2022-2023学年江苏省连云港市灌云县八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年江苏省连云港市灌云县八年级（下）期中物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了 下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列选项中质量最接近0.15kg的是( )
A. 一只鸡蛋B. 一只鸡C. 一个苹果D. 一张课桌
2. 用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，下列说法中正确的是( )
A. 质量、体积、密度都变小B. 质量变小，体积变小，密度不变
C. 质量变大，体积变小，密度不变D. 质量、体积、密度都变大
3. 据悉，“嫦娥”工程中使用了我国自主研制的铝锂合金材料，这种材料具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点。下列物理属性中与选择这种材料无关的是( )
A. 硬度B. 密度C. 延展性D. 导电性
4. 下列说法中正确的是( )
A. 在室内打开酒精瓶盖，过了一会儿，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的
B. 固体分子作用力大，故固体分子是静止的
C. 用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子
D. 用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙
5. 下列关于宇宙的认识中正确的是( )
A. 16世纪后，哥白尼创立了“地心说”，牛顿创立了万有引力理论
B. 恒星的位置是固定不变的，太阳是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗
C. 人类认识到宇宙是一个没有层次的天体结构系统
D. 如图所示，教材中用类比的物理思想方法说明宇宙在不断膨胀
6. 下列事例中属于应用了重力的方向的是( )
A. 检查相框是否挂正
B. 用力拉弹簧
C. 敲打钉子
D. 往前推车
7. 下列与原子结构模型最为接近的是( )
A. 西红柿B. 西瓜C. 面包D. 太阳系
8. 下面关于力的几种说法中，错误的是( )
A. 石头砸鸡蛋时鸡蛋所受的力大于石头所受的力
B. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关
C. 手拉弹簧，弹簧伸长，表明力可以改变物体的形状
D. “孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用
9. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是( )
A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C. 两者都是减小摩擦D. 两者都是增大摩擦
10. 如图所示是甲、乙两种物质质量和体积的关系图像，下列说法中正确的是( )
A. 若 m甲=m乙，则V甲>V乙B. 若V甲=V乙，则m甲ρ乙
11. 如图所示，请指出使用天平和弹簧测力计存在的问题：

(a) ______ 。
(b) ______ 。
(c) ______ 。
12. 浙江大学研制出了目前世界上最“轻“的固体材料--全碳气凝胶。让100cm3大小的“气凝胶”“踩“在狗尾巴草上，纤细的草勿一点都没有被压弯，如图所示。若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可判断，“气凝胶”至少具有______小和______好的特点。
13. “苔花如米小，也学牡丹开”，人们能闻到花香，这是由于芳香分子在永不停息地做______ 。酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前总体积，此现象说明组成物质分子之间有______ .但是用力压缩液体，液体很难被压缩说明分子之间存在______ 。
14. 如图(a)所示，用调好的托盘天平测物体质量，在测量时，若天平的指针静止在如图所示的位置，则应向______ (选填“左”或“右”)调节游码，当指针静止在分度盘中央时，天平右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为______ g。如图(b)所示，某同学用弹簧测力计测量物重时的情形，物体受到的重力为______ N。
15. 如图(a)所示，将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开.该实验说明了______ 。如图(b)所示，某同学用手按压气球，气球变瘪，说明力可以使物体发生______ 。如图(c)所示，把行李向后扔出去小船居然动起来了，说明力的作用是______ 的。
16. 如图所示，研究摩擦起电现象，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝______ ，出现这一现象是因为______ (填电荷间相互作用规律)造成的。
17. (1)人们说“铁比棉花重”，其实质是铁的______ 比棉花大。如图甲所示，铁和棉花两种物质的质量与体积关系图像，比较可知，乙是______ (选填“铁”或“棉花”)的图像。
