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2022-2023学年辽宁省丹东市凤城市八年级（下）期中物理试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年辽宁省丹东市凤城市八年级（下）期中物理试卷（含解析），共22页。试卷主要包含了8s等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省丹东市凤城市八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列数据与中学生实际最相符的是( )
A. 体重约为50N B. 正常心跳一次所用时间约为0.8s
C. 手掌宽度约为20cm D. 百米赛跑平均速度约为20m/s
2. 一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点(如图所示)，此过程中蚂蚁所受重力的大小( )
A. 变大
B. 保持不变
C. 先变小后变大
D. 先变大后变小
3. 下列现象中，发生了弹性形变的是( )
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印 B. 粉笔掉到地上断成两截
C. 跳水跳板被运动员压弯 D. 饼干一捏变成碎片
4. 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是( )
A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下
C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型
5. 如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是( )
A. 啄木鸟的喙 B. 鳄鱼的牙齿
C. 骆驼的脚掌 D. 蚊子的口器
6. 如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是( )
A. 冰墩墩的惯性会消失
B. 冰墩墩竖直加速下落
C. 冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D. 冰墩墩的运动方向会不断改变
7. 如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中( )
A. 地面对沙发没有摩擦力的作用
B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对相互作用力
D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
8. 某班同学在做探究液体压强大小影响因素实验时，在水平桌面上用三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和酒精，如图所示。(盐水的密度1.1×103kg/m3，酒精的密度0.8×103kg/m3)根据题中已知的信息以及杯中液面的位置，下列判断正确的是( )
A. 甲杯是水，乙杯是盐水 B. 乙杯是盐水，甲杯是酒精
C. 甲杯中液体对杯底的压强最大 D. 三个杯子对桌面的压力相等
9. 2022年北京冬奥会给世界奉献了异常精彩的体育盛宴，关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析错误的是( )
A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时，水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力
B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C. 滑雪运动员冲过终点时不能立即停下来，主要是由于运动员受到的惯性大于摩擦力
D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的
10. 下列与压强相关的说法中正确的是( )
A. 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大
B. 马德堡半球实验测出了大气压强的值
C. 坐沙发比坐木凳舒服，利用了增加受力面积来减小压强的道理
D. 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小
11. 神舟十四号飞船发射时，火箭通过向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是______ 的；停止喷气后，火箭由于具有______ 仍能继续上升。
12. 如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为______N，方向水平向______(选填“左”或“右”)。
13. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示)，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______(选填“能”或“不能”)保持静止不动，原因是______。
14. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为_________N，弹簧测力计B的示数为_________N。
15. 如图是一个简易的气压计，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)；当用一根细管对着玻璃管口上方水平吹气时，玻璃管内水柱的高度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
16. 吉利集团最先试验成功能飞的汽车，其两侧的装置类似飞机机翼(如图)，展开后，当汽车高速行驶时，机翼上方的空气流速______(选填“大于”、“等于”或“小于”)下方的空气流速，机翼受到向上的压强______(选填内容同上)向下的压强，使汽车能够起飞。
17. 如图所示，在皮划艇比赛时，发令枪响参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的______，此时以地面为参照物，皮划艇是______的。
18. 2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实
现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的______(选填“形状”或“运动状态”)。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球______力的作用(选填“受到”或“不受”)。
19. 同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：4，则它们的质量mA：mB=______，对地面的压强pA：pB=______。
20. 人工智能给我们的生活带来了很多方便，如图所示是智能配送机器人“YAPE”，空载重量350kg，当其携带70kg的货物在人行车道上行驶时，5分钟可以行驶1200m。求：
(1)机器人行驶的速度是多少km/h？
(2)机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力是多少？
(3)若机器人与地的接触面积为100cm2，则它对地面压强是多少？
21. “木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.4m，最短的木板长为0.1m，桶底内部底面积为600cm2(忽略圆桶外壁的厚度)。
(1)若空桶的质量为3kg，则桶对水平地面的压强为多少？
(2)当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为多少？桶底受到水的压力约为多少？
22. 在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量，弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是______ ；
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿______ 方向放置，然后进行调零；
(3)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是______ 。
A.测量一根头发能承受的拉力
B.测量同一个木块受到的重力
C.测量让小武感受相同的拉力
D.测量拉动同一个木块的拉力
23. 攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图，请你以重心O为作用点，在图乙中画出：
(1)运动员所受的重力；
(2)峭壁对运动员的支持力；
(3)绳子对运动员的拉力。
24. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组的同学用如图所示的装置和器材进行实验。
(1)实验中应该用弹簧测力计水平______(填“匀速”或“加速”)直线拉动木块在长木板上运动。根据______知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；比较甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小还跟______有关。
(3)同学们猜想：滑动摩擦力的大小还与接触面的面积有关。他们在图甲的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在如下的表格中，分析数据验证自己的猜想。这种做法是______(填“正确”或“错误”)的，理由是______。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
接触面
摩擦力f/N
1
整块
90
木板
1.2
2
三分之二块
60
木板
0.8
3
三分之一块
30
木板
0.4
25. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
(1)本实验的科学探究方法是______ 和转换法。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的______ (选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力______ (选填“越大”“越小”)，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______ 两图的实验，可知压力大小相同时，______ 。
26. 探究阻力对物体运动的影响。
(1)如图1所示，使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是______ 。
(2)观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在______ 表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做______ 。
(3)实验中是通过改变______ 的方法来改变阻力大小的。
(4)如图2所示小车在水平面向右滑行的速度越来越慢，作出此时小车所受力的示意图(忽略空气阻力)。
27. 2021年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______ (选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa。
(4)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力相当于质量为______ t的物体受到的重力(取ρ海水=1.03×103kg/m3)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、中学生的体重约为500N，故A不符合实际；
B、正常心跳一次所用时间约为0.8s，故B符合实际；
C、手掌宽度约为10cm，故C不符合实际；
D、中学生百米成绩约16s，百米赛跑平均速度v=st=100m16s=6.25m/s，故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】B
【解析】解：蚂蚁从A点爬到B点，位置发生变化，质量不变，由G=mg知，受到的重力不变。
故选：B。
物体受到的重力与其质量成正比。
此题考查了重力的意义，是一道基础题，难度不大。
3.【答案】C
【解析】解：A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A错误；
B、粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故B错误；
C、跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故C正确；
D、饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D错误。
故选：C。
物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。
本题考查弹性形变的知识，明确弹性形变和塑性形变的区别是解答此题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。
故选：D。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
5.【答案】C
【解析】解：
A、啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意。
B、鳄鱼的牙齿很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C、骆驼的脚掌很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，便于骆驼在沙漠中行走，故C符合题意；
D、蚊子的口器尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选：C。
压强大小与压力大小和受力面积大小有关：
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
本题考查了影响压强大小的因素，在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们要认真观察，学以致用。
6.【答案】C
【解析】解：一切物体都有惯性，所以冰墩墩被王亚平抛出后，冰墩墩的惯性不会消失；
抛出后的冰墩墩不受外力作用，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿抛出方向做匀速直线运动(即速度大小和运动方向都不变)，故C正确，ABD错误。
故选：C。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；抛出后的冰墩墩不受外力作用，根据牛顿第一定律分析解答。
本题考查了学生对惯性、牛顿第一定律的理解，属于基础题。
7.【答案】BCD
【解析】解：A、因为沙发有相对地面运动的趋势但它没有被推动，所以地面对沙发有静摩擦力，故A错误；
B、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故B正确；
C、人对沙发的推力和沙发对人的推力，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；
D、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D正确。
故选：BCD。
(1)两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力；
(2)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
(3)相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；
根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。
知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力．
8.【答案】BD
【解析】解：AB、由所给数据可知，盐水的密度最大，其次是水，密度最小的是酒精；
根据V=mρ可知，三者质量相等，体积最大的是酒精，体积最小的是盐水；则甲是酒精，乙是盐水，丙是水，故A错误，B正确；
C、三个杯子内的液体质量相等，由G=mg可知，液体的重力相等，三个杯子均为直壁形容器，则液体对杯底的压力等于液体的重力，所以三种液体对杯底的压力相等；杯子的底面积，即受力面积相等，根据p=FS可知，液体对杯底的压强相等，故C错误；
D、三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和酒精，则三个杯子(含液体)的重力相等，所以对桌面的压力相等，故D正确。
故选：BD。
(1)根据密度公式的变形公式V=mρ可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析AB选项，并做出判断。
(2)直壁形容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力，据此根据压强公式比较三个杯子底部受到的液体压强，对C做出判断；
(3)杯子对桌面的压力等于杯子和液体的重力之和。据此比较三个杯子对桌面的压力大小。对D做出判断。
本题考查了密度公式变形的灵活运用，同时考查压强和压力的大小比较，知道直壁形容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力是解答此题关键。
9.【答案】ABC
