B、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，故B正确；
C、钢轨铺在枕木上，增大了受力面积，减小了压强，不是减小了压力，故C错误；
D、旗杆顶的滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，故D正确。
故选：C。
(1)气压越大，液体沸点越高；
(2)大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
(3)压力一定时，增大受力面积可以减小压强；
(4)定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力的方向。
此题考查了沸点与气压的关系、大气压的应用、减小压强的方法和应用、定滑轮及其工作特点，比较简单，属基础题。
14.【答案】B
【解析】解：A、物体不受力时会保持静止或匀速直线运动状态，说明没有力作用在物体上，物体也可能运动，故A错误；
B、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，所以说力是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C、物体保持静止状态，可能是不受力的作用，也可能是受平衡力作用，故C错误；
D、有力作用在物体上，物体运动状态不一定发生改变，故D错误。
故选：B。
力是改变物体运动状态的原因；
平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
原来运动的物体，当不受外力时，物体将做匀速直线运动状态；原来静止的物体，当不受外力时，物体将保持原来静止的状态。
本题考查了力和运动的关系，要明确物体的运动不需要力来维持，不能受生活经验影响。
15.【答案】D
【解析】解：如图所示，将小车扭转一个角度后释放，两个力不再在同一直线上，小车不能平衡，因而探究相互平衡的两个力是否作用在一条直线上，故D正确，ABC错误。
故选：D。
若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让小车转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况。
本题考查二力平衡的探究，属于基础题。
16.【答案】A
【解析】解：A、食品夹在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，费力省距离，故A符合题意；
B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故B不符合题意；
C、螺丝刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故C不符合题意；
D、老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故D不符合题意。
故选：A。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
17.【答案】D
【解析】解：
AD、由图示可知，作用在动滑轮上绳子段数为2，
不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦，拉力的大小：F=12f=12×30N=15N，故A错误，D正确；
B、绳子自由端移动的距离：s绳=2s物=2×2m=4m，故B错误；
C、由于物体A向左运动，因此A受到的摩擦力方向水平向右，故C错误。
故选：D。
(1)由图示可知，作用在动滑轮上绳子段数为2，不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦，根据F=12f求出拉力的大小；
(2)根据s绳=2s物求出绳子自由端移动的距离；
(3)摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此判断摩擦力的方向。
本题考查了使用滑轮组时拉力的计算、摩擦力方向的判断以及自由端移动的距离，关键会从图中读出作用在动滑轮上绳子的段数。
18.【答案】C
【解析】解：A、杠铃受到的重力与运动员对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、杠铃对运动员的压力与运动员对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、运动员受到的重力与地面对运动员的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D、运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：C。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题考查了对平衡力和相互作用力条件的理解和辨别，属力学基础题，难度不大。
19.【答案】D
【解析】解：A、把完全相同的两个小球放入液体中后，甲容器中小球漂浮，小球的密度小于甲液体的密度，乙容器中小球悬浮，说明小球的密度等于乙容器中液体的密度，所以甲容器中液体的密度较大，即甲容器内装的是盐水，乙容器内装的是水，故A错误；
B、由于甲、乙两容器中液体的深度相同，甲液体的密度较大，根据公式p=ρgh可知，甲容器底部受到的液体的压强大，即p甲>p乙，故B错误；
C、已知两个小球完全相同，重力相同，甲图漂浮，浮力等于重力，乙图悬浮，浮力也等于重力，两小球受到的浮力相等，即F甲=F乙，故C错误；
D、甲容器内装的是盐水，向甲容器内一直加水(不溢出)，盐水的密度减小，但盐水的密度总是大于水的密度，所以小球的密度总是小于液体的密度，所以小球静止时仍然漂浮，故D正确。
故选：D。