(2)如图乙所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，由(a)和(b)图可以得到的结论是：力的作用效果与力的______ 有关。要说明力的作用效果跟力的方向有关，可以选择______ 两个图进行探究。
18. 请在如图中画出斜面上静止的物体所受重力和摩擦力的示意图。
19. 某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时进行了如下的实验探究：用一些质量为50g的钩码来探究物体所受重力大小与质量的关系，实验记录如表：
(1)在探究过程中，除了用弹簧测力来测量重力，还需要用______ 测量质量。
(2)表空白处重力与质量的比值是______ N/kg，这个值大小取决于______ (选填“钩码”或“地球”)。
(3)在图中作出G与m的关系图像。
(4)分析实验数据和图像，得出的结论是：______ 。
20. 为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明所在的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的实验操作如下：

(1)在用天平测量液体质量的某次实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则测得的烧杯和液体的总质量m为______ g。
(2)用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为______ mL。尽管测量体积的方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体体积的测量值比它的实际值要______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(3)改进测量方法后，他们又测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m−V”图像，如图丙所示，若该液体是密度表中的物质，则该液体可能是______ 。
21. 如图所示“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1)实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块在水平木板(或毛巾面)做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
(2)若想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，应按照______ 两图进行实验探究；比较乙、丙两图中实验数据，可以得出的实验结论是______ 。
(3)学以致用，学校举行拔河比赛，如果要取得拔河比赛胜利，组队时应选体重______ (选填“大”或“小”)的同学参赛。
(4)在上述实验中发现弹簧测力计示数并不稳定，可能的原因是______ (答案有多个选项)。
A.木板过长
B.物块运动并不是匀速直线运动
C.弹簧测力计的分度值太大
D.接触面粗糙程度不均匀
22. 小明和同学一起到“南京明文化村、阳山碑材”景区游玩、那是明朝建筑皇陵时采集石材的地方，他们看到一块当时留下的长方体形状的巨大碑身(阳山碑材由碑座、碑身、碑额三个部分组成)，整个碑身体积约3000m3。同学们想通过测量石料的密度，估算碑身质量，于是在附近找到一些与碑身材料相同的小石块，测得质量为54g，体积为20cm3，根据上述信息，求：
(1)石料的密度是多少？
(2)整个碑身质量大约是多少kg？
23. 小明在玩耍时发现有一个铜球拿在手上感觉很轻，于是想通过实验来判断铜球是不是空心的，他的实验步骤如下：
(1)用调好的天平测出铜球质量。
(2)用量杯测出适量水的体积。
(3)将铜球浸没在量杯内的水中，测出水和铜球的总体积.他测得的实验数据如表所示：
请利用他测得的数据判定该铜球是不是空心的，若该铜球是空心的，将空心部分装满水后整个铜球总质量是多少g？(ρ铜=8.9g/cm3)
24. 知识梳理是物理学习的一种重要方法。当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，形成有序的知识结构，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。梳理知识有很多形式，除了提纲形式，还有树形结构图。请完成微观粒子层次结构框图：原子核、中子、电子、夸克、质子、中子以及带电情况。

(1) ______ 。
(2) ______ 。
(3) ______ 。
(4) ______ 。
(5) ______ 。
(6) ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、一斤(500g)鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g，即0.05kg；达不到0.15kg，故A错误；
B、一只鸡的质量在2kg左右，远远大于0.15kg，故B错误；
C、一个苹果的质量约150g=0.15kg，故C正确；
D、一张课桌的质量约15kg，远远大于0.15kg，故D错误。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几个物体的质量有个初步的了解，对于题目中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，找出符合题目中质量的物体。
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
2.【答案】B