【解析】解：A、被推出的冰壶在水平冰面上滑行时做减速运动，不再受推力，处于非平衡状态，所以受力不平衡。故A错误；
B、短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，故B错误；
C、滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用；故C错误；
D、物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故D正确。
故选：ABC。
(1)物体在平衡力的作用下会保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变；
(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关；
(4)物体间力的作用是相互的。
以冬奥会部分比赛项目的场景为内容，考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。
10.【答案】ACD
【解析】解：
A.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，故A正确；
B.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，而托里拆利实验首先测出了大气压强的值，故B错误；
C.坐沙发比坐木凳舒服，是在压力不变时，通过增大受力面积来减小压强，故C正确；
D.火车进站时旅客不能越过安全黄线，是因为火车进站时，火车附近的空气流速大，压强小，而旅客附近的空气流速小，压强大，在压强差的作用下容易发生危险，故D正确。
故选：ACD。
(1)液体的压强随深度的增加而增大。
(2)马德堡半球实验证明了大气压的存在。
(3)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
(4)流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大
此题举出的与大气压有关的生活现象，都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
11.【答案】相互 惯性
【解析】解：神舟十四号飞船发射时，火箭通过向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是相互的；停止喷气后，火箭由于具有惯性仍能继续上升。
故答案为：相互；惯性。
(1)力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。
本题考查了力的作用是相互的、惯性的基本认识，属于概念题。
12.【答案】15 左
【解析】解：对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为15N；木箱水平向右做匀速直线运动，则摩擦力的方向是水平向左的。
故答案为：15；左。
物体处于匀速直线运动状态时受力平衡，根据二力平衡求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础知识，要掌握。
13.【答案】不能 重力和支持力不在同一直线上
【解析】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，重力和支持力不在同一直线上，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；重力和支持力不在同一直线上。
人静止不动，受力平衡；在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，据此分析。
本题考查了物体的受力分析、力的作用效果，难度不大，属于基础题。
14.【答案】5；5
【解析】
【分析】
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
【解答】
解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。
故答案为：5，5。
15.【答案】变大 变大
【解析】解：(1)把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会变大；
(2)若在玻璃管的上方沿水平方向吹气，管上方空气的流动速度较大，压强变小，玻璃管中的水柱在瓶内气压作用下而上升，所以玻璃管内水柱的高度变大。
故答案为：变大；变大。
(1)大气压随海拔的升高而减小，根据海拔高度变化判断玻璃管内水柱的高度变化；
(2)气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题考查了大气压与高度的关系、液体压强与流速关系等知识的应用，综合性很强，难度不大。
16.【答案】大于 大于
【解析】解：机翼上方的空气流速比机翼下方的流速快，因此机翼上方气体压强小于机翼下方气体压强，即机翼受到向上的压强大于向下的压强，从而产生了升力，使汽车能够起飞。
故答案为：大于；大于。
流体流速越大，流体压强越小，流体流速越小，流体压强越大。
本题考查了流体流速与流体压强的关系，难度不大，是一道基础题。
17.【答案】运动状态；运动
【解析】
【分析】
此题考查了力的作用效果和运动静止的相对性，难度不大。
(1)力的作用效果是：可以改变物体的运动状态和形状；
(2)判断物体运动还是静止；需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的
【解析】
皮划艇由静止迅速前进运动状态发生了改变，故皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的运动状态；
此时以地面为参照物，皮划艇的位置发生了改变，故是运动的；
故答案为：运动状态；运动。
18.【答案】运动状态 受到
【解析】解：足球比赛中，当运动员用头顶球时，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；
在草坪上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用。
故答案为：运动状态；受到。
(1)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态；
(2)力是改变物体运动状态的原因。
本题不但要求掌握力的作用效果、力与运动的关系，还要会进一步分析、理解和应用。
19.【答案】1：2 2：1
【解析】解：因同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，
所以，由m=ρV=ρSh可得，两圆柱体的质量之比：mAmB=ρS1h1ρS2h2=S1S2×h1h2=14×21=12；
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，两圆柱体对地面的压强之比：p1p2=F1S1F2S2=G1S1G2S2=m1gS1m2gS2=m1m2×S2S1=12×41=21。
故答案为：1：2；2：1。
(1)同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，根据m=ρV=ρSh求出两圆柱体的质量之比；
(2)物体对水平面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg和p=FS求出两圆柱体对地面的压强之比。
本题考查了密度公式和压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
20.【答案】解：(1)机器人行驶的速度v=st=1200m5×60s=4m/s=14.4km/h；
(2)机器人匀速直线行驶时，对地面的压力：
F=G总=(m空载+m承载)g=(350kg+70kg)×10N/kg=4.2×103N，
机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力：
F′=f=0.1F=0.1×4.2×103N=420N；
(3)它对地面的压强：p=FS=4.2×103N100×10−4m2=4.2×105Pa。
答：(1)机器人行驶的速度是14.4km/h；
(2)机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力是420N；
(3)若机器人与地的接触面积为100cm2，则它对地面压强是4.2×105Pa。
【解析】(1)根据速度公式计算机器人行驶的速度；
(2)机器人匀速直线行驶时，对地面的压力等于重力，根据F=G=mg求出压力，根据题意求摩擦力，机器人匀速直线行驶时，受到的牵引力等于摩擦力；
(3)根据压强公式计算它对地面的压强。
本题考查速度公式、重力公式、压强公式以及二力平衡条件的灵活运用。
21.【答案】解：(1)空桶对水平地面的压力：
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N，
桶底内部底面积S=600cm2=6×10−2m2，
桶对水平地面的压强：
p=FS=30N600×10−4m2=500Pa；
(2)当桶装足够多的水时，水的深度：h=L最短=0.1m，