(1)根据漂浮和悬浮的条件判断即可浮力和液体密度的关系，进而判断出甲、乙容器中液体的种类；
(2)根据p=ρgh判断出甲、乙容器底受到液体压强的关系；
(3)甲容器内装的是盐水，向甲容器内一直加水(不溢出)，盐水的密度减小，但盐水的密度总是大于水的密度，据此判断出小球的浮沉情况。
该题考查了浮力的判断、液体压强的计算、密度与浮沉条件的关系等知识点，是一道综合题。
20.【答案】C
【解析】解：已知容器的底面积相同，且容器对桌面的压强相等，由F=pS可知，桌面受到的压力相等，即F=G，
又因为两个容器质量相等，即两容器的重力相等，所以两种液体重力相等，即两种液体的质量相等；
因两容器内液体的液面在同一水平面上，容器底面积相同，由图示可知，两种液体的体积：V甲ρ乙；又因两液面在同一水平面上，即h相同，由p=ρgh可知：p甲>p乙；
容器的底面积相同，根据F=pS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力。
综上所述，C正确。
故选：C。
已知容器的底面积相同，且容器对桌面的压强相等，根据桌面受到的压力等于容器和液体的总重力以及公式p=FS可知桌面受到压力的大小关系，再结合两容器质量相同得出甲、乙两种液体的质量关系；根据题意和图示得出两种液体体积的大小关系，再根据密度公式得出液体的密度关系，最后根据p=ρgh可知液体对容器底压强的大小关系。
本题考查了液体压强公式、固体压强公式以及密度公式的灵活应用，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出两液体的重力关系是关键。
21.【答案】平衡 右 1 变大
【解析】解：(1)杆静止时右端高左端低，此时杠杆处于静止状态，故是处于平衡状态；
杠杆右端高左端低，则杠杆的重心在支点左侧，要使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；
(2)设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知：2G×2L=Fa×4L，所以Fa=G，需在a点挂1个钩码；
(3)如图丙所示，起初用弹簧测力计竖直向上拉，而当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，动力臂变小，要使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，因阻力和阻力臂大小不变，则弹簧测力计的示数将变大。
故答案为：(1)平衡；右；(2)1；(3)变大。
(1)杠杆静止不动或匀速转动叫杠杆的平衡；
杠杆右端高左端低，则杠杆的重心在支点左侧，据此分析；
(2)知道动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出动力，求出钩码的数量；
(3)阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
本题考查杠杆平衡条件实验，考查器材调试、杠杆平衡条件、对力臂定义的理解，难度一般。
22.【答案】4FπD2 小 吸盘内的空气未排尽
【解析】解：(1)圆的底面积：S=πr2=π(D2)2，
则实验测得的大气压强大小：p=FS=Fπ(D2)2=4FπD2。
(2)实验中测出的大气压值要偏小，实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全被排出。
故答案为：(1)4FπD2；(2)小；吸盘内的空气未排尽。
(1)利用S=πr2求出吸盘的横截面积，然后利用p=FS计算大气压强；
(2)从吸盘具有重力和吸盘内的空气不可能完全被排出等原因分析解答。
此题考查大气压的测量，包括大气压的计算，实验误差及其原因分析等，属于基础题目，难度不大。
23.【答案】乙、丁 2 受到的重力 能
【解析】解：(1)根据步骤乙、丁和称重法可知石块浸没在水中受到的浮力为：F浮=F2−F4=4N−2N=2N；
(2)大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力，这就是著名的阿基米德原理；
(3)物体没有完全浸没在水中，受到水的浮力仍然能用称重法测量，排开水的重力也能测量，物体受到的浮力越小，排开液体的重力越小，所以按照上面的方法，能用实验验证阿基米德原理。
故答案为：(1)乙、丁；2；(2)受到的重力；(3)能。
(1)根据称重法可知物体受到的浮力；
(2)浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力；
(3)若物体没有完全浸没在水中，按照上面的方法，仍能用实验验证阿基米德原理。
本题是探究阿基米德原理的实验，考查了称重法测浮力、阿基米德原理等知识，综合性较强，有一定难度。
24.【答案】解：(1)运动员自身所受的重力：G人=m人g=60kg×10N/kg=600N；
(2)由图可知，后15s运动员匀速下落的速度v=6m/s，
由v=st可得后15s运动员下落的高度：h=s=vt=6m/s×15s=90m；
(3)运动员和跳伞装备的总重力：G总=(m人+m装备)g=(60kg+20kg)×10N/kg=800N，
因后15s运动员匀速下落，受到的阻力和自身的重力是一对平衡力，
所以后15s运动员下落的阻力：f=G总=800N。
答：(1)运动员自身所受重力为600N；
(2)后15s运动员下落的高度为90m；
(3)后15s运动员下落的阻力为800N。
【解析】(1)知道运动员的质量，根据G=mg求出运动员自身所受的重力；
(2)根据图读出后15s运动员匀速下落的速度，根据v=st求出后15s运动员下落的高度；
(3)根据G=mg求出运动员和跳伞装备的总重力，后15s运动员匀速下落，受到的阻力和自身的重力是一对平衡力，二力大小相等，据此得出后15s运动员下落的阻力。
本题考查了重力公式和速度公式以及二力平衡条件的应用，是一对较为简单的计算题。
