人教版初中化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火（第1课时）课件

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课题1 燃烧与灭火第1课时 燃烧的条件及灭火的原理人教版 初中化学 第七单元 燃料及其利用1234情景引入，导入新知自主学习，发现疑问合作探究，质疑解难要点回放，夯实基础课堂归纳，点拨提升5CONTENTS目录目标检测，检查效果6一、情景引入，导入新知 火，人类第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! ——恩格斯所有的物质都可以燃烧吗？一、情景引入，导入新知一、情景引入，导入新知发生火灾时如何进行灭火？火灾02认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施。认识燃烧的概念以及燃烧的条件，学会通过实验探究燃烧的条件。一、情景引入，导入新知什么是燃烧？又该如何灭火？燃烧需要哪些条件？二、自主学习，发现疑问你还记得这些物质燃烧的现象吗？铁丝燃烧硫粉燃烧木炭燃烧三、合作探究，质疑解难三、合作探究，质疑解难发白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变混浊的气体。产生明亮蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体。剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体可燃物与氧气、发光、放热、氧化反应通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。燃烧需要什么条件呢？三、合作探究，质疑解难三、合作探究，质疑解难 把煤和石块分别点燃，都能燃烧吗?这说明燃烧需要什么条件？ 燃烧需要可燃物。能燃烧不能燃烧三、合作探究，质疑解难三、合作探究，质疑解难着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。三、合作探究，质疑解难通常情况下一些常见物质的着火点：三、合作探究，质疑解难温度达到可燃物着火点氧气热水的作用: 和 。隔绝空气提供热量氧气1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧2.铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧3.热水中的白磷通入氧气后燃烧三、合作探究，质疑解难三、合作探究，质疑解难一、燃烧的概念：可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应。二、燃烧的条件：燃烧需要三个条件同时满足1.可燃物。2.与氧气(或空气)接触。3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）。火的使用给人类带来了温暖和光明。但是若疏忽防范，也会给我们带来巨大的灾难。三、合作探究，质疑解难1.点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理来分析。三、合作探究，质疑解难实验:灭火的原理三、合作探究，质疑解难 同时具备燃烧的3个条件CO2隔绝空气①②③三、合作探究，质疑解难1.分析以下灭火方法的原理清除可燃物隔绝氧气降温到可燃物着火点以下1.清除可燃物2.隔绝氧气3.降温到着火点以下灭火根本就是要破坏燃烧的条件。开设隔离带油锅起火用锅盖盖灭高压水枪灭火二、 灭火的原理满足一个条件即可灭火2.灭火的措施：三、合作探究，质疑解难缺一不可1.分析以下灭火方法的原理清除可燃物隔绝氧气降温到可燃物着火点以下三、合作探究，质疑解难根据灭火原理及上述活动所利用的化学反应原理，可以设计一种灭火器。三、合作探究，质疑解难反应原理：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O请你解释这个装置及灭火的原理。装置正立时放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不能接触，因而不能引发反应。但装置倾斜倒置时，浓盐酸会与碳酸钠溶液接触，反应产生大量的二氧化碳气体，强大的气压使二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出，喷射在可燃物的表面以达到隔绝空气及降温的作用。三、合作探究，质疑解难几种常见的灭火器产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。利用压缩的二氧化碳吹出干粉，用来扑灭油、气等引起的失火喷射二氧化碳，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火三、合作探究，质疑解难1.燃烧是指 与 发生的一种 、放热的剧烈的 反应，燃烧需要满足三个条件:物质为 ;与 接触;温度达到 。2.灭火的原理是破坏燃烧条件中的任何一个: (1)清除或隔离 ; (2)隔绝 (或 ); (3)使温度降低到 以下。四、要点回放，夯实基础可燃物氧气发光氧化可燃物氧气（或空气）氧气空气着火点燃烧概念 可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。五、展示归纳，点拨提升灭火原理措施燃烧条件 可燃物、可燃物与氧气接触、可燃物温度达到着火点三个条件同时满足。燃烧与灭火识点一燃烧的条件知1.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是（ ） A.提供可燃物 B.提供氧气 C.降低可燃物的着火点 D.使可燃物的温度达到着火点D六、目标检测，检查效果2.为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：(1)实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ： ，反应的点燃化学方程式是 。(2)设计实验Ⅱ的目的是 。 铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧探究燃烧需要氧气六、目标检测，检查效果（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是： 。（4)实验中水的作用是 。温度没有达到红磷的着火点提供热量、隔绝氧气知识点二灭火的原理和方法3.用灯帽盖灭酒精灯,主要的灭火原理是（ ） A.清除可燃物 B.隔绝空气 C.降低酒精的着火点 D.使温度降到酒精的着火点以下B六、目标检测，检查效果4.森林灭火有效方法之一是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带,大火会逐渐熄灭,该灭火方法的原理是( ) A.隔离可燃物 B.隔离空气 C.降低温度到着火点以下 D.隔离氧气A六、目标检测，检查效果5.下列所采取的安全措施不正确的是( ) A.油锅起火迅速用锅盖盖灭 B.家用电器着火时,应先切断电源 C.酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖 D.煤气泄漏迅速打开排气扇D六、目标检测，检查效果6.中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是( ) A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 C.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打 119火警电话 D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口等方式跑离着火区域A六、目标检测，检查效果7.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)A．火上浇油——隔绝空气 B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点A六、目标检测，检查效果六、目标检测，检查效果需要可燃物可燃物与氧气接触可燃物温度达到着火点AB易错点 对燃烧和灭火的理解有误9.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是( ) A.只要温度达到着火点以上,可燃物即可燃烧 B.可燃物只有在空气中才能燃烧 C.燃烧不一定都要有氧气参加 D.消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点变C六、目标检测，检查效果