桶底受到水的压强：
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
由p=FS可得桶底受到水的压力：
F′=p′S=1000Pa×600×10−4m2=60N。
答：(1)空桶对水平地面的压强为500Pa；
(2)当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为1000Pa；桶底受到水的压力约为60N。
【解析】(1)空桶对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=FS求出桶对水平地面的压强；
(2)最短的木板长即为水的深度，根据p=ρgh求出桶底受到水的压强；知道桶底受到水的压强和桶底内部底面积，根据F=pS求出桶底受到水的压力。
本题考查了重力公式和压强定义式、液体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，要注意桶内水最大深度的判断。
22.【答案】A 水平 B
【解析】解：(1)弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比来工作的，故A正确、BC错误。
(2)弹簧测力计水平方向测量力的大小，一定要水平方向上进行调零。
(3)A、一根头发能承受的力是不稳定的，即便使用同一只弹簧测力计进行两次测量，前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证该猜想。
B、同一木块的重力大小是相同的，利用不同的弹簧测力计进行测量时，可能会因为分度值不同而造成测力计的示数不同，故能验证该猜想。
C、小武感受力的大小是不确定的，即便使用同一只弹簧测力计进行两次测量，前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证该猜想。
D、同一个木块在不同表面上受到的最大静摩擦力不同，如果是在不同表面上测量拉动同一个木块的拉力，则拉力大小不同，即便在同一表面上测量拉动同一个木块的拉力，也会因为测力计示数不稳定得出不同的结果，故不能验证该猜想。
故答案为：(1)A；(2)水平；(3)B。
(1)弹簧测力计工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。
(2)弹簧测力计竖直使用时要在竖直方向调零，水平使用时在水平方向上调零。
(3)力的大小相同，用不同的弹簧测力计测量时，结果应该是相同的，如果出现不同结果，则是因为误差造成的。
本题考查了弹簧测力计的正确使用，并且考查了如何来验证猜想，是一个比较新颖的习题。
23.【答案】解：运动员处于静止状态，受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力、垂直与峭壁的支持力的作用，这三个力做用在O点上，力的示意图如图：
【解析】对运动员进行受力分析可知，运动员受到重力、支持力和拉力的共同作用，据此画出力的示意图。
正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意。
24.【答案】匀速 二力平衡 甲乙 压力大小 错误 没有控制压力大小相等
【解析】解：(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)甲、乙两次实验中，压力相同，丙中接触面较粗糙，滑动摩擦力也较大，可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，故分析甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力的大小相同。
故答案为：(1)匀速；二力平衡；(2)甲乙；压力大小；(3)错误；没有控制压力大小相等。
】(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
25.【答案】控制变量法 形状 越大 乙、丙 受力面积越小，压力的作用效果越明显
【解析】解：(1)本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法。
(2)根据转换法，小桌对海绵的压力改变了海绵的形状。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，故应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
故答案为：(1)控制变量法；(2)形状；(3)越大；(4)乙、丙；受力面积越小，压力的作用效果越明显。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
26.【答案】控制小车下滑到水平面的速度相同 木板 匀速直线运动 接触面的粗糙程度
【解析】解：(1)根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。
(2)观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，速度不会变小，它将做匀速直线运动。
(3)实验中是通过改变接触面的粗糙程度的方法来改变阻力大小的。
(4)小车在水平面向右滑行时，受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力作用及水平向左的阻力的作用，作用点在物体的重心，小车所受力的示意图如下所示：
故答案为：(1)控制小车下滑到水平面的速度相同；(2)木板；做匀速直线运动；(3)接触面的粗糙程度；(4)。
(1)根据控制变量法，在实验过程中，要控制小车下滑到水平面的速度相同。
(2)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，据此推理回答；
(3)接触面越粗糙，小车受到的阻力越小；
(4)根据小车的受力情况分析。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法的运用力的示意图的画法。
27.【答案】薄 不是 增大 有关 500 1.03×104
【解析】解：(1)U形管压强计是利用液体对金属盒上的橡皮膜施加压力，橡皮膜受力发生形变后挤压了橡胶管内的空气，管内的空气挤压了U形管左侧的液面，由于U形管内左右两侧的液面受到的压力不同，所以左侧液面下降，右侧液面上升，从而产生液面的高度差，我们通过液面的高度差的变化判断橡皮膜的受力大小变化，如果橡皮膜太厚，则受力不容易发生形变，使管内液面高度差变化不明显，不利于观察，故橡皮膜应该选用薄一些的较好；
连通器是上端开口，下端连通的，而U形管压强计的U形管左侧与橡胶管相连，是密封的，并没有开口，所以不是连通器。
(2)由U形管压强计的工作原理可知，通过U形管内液面的高度差的变化判断橡皮膜的受到液体压力大小变化，比较图乙、丙两次实验可知，橡胶膜在液体内部的深度变大，U形管内液面的高度差变大，说明橡胶膜受到液体的压力变大，由p=FS可知，同种液体内部压强随深度的增加而增大；比较乙、丁两次实验可知，橡胶膜在液体内部的深度不变，液体的密度变化了，U形管内液面的高度差变小，说明橡胶膜受到液体的压力变小，由p=FS可知，液体内部压强与液体密度有关。
(3)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
(4)“奋斗者”号深潜到10000m时受到的压强p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10000m=1.03×108Pa，
由p=FS可得，每平方米的舱体受到的海水压力F=pS=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N，
由G=mg可得，这些压力相当于质量为m的物体受到的重力，则m=Gg=1.03×108N10N/kg=1.03×107kg=1.03×104t。
故答案为：(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)500；(4)1.03×104。
(1)橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变；上端开口底部连通的仪器是连通器；
(2)分析比较乙、丙两次实验或乙、丁两次实验中相同的物理量以及不同的物理量，利用控制变量法得出结论；
(3)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，根据p=ρ水gh得出橡皮管内气体的压强与大气压之差；
(4)根据p=ρ液gh求出“奋斗者”号深潜到10000m时受到的压强，根据F=pS求出每平方米的舱体受到的海水压力，利用G=mg求出相当于多少质量的物体受到的重力。
本题考查了液体内部压强特点的实验探究以及连通器的原理、液体压强公式、固体压强公式的应用，利用好控制变量法分析实验并得出结论是关键。
2022-2023学年辽宁省丹东市凤城市八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列数据与中学生实际最相符的是( )
A. 体重约为50N B. 正常心跳一次所用时间约为0.8s