【解析】解：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化。一根质地均匀的粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，所含物质的多少发生变化，即质量变小，体积变小，但密度不变。
故选：B。
同时兼顾质量和密度两个概念，逐一进行分析排除。质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置、温度则不会发生改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化。
熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否会引起质量和密度的改变。
3.【答案】D
【解析】解：
铝锂合金板材坚固就说明了其硬度大；
轻巧说明了其密度小；
易于加工说明其延展性好。
故选：D。
根据题中提到的铝锂合金板材的特点来分析其物理属性，如坚固就说明了其硬度大。
要判断物体的物理属性就要根据物体自身的特点来入手。
4.【答案】A
【解析】解：A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，是发生了扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A正确；
B、一切物质的分子在不停地做无规则运动，故B错误；
C、分子的体积很小，人眼不能直接观察，铁粉是由大量铁分子组成的固态颗粒，故C错误。
D、用手捏面包，面包的体积缩小了，是将面包里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙，故D错误。
故选：A。
分子动理论的基本内容包括：物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互的引力和斥力。
本题考查分子动理论地基本内容，为考查热点，应熟练掌握。
5.【答案】D
【解析】解：A.哥白尼创立了日心说，故A错误；
B.恒星的位置是在运动的，故B错误；
C.宇宙是一个有层次的天体结构系统；故C错误；
D.教材中用类比的物理思想方法说明宇宙在不断膨胀，故D正确。
故选：D。
哥白尼创立了日心说，恒星的位置是在运动的，宇宙是一个有层次的天体结构系统；
本题考查了学生对太阳系和宇宙的基本认识，属于基础题型。
6.【答案】A
【解析】解：A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理；
B是拉力、C是敲打施加的力、D是水平推力，都与重力的方向无关。
故选：A。
重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直)，在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正。
本题考查了重力的存在，知道重力的方向是竖直向下(垂直水平面向下)，重锤线是生活中最好的应用实例。
7.【答案】D
【解析】解：卢瑟福原子核式结构模型认为原子由原子核和核外电子组成，核外电子绕核作高速旋转。
故选：D。
卢瑟福原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转，这一模型也被称为“行星模型”。
本题要求了解卢瑟福的原子核式模型，难度不大，属基础题。
8.【答案】A
【解析】解：A、石头砸鸡蛋时鸡蛋所受的力和石头所受的力是一对相互作用力，它们大小相等，故A错误；
B、越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确；
C、手拉弹簧，弹簧伸长，表明力可以改变物体的形状，故C正确；
D、“孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用，故D正确。
故选：A。
力的作用是相互的；力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；力是物体对物体的作用。
本题考查了有关力的知识，属于基础题。
9.【答案】A
【解析】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；
手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；
故选：A。
影响摩擦力大小的因素有：接触面的粗糙程度和接触面所受压力；
通过分析接触面粗糙程度和压力的变化来判断摩擦的变化。
摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握。
10.【答案】D
【解析】解：AD、由图可知，若m甲=m乙，则V甲ρ乙，故A错误，D正确；
B、由图可知，若V甲=V乙，则m甲>m乙，故B错误；
C、由图中数据可知甲的密度为：ρ甲=m甲V甲=20g20cm3=1g/cm3=1×103kg/m3，故C错误。
故选：D。
(1)(4)根据图中信息判断若m甲=m乙时，V甲和V乙的关系，再利用ρ=mV判断甲、乙的密度大小；
(2)根据图中的信息判断若V甲=V乙时，m甲和m乙的关系；
(3)根据图中数据利用密度公式可求出甲的密度。
本题考查了密度公式的应用，从图上读取相关信息是解题的关键，难度不大。
11.【答案】手拿砝码(或被测物体和砝码的位置放反) 调节天平平衡时，游码未归零 拉力方向未与弹簧的轴线方向一致
【解析】解：(a)(b)、由图a可知，存在的问题是：手拿砝码，被测物体和砝码的位置放反；
由图b可知，调节天平平衡时，游码未归零；