25.【答案】解：(1)水的质量：m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×200×10−6m3=0.2kg，
水的重力为：G=m水g=0.2kg×10N/kg=2N；
(2)水对玻璃杯底产生的压强为：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10−2m=800Pa，
水对玻璃杯底的压力：F=p水S=800Pa×20×10−4m2=1.6N；
(3)玻璃杯的重力为：G′=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
容器对水平桌面的压力等于水的重力和容器的重力之和，即F′=G+G′=2N+1N=3N，
则玻璃杯对水平桌面的压强为：p′=F′S=3N20×10−4m2=1500Pa。
答：(1)玻璃杯中水的重力为2N；
(2)水对玻璃杯底的压力为1.6N；
(3)玻璃杯对桌面的压强为1500Pa。
【解析】(1)根据m=ρV计算水的质量，根据G=mg计算水的重力；
(2)根据p=ρgh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对玻璃杯底的压力；
(3)容器对水平桌面的压力等于水的重力和容器的重力之和，根据p=FS计算玻璃杯对水平桌面的压强。
本题考查液体压强公式、压强定义式、重力公式、密度公式的灵活运用，综合性强。
26.【答案】解：
(1)木木块完全浸没在水中时，V排=V=1×10−3m3，
则受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10−3m3=10N；
(2)木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用；
所以G木+F=F浮，
则绳子的拉力为：
F=F浮−G木=10N−6N=4N；
(3)剪断绳子，因为F浮>G木，
所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上，
所以F浮′=G木，
即：ρ水V排′g=G木=6N，
所以排开水的体积为：
V排′=F浮′ρ水g=6N1.0×103kg/m3×10N/kg=6×10−4m3。
V露=V−V排′=1×10−3m3−6×10−4m3=4×10−4m3
答：(1)木块受到的浮力为10N；
(2)绳子的拉力为4N；
(3)将细绳剪断，木块静止后露出水面的体积为6×10−4m3。
【解析】(1)根据F浮=ρ水gV排算出木块受到的浮力；
(2)分析木块的受力情况，根据受力平衡时合力为零即可求出绳子的拉力；
(3)木块漂浮时所受的浮力等于它自身的重力，因此，求出重力即可得到浮力的大小，然后根据阿基米德原理求排开水的体积。
本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，注意木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算，木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求。
2022-2023学年安徽省马鞍山市和县刘禹锡实验学校八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 火箭点火后，向后喷出大量气体，火箭就能加速升空，说明力可以改变物体的______ ，同时也说明了力的作用是______ 。
2. 如图所示，在学习弹簧测力计使用时，某同学用手轻拉挂钩，则此时手对弹簧测力计的拉力为______ N。
3. 车辆超载不仅缩短了公路使用寿命，还对公民的人身安全造成了一定的威胁，容易发生交通事故。从物理角度解释：因为超载增大了对地面的______ ，从而增大了对地面的压强，地面容易被压坏；超载后车辆的质量增大，______ 增大，制动距离增大，遇到紧急情况容易发生交通事故。
4. 如图所示，将一飞机机翼模型固定在托盘秤上，在其右边放置一风扇正对着机翼模型，打开风扇向机翼模型吹风，会观察到托盘秤的示数______ (选填“增大”“不变”或“减小”)。
5. 图钉尖的面积是5×10−8m2，图钉帽的面积是1×10−4m2，如图所示，将图钉缓慢按进木板中时，手对图钉帽的压力与图钉尖对木板的压力之比为______ ，手对图钉帽的压强与图钉尖对木板的压强之比为______ 。(设手与图钉帽充分接触)
6. 用同一个密度计测甲乙两种液体的密度时，如下左图：在两种液体中所受浮力F甲______F乙，两种液体的密度是ρ甲______ρ乙(填“>”“<”或“=”)
7. 轻质杠杆在F1和F2两个力的作用下处于平衡状态，请根据F2的力臂L2，画出力F2的示意图。
8. 如图甲所示，两个完全相同的物体A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平推力F1的作用下正好一起做匀速直线运动，则B受到的摩擦力大小为______ N；如果将A和B并排放在同一水平桌面上，如图乙所示，现用力F2推着A和B一起做匀速直线运动，则F2的大小为______ N。
9. 如图所示，將体积相同的三个小球放入同种液体中，静止时1球濼浮，2球悬浮，3球沉底，则三个小球受到的重力G1、G2和G3大小关系为______ 。
10. 在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数为5.4N，当把金属块浸没在水中时，测力计的示数为3.4N，则该金属块的密度为______ kg/m3。
11. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是( )
A. 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的
B. 在夸克、质子和原子中，尺度最大的是质子