C. 手掌宽度约为20cm D. 百米赛跑平均速度约为20m/s
2. 一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点(如图所示)，此过程中蚂蚁所受重力的大小( )
A. 变大
B. 保持不变
C. 先变小后变大
D. 先变大后变小
3. 下列现象中，发生了弹性形变的是( )
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印 B. 粉笔掉到地上断成两截
C. 跳水跳板被运动员压弯 D. 饼干一捏变成碎片
4. 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是( )
A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下
C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型
5. 如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是( )
A. 啄木鸟的喙 B. 鳄鱼的牙齿
C. 骆驼的脚掌 D. 蚊子的口器
6. 如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是( )
A. 冰墩墩的惯性会消失
B. 冰墩墩竖直加速下落
C. 冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D. 冰墩墩的运动方向会不断改变
7. 如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中( )
A. 地面对沙发没有摩擦力的作用
B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对相互作用力
D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
8. 某班同学在做探究液体压强大小影响因素实验时，在水平桌面上用三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和酒精，如图所示。(盐水的密度1.1×103kg/m3，酒精的密度0.8×103kg/m3)根据题中已知的信息以及杯中液面的位置，下列判断正确的是( )
A. 甲杯是水，乙杯是盐水 B. 乙杯是盐水，甲杯是酒精
C. 甲杯中液体对杯底的压强最大 D. 三个杯子对桌面的压力相等
9. 2022年北京冬奥会给世界奉献了异常精彩的体育盛宴，关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析错误的是( )
A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时，水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力
B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C. 滑雪运动员冲过终点时不能立即停下来，主要是由于运动员受到的惯性大于摩擦力
D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的
10. 下列与压强相关的说法中正确的是( )
A. 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大
B. 马德堡半球实验测出了大气压强的值
C. 坐沙发比坐木凳舒服，利用了增加受力面积来减小压强的道理
D. 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小
11. 神舟十四号飞船发射时，火箭通过向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是______ 的；停止喷气后，火箭由于具有______ 仍能继续上升。
12. 如图所示，一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上，对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，则此过程中木箱受到的摩擦力为______N，方向水平向______(选填“左”或“右”)。
13. 联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示)，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______(选填“能”或“不能”)保持静止不动，原因是______。
14. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为_________N，弹簧测力计B的示数为_________N。
15. 如图是一个简易的气压计，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)；当用一根细管对着玻璃管口上方水平吹气时，玻璃管内水柱的高度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
16. 吉利集团最先试验成功能飞的汽车，其两侧的装置类似飞机机翼(如图)，展开后，当汽车高速行驶时，机翼上方的空气流速______(选填“大于”、“等于”或“小于”)下方的空气流速，机翼受到向上的压强______(选填内容同上)向下的压强，使汽车能够起飞。
17. 如图所示，在皮划艇比赛时，发令枪响参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的______，此时以地面为参照物，皮划艇是______的。
18. 2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实
现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的______(选填“形状”或“运动状态”)。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球______力的作用(选填“受到”或“不受”)。
19. 同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：4，则它们的质量mA：mB=______，对地面的压强pA：pB=______。
20. 人工智能给我们的生活带来了很多方便，如图所示是智能配送机器人“YAPE”，空载重量350kg，当其携带70kg的货物在人行车道上行驶时，5分钟可以行驶1200m。求：
(1)机器人行驶的速度是多少km/h？
(2)机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力是多少？
(3)若机器人与地的接触面积为100cm2，则它对地面压强是多少？
21. “木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.4m，最短的木板长为0.1m，桶底内部底面积为600cm2(忽略圆桶外壁的厚度)。
(1)若空桶的质量为3kg，则桶对水平地面的压强为多少？
(2)当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为多少？桶底受到水的压力约为多少？
22. 在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量，弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是______ ；
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿______ 方向放置，然后进行调零；
(3)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是______ 。
A.测量一根头发能承受的拉力
B.测量同一个木块受到的重力
C.测量让小武感受相同的拉力
D.测量拉动同一个木块的拉力
23. 攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图，请你以重心O为作用点，在图乙中画出：
(1)运动员所受的重力；
(2)峭壁对运动员的支持力；
(3)绳子对运动员的拉力。
24. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组的同学用如图所示的装置和器材进行实验。
(1)实验中应该用弹簧测力计水平______(填“匀速”或“加速”)直线拉动木块在长木板上运动。根据______知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；比较甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小还跟______有关。