(c)由图c可知，拉力方向未与弹簧的轴线方向一致。
故答案为：(a)手拿砝码(或被测物体和砝码的位置放反)。
(b)调节天平平衡时，游码未归零。
(c)拉力方向未与弹簧的轴线方向一致。
(1)使用天平时注意：左物右码，用镊子夹取砝码；调节天平平衡时，先将天平放在水平台上，再将游码归零，然后调节平衡螺母时天平横梁水平平衡。
(2)使用弹簧测力计时，拉力方向要与弹簧的轴线方向一致。
本题考查了天平、弹簧测力计的使用方法，属于基础题目。
12.【答案】密度；弹性
【解析】解：由题意知，“气凝胶”的特点有：密度小、耐高温、富有弹性等。
故答案为：密度；弹性。
认真审题，根据题意提供的信息分析答题。
本题难度不大，是一道基础题，认真审题是正确解题的前提与关键。
13.【答案】无规则运动 间隙 斥力
【解析】解：“苔花如米小，也学牡丹开”，人们能闻到花香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
酒精和水混合后，其总体积小于混合前的总体积，说明分子间存在间隙；
用力压缩液体，液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力。
故答案为：无规则运动；间隙；斥力。
分子动理论的内容：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的间隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。
本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。
14.【答案】右 6.6 3.6
【解析】解：在测量时，若天平的指针静止在如图所示的位置，左偏，所以要将游码向右调节，当指针静止在分度盘中央时，砝码质量5g，称量标尺上游码指示示数为1.6g，物体的质量为5g+1.6g=6.6g；
图(b)弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.6N。
故答案为：右；6.6；3.6。
天平的使用：
一放：①首先将天平放在水平工作台上；②将游码放在标尺左端的零刻线上；
二调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；
三测：左物右码，按从大到小的顺序用镊子依次加减砝码，若最小的砝码不能使其平衡时，则移动游码使其平衡；
四读：平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。在读数时要注意标尺的分度值。
弹簧测力计读数时，要先确定分度值在进行读数。
本题考查了天平的使用和弹簧测力计的读数，难度不大。
15.【答案】分子间存在引力 形变 相互
【解析】解：(1)将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，说明了分子间存在引力；
(2)用手按压气球，气球变瘪，说明力可以使物体发生形变；
(3)人用力向后扔行李的同时，行李也对船施加一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的。
故答案为：分子间存在引力；形变；相互。
(1)分子间存在相互作用的引力和斥力；
(2)力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；
(3)物体间力的作用是相互的。
本题考查了分子间的作用力、力的作用效果和物体间力的作用是相互的，属于基础题。
16.【答案】散开 同种电荷相互排斥
【解析】解：用干燥的手从上向下在塑料绳上捋几下，手与塑料绳反复摩擦，使塑料绳带上了同种电荷，因为同种电荷相互排斥，故细丝会散开。
故答案为：散开；同种电荷相互排斥。
电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查的是摩擦起电现象和电荷间的作用规律，属于基础题。
17.【答案】密度 棉花 大小 a、c
【解析】解：(1)密度的定义是：某种物质单位体积的质量，从题意中可知“铁比棉花重”是指铁的密度比棉花的密度大。
由图象可知，在体积V相同时，m甲>m乙，
由密度公式ρ=可知，ρ甲>ρ乙，
所以甲是铁的图像，乙是棉花的图像；
(2)由(a)和(b)图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，效果不同，故可以得到的结论是：力的作用效果与力的大小有关；
(2)要说明力的作用效果跟力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点相同，方向不同即可，故分析四图不难看出a、c两图符合题意；
故答案为：(1)密度；棉花；(2)大小；a、c。
(1)密度指某种物体单位体积的质量，等于质量与体积的比值；
分析图示m−V图象，根据图象特点可以看出物质质量与体积的关系；
比较密度大小，可以在横轴取相同体积比较质量大小，或在纵轴取相同质量比较体积大小；
(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。
利用控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用以及探究力的三要素影响力的作用效果，利用好图象和控制变量法是本题的关键。
18.【答案】解：从物体的重心作竖直向下的力，即重力；从物体的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力。示意图如下：