C. 固体很难被压缩，表明固体分子间只存在引力
D. 宇宙是一个有层次的天体结构，太阳是宇宙的中心
12. 关于物理学发展历史，下列说法中错误的是( )
A. 牛顿通过实验直接总结出了牛顿第一定律
B. 帕斯卡通过裂桶实验说明了液体压强随深度的增加而增大
C. 托里拆利通过实验第一次测出了大气压强值
D. 阿基米德最早总结出了杠杆平衡条件
13. 下列应用中对应的物理知识分析错误的是( )
A. 高压锅容易将食物煮熟——液体的沸点随着表面气压的增大而升高
B. 活塞式抽水机——大气压强
C. 铁轨铺在枕木上——增大受力面积，减小压力
D. 旗杆顶的定滑轮——改变力的方向
14. 关于力和运动，下列说法中正确的是( )
A. 有力作用在物体上，物体才会运动
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 物体保持静止状态，一定不受力的作用
D. 有力作用在物体上，物体运动状态一定发生改变
15. 在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必须满足( )
A. 作用在同一个物体上 B. 大小相等
C. 方向相反 D. 作用在一条直线上
16. 下列常见的生活工具中，能省距离的是( )
A. 食品夹 B. 瓶盖起子
C. 螺丝刀 D. 老虎钳
17. 用如图所示的滑轮组匀速拉动重为100N的物体A水平向左移动2m，A受到地面对它的摩擦力为30N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦)，下列说法中正确的是( )
A. 拉力F为50N B. 绳子自由端移动的距离为6m
C. A受到的摩擦力方向水平向左 D. 拉力F为15N
18. 如图所示，举重运动员举起杠铃静止的站在地面上，下列说法中错误的是( )
A. 杠铃受到的重力与运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
B. 杠铃对运动员的压力与运动员对杠铃的支持力是相互作用力
C. 运动员受到的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力
D. 运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是相互作用力
19. 放在水平桌面上的两个相同的圆柱形容器内装有水和盐水，将两个相同的小球分别放在两容器中，静止时如图所示，此时两容器内液面刚好相平，则下列说法中正确的是( )
A. 甲容器内装的是水，乙容器内装的是盐水
B. 容器内液体对容器底部的压强p甲
D. 向甲容器内一直加水(不溢出)，小球静止时仍然漂浮
20. 如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平地面上，其内部分别装有甲、乙两种不同液体，它们的液面在同一个水平面上，若容器对桌面的压强相等，则下列说法中正确的是( )
A. 甲液体的质量小于乙液体的质量
B. 甲液体的密度等于乙液体的密度
C. 甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强
D. 甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力
21. 某同学利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
(1)将实验装置放在水平桌面上，杠杆在如图甲所示位置静止，则此时杠杆处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态，此时可以通过向______ (选填“左”或“右”)调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
(2)某次实验时在杠杆的左边挂上两个相同的钩码，如图乙所示，要想杠杆能够平衡，需要在杠杆的右边a位置挂______ 个相同的钩码。
(3)取下a位置的钩码，用弹簧测力计在杠杆左边的某个位置沿竖直方向向上拉，使杠杆在水平位置平衡，如改变弹簧测力计的拉力方向至倾斜位置，如图丙所示，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计上的拉力大小______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
22. 为了粗略测量大气压强的大小，小明同学利用直径为D的圆形塑料吸盘紧紧压在光滑的竖直玻璃板上，如图所示，将吸盘内空气排出后，用测力计挂在吸盘的挂钩上，沿水平方向缓慢拉动测力计，逐渐增大拉力至吸盘刚好脱离玻璃板，记下此时测力计的示数为F。
(1)根据实验测得的大气压强大小p= ______ 。(用字母表示)
(2)该实验中测得的大气压强值比真实的大气压强值偏______ ，可能原因是______ 。
23. 如图是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验情景，实验前溢水杯中注满水。
(1)根据______ 两图，可测出物体受到的浮力为______ N；
(2)大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体______ ；
(3)若物体没有完全浸没在水中，______ (选填“能”或“不能”)通过实验得到上述结论。
24. 在某次跳伞训练过程中，一个质量为60kg的运动员带着20kg的跳伞装备从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其下落速度与时间的关系如图所示，整个下落过程用时30s，前15s下落了510m，后15s匀速下落直至落地。(g取10N/kg)求：
(1)运动员自身所受重力的大小；
(2)后15s运动员下落的高度；