(3)同学们猜想：滑动摩擦力的大小还与接触面的面积有关。他们在图甲的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在如下的表格中，分析数据验证自己的猜想。这种做法是______(填“正确”或“错误”)的，理由是______。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
接触面
摩擦力f/N
1
整块
90
木板
1.2
2
三分之二块
60
木板
0.8
3
三分之一块
30
木板
0.4
25. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
(1)本实验的科学探究方法是______ 和转换法。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的______ (选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力______ (选填“越大”“越小”)，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______ 两图的实验，可知压力大小相同时，______ 。
26. 探究阻力对物体运动的影响。
(1)如图1所示，使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是______ 。
(2)观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在______ 表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做______ 。
(3)实验中是通过改变______ 的方法来改变阻力大小的。
(4)如图2所示小车在水平面向右滑行的速度越来越慢，作出此时小车所受力的示意图(忽略空气阻力)。
27. 2021年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
(1)图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______ (选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计______ (选填“是”或“不是”)连通器。
(2)比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______ ；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______ Pa。
(4)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力相当于质量为______ t的物体受到的重力(取ρ海水=1.03×103kg/m3)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、中学生的体重约为500N，故A不符合实际；
B、正常心跳一次所用时间约为0.8s，故B符合实际；
C、手掌宽度约为10cm，故C不符合实际；
D、中学生百米成绩约16s，百米赛跑平均速度v=st=100m16s=6.25m/s，故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】B
【解析】解：蚂蚁从A点爬到B点，位置发生变化，质量不变，由G=mg知，受到的重力不变。
故选：B。
物体受到的重力与其质量成正比。
此题考查了重力的意义，是一道基础题，难度不大。
3.【答案】C
【解析】解：A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A错误；
B、粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故B错误；
C、跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故C正确；
D、饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D错误。
故选：C。
物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。
本题考查弹性形变的知识，明确弹性形变和塑性形变的区别是解答此题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。
故选：D。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
5.【答案】C
【解析】解：
A、啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意。
B、鳄鱼的牙齿很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C、骆驼的脚掌很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，便于骆驼在沙漠中行走，故C符合题意；
D、蚊子的口器尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选：C。
压强大小与压力大小和受力面积大小有关：
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
本题考查了影响压强大小的因素，在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们要认真观察，学以致用。
6.【答案】C
【解析】解：一切物体都有惯性，所以冰墩墩被王亚平抛出后，冰墩墩的惯性不会消失；
抛出后的冰墩墩不受外力作用，由牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿抛出方向做匀速直线运动(即速度大小和运动方向都不变)，故C正确，ABD错误。
故选：C。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；抛出后的冰墩墩不受外力作用，根据牛顿第一定律分析解答。
本题考查了学生对惯性、牛顿第一定律的理解，属于基础题。
7.【答案】BCD
【解析】解：A、因为沙发有相对地面运动的趋势但它没有被推动，所以地面对沙发有静摩擦力，故A错误；
B、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故B正确；
C、人对沙发的推力和沙发对人的推力，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；
D、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D正确。
故选：BCD。
(1)两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力；
(2)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
(3)相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；
根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。
知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力．
8.【答案】BD
【解析】解：AB、由所给数据可知，盐水的密度最大，其次是水，密度最小的是酒精；
根据V=mρ可知，三者质量相等，体积最大的是酒精，体积最小的是盐水；则甲是酒精，乙是盐水，丙是水，故A错误，B正确；
C、三个杯子内的液体质量相等，由G=mg可知，液体的重力相等，三个杯子均为直壁形容器，则液体对杯底的压力等于液体的重力，所以三种液体对杯底的压力相等；杯子的底面积，即受力面积相等，根据p=FS可知，液体对杯底的压强相等，故C错误；
D、三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和酒精，则三个杯子(含液体)的重力相等，所以对桌面的压力相等，故D正确。
故选：BD。
(1)根据密度公式的变形公式V=mρ可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析AB选项，并做出判断。
(2)直壁形容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力，据此根据压强公式比较三个杯子底部受到的液体压强，对C做出判断；
(3)杯子对桌面的压力等于杯子和液体的重力之和。据此比较三个杯子对桌面的压力大小。对D做出判断。
本题考查了密度公式变形的灵活运用，同时考查压强和压力的大小比较，知道直壁形容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力是解答此题关键。
9.【答案】ABC
【解析】解：A、被推出的冰壶在水平冰面上滑行时做减速运动，不再受推力，处于非平衡状态，所以受力不平衡。故A错误；