【解析】先找出物体的重心，然后根据重力的方向总是竖直向下的，摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，再用示意图表示出重力的方向和摩擦力的方向。
力的示意图的问题，要仔细审题，题中让画的力要画全，不让画的力不能多画，比如本题没让画支持力，更不能画压力。
19.【答案】天平 10 地球 物体所受的重力与其质量成正比
【解析】解：(1)在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，所以需要用到弹簧测力计及天平；
(2)G1m1=；
G2m2=；
G3m3=；
在同一地点，物体受到的重力与其质量的比值，即g是一定的，地球附近的物体都受重力，g值与地理位置有关，所以这个值大小取决于地球；
(3)根据表中的数据作出G与m的关系图像，如图所示：

(4)由表格中数据和图像知，物体的重力和质量的比值是一定值，即物体所受的重力与其质量成正比。
故答案为：(1)天平；(2)10；地球；(3)见解答；(4)物体所受重力与质量成正比。
(1)探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，必须要测量物体的重力和质量；
(2)根据Gm求出重力和质量之比；重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的物体都受重力；
(3)根据实验数据分析重力与质量的关系，即可得出结论。
本题探究物体所受重力大小与物体质量的关系，要理解实验所需器材，会分析表中数据并得出相关结论。
20.【答案】26.6 20 偏小 酒精
【解析】解：(1)如图所示，砝码质量为20g+5g=25g，游码所对的刻度值为1.6g，因此烧杯和液体的质量为25g+1.6g=26.6g；
(2)由图乙中量筒中液面所对的刻度值可以知道该液体的体积为35mL，由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中，总有部分液体吸附在烧杯壁上，没有倒入量筒中，所以导致了测量值偏小；
(3)由图丙知，容器的质量m容=8g；
当液体的体积为20cm3时，容器和液体的总质量为24g，则液体的质量m液=24g−8g=16g；
则液体的密度为：
ρ=mV=16g20cm3=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3，由表格数据知该液体可能是酒精。
故答案为：(1)26.6；(2)20；偏小；(3)酒精。
(1)根据图示托盘天平中砝码的质量，和游码所对的刻度值可以知道烧杯和液体的质量。
(2)利用图示量筒的液面位置可以得到液体的体积，分析体积测量值的变化时要从其操作过程中进行分析。
(3)根据图象确定容器的质量，找出对应液体的质量和体积，利用密度公式即可求出密度。
本题考查了液体密度的测量，考查了天平的使用、量筒的使用以及密度公式的应用，看懂图像是解题的关键。
21.【答案】等于 甲、丙 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大 大 BD
【解析】解：(1)实验中使木块水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
(2)探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，压力相同，改变接触面粗糙程度，故甲、丙两图实验符合题意；由乙、丙两图所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力越大，弹簧测力计所示越大，物体受到的滑动摩擦力越大，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)如果要取得拔河比赛胜利，需要摩擦力大，通过压力大来增大摩擦力，故应选体重大的同学参赛；
(4)弹簧测力计示数并不稳定的原因：接触面粗糙程度不均匀，没有匀速直线拉动弹簧测力计，故选BD；
故答案为：(1)等于；2)甲、丙；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；(3)大；(4)BD。
(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
(2)应用控制变量法，根据实验所控制的变量，分析实验现象，从而可得出实验结论；
(3)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
(4)弹簧测力计示数并不稳定的原因：接触面粗糙程度不均匀，没有匀速直线拉动弹簧测力计。
本题考查了使木块做匀速直线运动的目的、实验现象分析，熟练应用控制变量法，认真分析实验现象，即可正确解题。
22.【答案】解：(1)石料的密度：
ρ=mV=54g20cm3=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3，
(2)已知碑身材料与小石块相同，由ρ=mV可得，整个碑身质量：
m总=ρV总=2.7×103kg/m3×3000m3=8.1×106kg。
答：(1)石料的密度是2.7×103kg/m3；
(2)整个碑身质量大约是8.1×106kg。
【解析】(1)已知小石块的质量和体积，由密度公式可求得石料的密度；
(2)碑身材料与小石块相同，即密度相同，已知整个碑身体积，由密度公式变形可求得整个碑身质量。
本题主要考查了密度公式的应用，明确碑身材料与小石块密度相同是关键。
23.【答案】解：由表格数据可知，铜球的体积V=70mL−20mL=50mL=50cm3；
铜球中铜的体积V铜=mρ铜=178g8.9g/cm3=20cm3，
因为V铜