(3)后15s运动员及其降落伞受到的阻力。
25. 如图所示，一质量为0.1kg的玻璃杯(厚度不计)，静止放在水平桌面上，杯内装有200cm3的水，水深为8cm，玻璃杯的底面积为20cm2，求：
(1)玻璃杯中水的重力；
(2)水对玻璃杯底的压力；
(3)玻璃杯对桌面的压强。
26. 如图所示，用一细线将木块系于容器的底部，木块完全浸没在水中处于静止状态，已知木块的重力为6N，体积为1×10−3m3，求：
(1)木块受到的浮力；
(2)绳子的拉力；
(3)将细绳剪断，木块静止后露出水面的体积。
答案和解析
1.【答案】运动状态 相互的
【解析】解：火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体的运动状态；
火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的。
故答案为：相互的；运动状态。
(1)力可以改变物体的运动状态；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的相互作用性和力的作用效果，属于基础性题目。
2.【答案】3
【解析】解：此测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N。则手对弹簧测力计的拉力为3N。
答案为：3。
分度值为刻度盘上最小两格之间所表示的力的大小；根据指针位置读数。
本题考查的是弹簧测力计的相关知识，难度不大，属于常规考查。
3.【答案】压力 惯性
【解析】解：车辆超载时，质量过大，对地面的压力过大，压强过大会损坏道路；
车辆超载后质量增大，因此惯性增大，制动距离增长，遇到紧急情况不容易刹车，危险性增大。
故答案为：压力；惯性。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(2)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关。
本题考查了学生运用物理知识分析实际问题的能力，注重了物理知识的应用，体现了物理和生活的联系。
4.【答案】减小
【解析】解：如图所示，用电风扇对着机翼吹风，空气分别从机翼模型的上、下表面流过，由于上表面呈弧形，气流通过上表面的速度要大于下表面的速度。因为流速越大的地方，压强越小，所以机翼模型上表面受到的空气压力将小于下表面的压力，形成一个向上的压力差，机翼模型对托盘秤的压力减小，从而使托盘秤示数会减小。
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方，压强越小。
该题通过飞机模型考查了流体压强与流速的关系，属于基础知识的考查，比较简单。
5.【答案】1：1 1：2000
【解析】解：(1)因固体能够大小不变地传递压力，所以手对图钉帽的压力F1与图顶尖对木块的压力F2相等，即F1：F2=1：1；
(2)手对图钉帽的压强p1=F1S1，图钉尖对木块的压强p2=F2S2，
则p1p2=F1S1F2S2=F1F2×S2S1=11×5×10−8m21×10−4m2=12000。
故答案为：1：1；1：2000。
(1)当用力按图钉帽时，图钉能大小不变地传递压力；
(2)根据p=FS表示出手对图钉帽的压强p1与图钉尖对木块的压强p2，两者相比即可。
本题考查了压力和压强的计算，在计算压强时需要注意弄清物体的受力面积。
6.【答案】= >
【解析】解：由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，
因为同一支密度计的重力不变，
所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即F甲=F乙，
由图知V排甲
故答案为：=；>
(1)同一支密度计的重力不变，放入甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
(2)由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断两种液体密度的关系。
本题考查了阿基米德原理和物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
7.【答案】解：作出力臂L2的垂线，与杠杆相交于一点，即F的作用点，由于F1使杠杆沿顺时针方向转动，所以F2方向应使杠杆沿逆时针方向转动，如图所示：
【解析】根据力臂的概念做出相关的力，并确定力的方向；力臂是从支点到力的作用线的距离。
此题考查了学生在已知力臂的情况下力的画法，首先掌握力臂的概念，关键是正确判断力的方向。
8.【答案】10 10
【解析】解：在甲图中，物体A、B在10N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，则A、B都受到平衡力作用，而物体A在物体B上，一起做匀速直线运动，推力等于摩擦力，摩擦力为10N。
在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此受到的滑动摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，由于滑动摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，接触面的粗糙程度不变，整体受到的摩擦力不变，仍为10N，而此时匀速直线运动，推力与摩擦力平衡，推力F2的大小也为10N。
故答案为：10；10。
利用二力平衡的知识，求出摩擦力；摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关。
本题考查摩擦力的大小、产生条件、二力平衡的应用，属于中档题。
9.【答案】G1
1球漂浮，所受的浮力等于自身的重力，
2球悬浮，所受的浮力等于自身的重力，
3球下沉，所受的浮力小于自身的重力，