B、短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，故B错误；
C、滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用；故C错误；
D、物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故D正确。
故选：ABC。
(1)物体在平衡力的作用下会保持静止状态或匀速直线运动状态；
(2)运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变；
(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与质量有关；
(4)物体间力的作用是相互的。
以冬奥会部分比赛项目的场景为内容，考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。
10.【答案】ACD
【解析】解：
A.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，故A正确；
B.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，而托里拆利实验首先测出了大气压强的值，故B错误；
C.坐沙发比坐木凳舒服，是在压力不变时，通过增大受力面积来减小压强，故C正确；
D.火车进站时旅客不能越过安全黄线，是因为火车进站时，火车附近的空气流速大，压强小，而旅客附近的空气流速小，压强大，在压强差的作用下容易发生危险，故D正确。
故选：ACD。
(1)液体的压强随深度的增加而增大。
(2)马德堡半球实验证明了大气压的存在。
(3)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
(4)流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大
此题举出的与大气压有关的生活现象，都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
11.【答案】相互 惯性
【解析】解：神舟十四号飞船发射时，火箭通过向下喷射高速气流，获得向上的推力，说明力的作用是相互的；停止喷气后，火箭由于具有惯性仍能继续上升。
故答案为：相互；惯性。
(1)力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
(2)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。
本题考查了力的作用是相互的、惯性的基本认识，属于概念题。
12.【答案】15 左
【解析】解：对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力，使木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为15N；木箱水平向右做匀速直线运动，则摩擦力的方向是水平向左的。
故答案为：15；左。
物体处于匀速直线运动状态时受力平衡，根据二力平衡求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础知识，要掌握。
13.【答案】不能 重力和支持力不在同一直线上
【解析】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，重力和支持力不在同一直线上，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；重力和支持力不在同一直线上。
人静止不动，受力平衡；在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，据此分析。
本题考查了物体的受力分析、力的作用效果，难度不大，属于基础题。
14.【答案】5；5
【解析】
【分析】
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
【解答】
解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；
同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。
故答案为：5，5。
15.【答案】变大 变大
【解析】解：(1)把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会变大；
(2)若在玻璃管的上方沿水平方向吹气，管上方空气的流动速度较大，压强变小，玻璃管中的水柱在瓶内气压作用下而上升，所以玻璃管内水柱的高度变大。
故答案为：变大；变大。
(1)大气压随海拔的升高而减小，根据海拔高度变化判断玻璃管内水柱的高度变化；
(2)气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题考查了大气压与高度的关系、液体压强与流速关系等知识的应用，综合性很强，难度不大。
16.【答案】大于 大于
【解析】解：机翼上方的空气流速比机翼下方的流速快，因此机翼上方气体压强小于机翼下方气体压强，即机翼受到向上的压强大于向下的压强，从而产生了升力，使汽车能够起飞。
故答案为：大于；大于。
流体流速越大，流体压强越小，流体流速越小，流体压强越大。
本题考查了流体流速与流体压强的关系，难度不大，是一道基础题。
17.【答案】运动状态；运动
【解析】
【分析】
此题考查了力的作用效果和运动静止的相对性，难度不大。
(1)力的作用效果是：可以改变物体的运动状态和形状；
(2)判断物体运动还是静止；需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的
【解析】
皮划艇由静止迅速前进运动状态发生了改变，故皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的运动状态；
此时以地面为参照物，皮划艇的位置发生了改变，故是运动的；
故答案为：运动状态；运动。
18.【答案】运动状态 受到
【解析】解：足球比赛中，当运动员用头顶球时，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；
在草坪上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用。
故答案为：运动状态；受到。
(1)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态；
(2)力是改变物体运动状态的原因。
本题不但要求掌握力的作用效果、力与运动的关系，还要会进一步分析、理解和应用。
19.【答案】1：2 2：1
【解析】解：因同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，
所以，由m=ρV=ρSh可得，两圆柱体的质量之比：mAmB=ρS1h1ρS2h2=S1S2×h1h2=14×21=12；
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，两圆柱体对地面的压强之比：p1p2=F1S1F2S2=G1S1G2S2=m1gS1m2gS2=m1m2×S2S1=12×41=21。
故答案为：1：2；2：1。
(1)同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，根据m=ρV=ρSh求出两圆柱体的质量之比；
(2)物体对水平面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg和p=FS求出两圆柱体对地面的压强之比。
本题考查了密度公式和压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
20.【答案】解：(1)机器人行驶的速度v=st=1200m5×60s=4m/s=14.4km/h；
(2)机器人匀速直线行驶时，对地面的压力：
F=G总=(m空载+m承载)g=(350kg+70kg)×10N/kg=4.2×103N，
机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力：
F′=f=0.1F=0.1×4.2×103N=420N；
(3)它对地面的压强：p=FS=4.2×103N100×10−4m2=4.2×105Pa。
答：(1)机器人行驶的速度是14.4km/h；
(2)机器人匀速直线行驶时，受到的摩擦力是其对地面压力的0.1倍，则受到的牵引力是420N；
(3)若机器人与地的接触面积为100cm2，则它对地面压强是4.2×105Pa。
【解析】(1)根据速度公式计算机器人行驶的速度；
(2)机器人匀速直线行驶时，对地面的压力等于重力，根据F=G=mg求出压力，根据题意求摩擦力，机器人匀速直线行驶时，受到的牵引力等于摩擦力；
(3)根据压强公式计算它对地面的压强。
本题考查速度公式、重力公式、压强公式以及二力平衡条件的灵活运用。
21.【答案】解：(1)空桶对水平地面的压力：
F=G=mg=3kg×10N/kg=30N，
桶底内部底面积S=600cm2=6×10−2m2，
桶对水平地面的压强：