故则三个小球受到的重力大小关系为G1
1球漂浮，所受的浮力等于自身的重力，2球悬浮，所受的浮力等于自身的重力，3球下沉，所受的浮力小于自身的重力，据此得出三个小球受到的重力大小关系。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，难度不大。
10.【答案】2.7×103
【解析】解：金属块所受的浮力F浮=G−F示=5.4N−3.4N=2N，
金属块的体积V=V排=F浮ρ水g=2N103kg/m3×10N/kg=2×10−4m3，
金属块的质量m=Gg=5.4N10N/kg=0.54kg，
金属块的密度ρ=mV=0.54kg2×10−4m3=2.7×103kg/m3。
故答案为：2.7×103。
根据F浮=G−F示=得出金属块所受的浮力，根据V=V排=F浮ρ水g得出金属块的体积，根据G=mg得出金属块的质量，根据密度公式得出金属块的密度。
本题考查阿基米德原理的应用，是一道综合题。
11.【答案】A
【解析】解：A、物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的，原子可以分为原子核和核外电子，故A正确；
B、在夸克、质子和原子中，尺度最大的是原子，故B错误；
C、固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力；同时固体也难以被拉伸，说明分子之间存在引力，故C错误；
D、太阳不是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星，故D错误。
故选：A。
(1)原子可以分为原子核和核外电子；
(2)按照尺度从小到大，依次是夸克、质子、原子；
(3)分子间有间隙，分子之间存在相互作用的引力和斥力；
(4)太阳是银河系中的一颗恒星。
本题考查了分子动理论的一些基本观点，要注意将分子的运动、微粒的组成、分子间的作用力与一些宏观现象的区分。
12.【答案】A
【解析】解：A、牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出了牛顿第一定律，故A错误；
B、液体压强随深度的增加而增大，帕斯卡裂桶实验能证明液体压强的这一特点，故B正确；
C、托里拆利通过水银柱实验第一次测出了大气压强的大小，故C正确；
D、杠杆的平衡条件最早是古希腊著名学者、科学家阿基米德发现的，故D正确。
故选：A。
根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，考试中也时有涉及，在学习中应注意。
13.【答案】C
【解析】解：A、沸点随气压的升高而增大，所以高压锅容易将食物煮熟，是因为液体表面气压增大，液体沸点升高的缘故，故A正确；
B、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，故B正确；
C、钢轨铺在枕木上，增大了受力面积，减小了压强，不是减小了压力，故C错误；
D、旗杆顶的滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，故D正确。
故选：C。
(1)气压越大，液体沸点越高；
(2)大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
(3)压力一定时，增大受力面积可以减小压强；
(4)定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力的方向。
此题考查了沸点与气压的关系、大气压的应用、减小压强的方法和应用、定滑轮及其工作特点，比较简单，属基础题。
14.【答案】B
【解析】解：A、物体不受力时会保持静止或匀速直线运动状态，说明没有力作用在物体上，物体也可能运动，故A错误；
B、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，所以说力是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C、物体保持静止状态，可能是不受力的作用，也可能是受平衡力作用，故C错误；
D、有力作用在物体上，物体运动状态不一定发生改变，故D错误。
故选：B。
力是改变物体运动状态的原因；
平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；
原来运动的物体，当不受外力时，物体将做匀速直线运动状态；原来静止的物体，当不受外力时，物体将保持原来静止的状态。
本题考查了力和运动的关系，要明确物体的运动不需要力来维持，不能受生活经验影响。
15.【答案】D
【解析】解：如图所示，将小车扭转一个角度后释放，两个力不再在同一直线上，小车不能平衡，因而探究相互平衡的两个力是否作用在一条直线上，故D正确，ABC错误。
故选：D。
若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让小车转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况。
本题考查二力平衡的探究，属于基础题。
16.【答案】A
【解析】解：A、食品夹在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，费力省距离，故A符合题意；
B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故B不符合题意；
C、螺丝刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故C不符合题意；
D、老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故D不符合题意。
故选：A。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
17.【答案】D
【解析】解：
AD、由图示可知，作用在动滑轮上绳子段数为2，
不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦，拉力的大小：F=12f=12×30N=15N，故A错误，D正确；
B、绳子自由端移动的距离：s绳=2s物=2×2m=4m，故B错误；
C、由于物体A向左运动，因此A受到的摩擦力方向水平向右，故C错误。
故选：D。
(1)由图示可知，作用在动滑轮上绳子段数为2，不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦，根据F=12f求出拉力的大小；
(2)根据s绳=2s物求出绳子自由端移动的距离；
(3)摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此判断摩擦力的方向。
本题考查了使用滑轮组时拉力的计算、摩擦力方向的判断以及自由端移动的距离，关键会从图中读出作用在动滑轮上绳子的段数。
18.【答案】C
【解析】解：A、杠铃受到的重力与运动员对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、杠铃对运动员的压力与运动员对杠铃的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、运动员受到的重力与地面对运动员的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D、运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：C。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题考查了对平衡力和相互作用力条件的理解和辨别，属力学基础题，难度不大。
19.【答案】D
【解析】解：A、把完全相同的两个小球放入液体中后，甲容器中小球漂浮，小球的密度小于甲液体的密度，乙容器中小球悬浮，说明小球的密度等于乙容器中液体的密度，所以甲容器中液体的密度较大，即甲容器内装的是盐水，乙容器内装的是水，故A错误；
B、由于甲、乙两容器中液体的深度相同，甲液体的密度较大，根据公式p=ρgh可知，甲容器底部受到的液体的压强大，即p甲>p乙，故B错误；
C、已知两个小球完全相同，重力相同，甲图漂浮，浮力等于重力，乙图悬浮，浮力也等于重力，两小球受到的浮力相等，即F甲=F乙，故C错误；
D、甲容器内装的是盐水，向甲容器内一直加水(不溢出)，盐水的密度减小，但盐水的密度总是大于水的密度，所以小球的密度总是小于液体的密度，所以小球静止时仍然漂浮，故D正确。
故选：D。
(1)根据漂浮和悬浮的条件判断即可浮力和液体密度的关系，进而判断出甲、乙容器中液体的种类；
(2)根据p=ρgh判断出甲、乙容器底受到液体压强的关系；
(3)甲容器内装的是盐水，向甲容器内一直加水(不溢出)，盐水的密度减小，但盐水的密度总是大于水的密度，据此判断出小球的浮沉情况。
该题考查了浮力的判断、液体压强的计算、密度与浮沉条件的关系等知识点，是一道综合题。
20.【答案】C
【解析】解：已知容器的底面积相同，且容器对桌面的压强相等，由F=pS可知，桌面受到的压力相等，即F=G，
又因为两个容器质量相等，即两容器的重力相等，所以两种液体重力相等，即两种液体的质量相等；
因两容器内液体的液面在同一水平面上，容器底面积相同，由图示可知，两种液体的体积：V甲
容器的底面积相同，根据F=pS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力。
综上所述，C正确。
故选：C。
已知容器的底面积相同，且容器对桌面的压强相等，根据桌面受到的压力等于容器和液体的总重力以及公式p=FS可知桌面受到压力的大小关系，再结合两容器质量相同得出甲、乙两种液体的质量关系；根据题意和图示得出两种液体体积的大小关系，再根据密度公式得出液体的密度关系，最后根据p=ρgh可知液体对容器底压强的大小关系。
本题考查了液体压强公式、固体压强公式以及密度公式的灵活应用，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出两液体的重力关系是关键。
21.【答案】平衡 右 1 变大
【解析】解：(1)杆静止时右端高左端低，此时杠杆处于静止状态，故是处于平衡状态；
杠杆右端高左端低，则杠杆的重心在支点左侧，要使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；
(2)设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知：2G×2L=Fa×4L，所以Fa=G，需在a点挂1个钩码；
(3)如图丙所示，起初用弹簧测力计竖直向上拉，而当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，动力臂变小，要使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，因阻力和阻力臂大小不变，则弹簧测力计的示数将变大。
故答案为：(1)平衡；右；(2)1；(3)变大。
(1)杠杆静止不动或匀速转动叫杠杆的平衡；
杠杆右端高左端低，则杠杆的重心在支点左侧，据此分析；
(2)知道动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出动力，求出钩码的数量；
(3)阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。
本题考查杠杆平衡条件实验，考查器材调试、杠杆平衡条件、对力臂定义的理解，难度一般。
22.【答案】4FπD2 小 吸盘内的空气未排尽
【解析】解：(1)圆的底面积：S=πr2=π(D2)2，
则实验测得的大气压强大小：p=FS=Fπ(D2)2=4FπD2。