p=FS=30N600×10−4m2=500Pa；
(2)当桶装足够多的水时，水的深度：h=L最短=0.1m，
桶底受到水的压强：
p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
由p=FS可得桶底受到水的压力：
F′=p′S=1000Pa×600×10−4m2=60N。
答：(1)空桶对水平地面的压强为500Pa；
(2)当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为1000Pa；桶底受到水的压力约为60N。
【解析】(1)空桶对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=FS求出桶对水平地面的压强；
(2)最短的木板长即为水的深度，根据p=ρgh求出桶底受到水的压强；知道桶底受到水的压强和桶底内部底面积，根据F=pS求出桶底受到水的压力。
本题考查了重力公式和压强定义式、液体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，要注意桶内水最大深度的判断。
22.【答案】A 水平 B
【解析】解：(1)弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比来工作的，故A正确、BC错误。
(2)弹簧测力计水平方向测量力的大小，一定要水平方向上进行调零。
(3)A、一根头发能承受的力是不稳定的，即便使用同一只弹簧测力计进行两次测量，前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证该猜想。
B、同一木块的重力大小是相同的，利用不同的弹簧测力计进行测量时，可能会因为分度值不同而造成测力计的示数不同，故能验证该猜想。
C、小武感受力的大小是不确定的，即便使用同一只弹簧测力计进行两次测量，前后两次测量结果有时也是不同的，故不能验证该猜想。
D、同一个木块在不同表面上受到的最大静摩擦力不同，如果是在不同表面上测量拉动同一个木块的拉力，则拉力大小不同，即便在同一表面上测量拉动同一个木块的拉力，也会因为测力计示数不稳定得出不同的结果，故不能验证该猜想。
故答案为：(1)A；(2)水平；(3)B。
(1)弹簧测力计工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。
(2)弹簧测力计竖直使用时要在竖直方向调零，水平使用时在水平方向上调零。
(3)力的大小相同，用不同的弹簧测力计测量时，结果应该是相同的，如果出现不同结果，则是因为误差造成的。
本题考查了弹簧测力计的正确使用，并且考查了如何来验证猜想，是一个比较新颖的习题。
23.【答案】解：运动员处于静止状态，受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力、垂直与峭壁的支持力的作用，这三个力做用在O点上，力的示意图如图：
【解析】对运动员进行受力分析可知，运动员受到重力、支持力和拉力的共同作用，据此画出力的示意图。
正确进行受力分析是本题的关键，画图时力的方向是易错点，值得我们注意。
24.【答案】匀速 二力平衡 甲乙 压力大小 错误 没有控制压力大小相等
【解析】解：(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)甲、乙两次实验中，压力相同，丙中接触面较粗糙，滑动摩擦力也较大，可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，故分析甲丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
(3)研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力的大小相同。
故答案为：(1)匀速；二力平衡；(2)甲乙；压力大小；(3)错误；没有控制压力大小相等。
】(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(3)研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
25.【答案】控制变量法 形状 越大 乙、丙 受力面积越小，压力的作用效果越明显
【解析】解：(1)本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法。
(2)根据转换法，小桌对海绵的压力改变了海绵的形状。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，故应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
故答案为：(1)控制变量法；(2)形状；(3)越大；(4)乙、丙；受力面积越小，压力的作用效果越明显。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
26.【答案】控制小车下滑到水平面的速度相同 木板 匀速直线运动 接触面的粗糙程度
【解析】解：(1)根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。
(2)观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，速度不会变小，它将做匀速直线运动。
(3)实验中是通过改变接触面的粗糙程度的方法来改变阻力大小的。
(4)小车在水平面向右滑行时，受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力作用及水平向左的阻力的作用，作用点在物体的重心，小车所受力的示意图如下所示：
故答案为：(1)控制小车下滑到水平面的速度相同；(2)木板；做匀速直线运动；(3)接触面的粗糙程度；(4)。
(1)根据控制变量法，在实验过程中，要控制小车下滑到水平面的速度相同。
(2)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，据此推理回答；
(3)接触面越粗糙，小车受到的阻力越小；
(4)根据小车的受力情况分析。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法的运用力的示意图的画法。
27.【答案】薄 不是 增大 有关 500 1.03×104
【解析】解：(1)U形管压强计是利用液体对金属盒上的橡皮膜施加压力，橡皮膜受力发生形变后挤压了橡胶管内的空气，管内的空气挤压了U形管左侧的液面，由于U形管内左右两侧的液面受到的压力不同，所以左侧液面下降，右侧液面上升，从而产生液面的高度差，我们通过液面的高度差的变化判断橡皮膜的受力大小变化，如果橡皮膜太厚，则受力不容易发生形变，使管内液面高度差变化不明显，不利于观察，故橡皮膜应该选用薄一些的较好；
连通器是上端开口，下端连通的，而U形管压强计的U形管左侧与橡胶管相连，是密封的，并没有开口，所以不是连通器。
(2)由U形管压强计的工作原理可知，通过U形管内液面的高度差的变化判断橡皮膜的受到液体压力大小变化，比较图乙、丙两次实验可知，橡胶膜在液体内部的深度变大，U形管内液面的高度差变大，说明橡胶膜受到液体的压力变大，由p=FS可知，同种液体内部压强随深度的增加而增大；比较乙、丁两次实验可知，橡胶膜在液体内部的深度不变，液体的密度变化了，U形管内液面的高度差变小，说明橡胶膜受到液体的压力变小，由p=FS可知，液体内部压强与液体密度有关。
(3)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
(4)“奋斗者”号深潜到10000m时受到的压强p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10000m=1.03×108Pa，
由p=FS可得，每平方米的舱体受到的海水压力F=pS=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N，
由G=mg可得，这些压力相当于质量为m的物体受到的重力，则m=Gg=1.03×108N10N/kg=1.03×107kg=1.03×104t。
故答案为：(1)薄；不是；(2)增大；有关；(3)500；(4)1.03×104。
(1)橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变；上端开口底部连通的仪器是连通器；
(2)分析比较乙、丙两次实验或乙、丁两次实验中相同的物理量以及不同的物理量，利用控制变量法得出结论；
(3)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，根据p=ρ水gh得出橡皮管内气体的压强与大气压之差；
(4)根据p=ρ液gh求出“奋斗者”号深潜到10000m时受到的压强，根据F=pS求出每平方米的舱体受到的海水压力，利用G=mg求出相当于多少质量的物体受到的重力。
本题考查了液体内部压强特点的实验探究以及连通器的原理、液体压强公式、固体压强公式的应用，利用好控制变量法分析实验并得出结论是关键。
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