(2)实验中测出的大气压值要偏小，实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全被排出。
故答案为：(1)4FπD2；(2)小；吸盘内的空气未排尽。
(1)利用S=πr2求出吸盘的横截面积，然后利用p=FS计算大气压强；
(2)从吸盘具有重力和吸盘内的空气不可能完全被排出等原因分析解答。
此题考查大气压的测量，包括大气压的计算，实验误差及其原因分析等，属于基础题目，难度不大。
23.【答案】乙、丁 2 受到的重力 能
【解析】解：(1)根据步骤乙、丁和称重法可知石块浸没在水中受到的浮力为：F浮=F2−F4=4N−2N=2N；
(2)大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力，这就是著名的阿基米德原理；
(3)物体没有完全浸没在水中，受到水的浮力仍然能用称重法测量，排开水的重力也能测量，物体受到的浮力越小，排开液体的重力越小，所以按照上面的方法，能用实验验证阿基米德原理。
故答案为：(1)乙、丁；2；(2)受到的重力；(3)能。
(1)根据称重法可知物体受到的浮力；
(2)浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力；
(3)若物体没有完全浸没在水中，按照上面的方法，仍能用实验验证阿基米德原理。
本题是探究阿基米德原理的实验，考查了称重法测浮力、阿基米德原理等知识，综合性较强，有一定难度。
24.【答案】解：(1)运动员自身所受的重力：G人=m人g=60kg×10N/kg=600N；
(2)由图可知，后15s运动员匀速下落的速度v=6m/s，
由v=st可得后15s运动员下落的高度：h=s=vt=6m/s×15s=90m；
(3)运动员和跳伞装备的总重力：G总=(m人+m装备)g=(60kg+20kg)×10N/kg=800N，
因后15s运动员匀速下落，受到的阻力和自身的重力是一对平衡力，
所以后15s运动员下落的阻力：f=G总=800N。
答：(1)运动员自身所受重力为600N；
(2)后15s运动员下落的高度为90m；
(3)后15s运动员下落的阻力为800N。
【解析】(1)知道运动员的质量，根据G=mg求出运动员自身所受的重力；
(2)根据图读出后15s运动员匀速下落的速度，根据v=st求出后15s运动员下落的高度；
(3)根据G=mg求出运动员和跳伞装备的总重力，后15s运动员匀速下落，受到的阻力和自身的重力是一对平衡力，二力大小相等，据此得出后15s运动员下落的阻力。
本题考查了重力公式和速度公式以及二力平衡条件的应用，是一对较为简单的计算题。
25.【答案】解：(1)水的质量：m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×200×10−6m3=0.2kg，
水的重力为：G=m水g=0.2kg×10N/kg=2N；
(2)水对玻璃杯底产生的压强为：p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10−2m=800Pa，
水对玻璃杯底的压力：F=p水S=800Pa×20×10−4m2=1.6N；
(3)玻璃杯的重力为：G′=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
容器对水平桌面的压力等于水的重力和容器的重力之和，即F′=G+G′=2N+1N=3N，
则玻璃杯对水平桌面的压强为：p′=F′S=3N20×10−4m2=1500Pa。
答：(1)玻璃杯中水的重力为2N；
(2)水对玻璃杯底的压力为1.6N；
(3)玻璃杯对桌面的压强为1500Pa。
【解析】(1)根据m=ρV计算水的质量，根据G=mg计算水的重力；
(2)根据p=ρgh计算水对容器底部产生的压强，根据F=pS计算水对玻璃杯底的压力；
(3)容器对水平桌面的压力等于水的重力和容器的重力之和，根据p=FS计算玻璃杯对水平桌面的压强。
本题考查液体压强公式、压强定义式、重力公式、密度公式的灵活运用，综合性强。
26.【答案】解：
(1)木木块完全浸没在水中时，V排=V=1×10−3m3，
则受到的浮力为：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10−3m3=10N；
(2)木块在绳子拉力的作用下静止在水中，受到竖直向下的重力和拉力、竖直向上的浮力作用；
所以G木+F=F浮，
则绳子的拉力为：
F=F浮−G木=10N−6N=4N；
(3)剪断绳子，因为F浮>G木，
所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上，
所以F浮′=G木，
即：ρ水V排′g=G木=6N，
所以排开水的体积为：
V排′=F浮′ρ水g=6N1.0×103kg/m3×10N/kg=6×10−4m3。
V露=V−V排′=1×10−3m3−6×10−4m3=4×10−4m3
答：(1)木块受到的浮力为10N；
(2)绳子的拉力为4N；
(3)将细绳剪断，木块静止后露出水面的体积为6×10−4m3。
【解析】(1)根据F浮=ρ水gV排算出木块受到的浮力；
(2)分析木块的受力情况，根据受力平衡时合力为零即可求出绳子的拉力；
(3)木块漂浮时所受的浮力等于它自身的重力，因此，求出重力即可得到浮力的大小，然后根据阿基米德原理求排开水的体积。
本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，注意木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算，木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求。
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