2022-2023学年辽宁省沈阳126中学七年级（下）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年辽宁省沈阳126中学七年级（下）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 受精卵的形成意味眷新生命的开始。人类精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（ ）
A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 胎盘
2. 我们每天的生命活动都需要能量，下列营养物质中，能提供能量的是（ ）
①糖类
②脂肪
③蛋白质
④水
⑤无机盐
⑥维生素
A. ①②③B. ①②⑤C. ①⑤⑥D. ②③⑤
3. 人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响。缺乏维生素A时的症状是（ ）
A. 夜间视物不清B. 牙龈出血C. 骨质疏松D. 脖子肿大
4. 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳最终来自于（ ）
A. 组织细胞B. 血液C. 肺D. 气管
5. 5月20日是中国学生营养日，合理营养有利于学生的健康。某同学设计和烹制了一顿午餐：米饭、红烧肉、清蒸鱼、豆腐汤。为使这顿午餐符合合理营养原则，应添加（）
A. 馒头B. 酱牛肉C. 鸡蛋羹D. 凉拌菠菜
6. 我们每个人都有过出血的经历。微小的伤口出血，血液往往能自行凝固。在这里起作用的血液成分是（ ）
A. 血浆B. 红细胞C. 白细胞D. 血小板
7. 心脏是一个主要由肌肉组成的中空的器官，其结构与功能相适应。如图为心脏的解剖图，图中①②③④表示心脏的四个腔，其中肌肉壁最厚的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
8. 某工人在修建公路时意外受伤，因失血过多需要大量输血，验血得知其血型为A型。按照安全输血原则，医生应该给他输入（ ）
A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血
9. 神经元又叫做神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。如图为神经元的结构模式图，图中表示轴突的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
10. 激素虽然量极少，但在人体的生命活动中起重要的调节作用。下列激素分泌异常与导致疾病的对应关系中正确的是（ ）
A. 幼年期生长激素分泌过少——呆小症
B. 性激素分泌过少——侏儒症
C. 肾上腺素分泌过多——甲亢
D. 甲状腺激素合成不足——地方性甲状腺肿
11. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时显微镜下观察到的物像，图中①②③表示血管。下列叙述中不正确的是（ ）
A. 应选择尾鳍颜色浅的活小鱼进行观察
B. ①是小静脉，③是小动脉
C. ②是毛细血管，管内红细胞单行通过
D. 血液在三种血管的流向是①→②→③
12. 如图曲线为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的示意图（甲、乙、丙表示消化道部位）。下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线②表示脂肪的消化过程B. 淀粉在口腔内被分解成葡萄糖
C. 乙内含有初步消化蛋白质的酶D. 该图说明了丙是吸收的主要场所
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共15.0分）
13. 尿液检查是人体健康的常规评估，可以初步发现一些相关疾病。如下表是一个健康人的血浆、原尿和尿液的主要成分比较表（单位：g/L），如图为肾单位的部分结构模式图。请分析并回答下列问题。
（1）图中①是肾小球，肾小球是由许多 ______ 相互缠绕形成的血管球。
（2）当血液流经①时，血浆中的一些成分由肾小球 ______ 到②内形成原尿。与血液相比，原尿不含 ______ 和大分子蛋白质，其他成分两者相似。
（3）表中 ______ 样品为尿液。
14. 我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。让我们通过一节课的经历来感受一下吧。

（1）上课时你不仅可着到近处的书本，也能者到远处的板书，这是主要因为眼球结构中的① ______ 具有折射光线的作用，可以使物像落在② ______ 上。
（2）听清老师的声音，依赖于你的听觉。耳的结构中能够接受声波刺激的听觉感受器位于 ______ （填序号）。无论是听觉还是视觉，形成部位都是在 ______ （填序号）。
（3）听到下课铃响，你从座位上起立与老师互道再见。这种反射属于 ______ 反射。该反射能顺利完成的结构基础是 ______ 。
（4）你离开教室，快步走向操场开始课间运动。当你运动时，脑中起平衡和协调作用的结构是 ______ （填序号）。
（5）由上述感受可知，人体的生命活动主要受到 ______ 系统的调节。
15. 营养物质和废物的运输依赖于循环系统。如图所示甲图是人体血液循环路径示意图，乙图是人血涂片示意图。请据图回答下列问题。

（1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔室，其中流动脉血的有 ______ （填字母）。在A与C之间，B与D之间有 ______ 保证血液只能朝一个方向流动。
（2）心脏是血液循环的动力器官。血液从D出发最终流回A，这一循环路径叫做 ______ 。当血液从M流到N，血液将变成 ______ 血。
（3）乙图中①细胞呈红色且具有运输氧的功能，这是因为①富含 ______ 。在血液的分层现象中①位于 ______ （填“上层”、“中层”或“下层”）。
16. 同学们在紧张学习中也要注重身体健康。为此某校安排大课间统一跑步锻炼，并建议家长给孩子吃好早餐。请结合如图（图中ABCD表示系统的名称。①～⑦表示各种生理过程）回答问题。
（1）小丽每天的早餐有面包、鸡蛋、牛奶、新鲜果蔬等。鸡蛋和牛奶中所含的 ______ 是建造和修复身体的重要原料。这种营养成分在A系统中被彻底消化为 ______ 经①过程进入C系统。在消化道中，完成①过程的主要器官是 ______ 。消化道中参与消化脂肪的消化液有 ______ 。
（2）跑步时，小丽的呼吸频率会变快，通过B系统摄取的氧气和排出的二氧化碳变多。B系统的主要器官是 ______ ，当外界空气进入该器官时，膈肌和肋间肌处于的状态是 ______ （填“收缩”或“舒张”）。图中③过程表示 ______ 之间的气体交换，经过此过程，氧气进入C系统。
（3）A系统和B系统共同的器官是 ______ 。
（4）跑步时，小丽下肢骨骼肌细胞会产生大量的二氧化碳、尿素等废物。这些废物经过④过程进入C系统，再被运往其他器官排出体外。在图示中，人体排出尿素这一代谢废物的生理过程有 ______ （填序号）。
（5）D系统的主要器官是 ______ ，若小丽出现尿量大增现象，可能是尿液形成过程中 ______ 的重吸收作用出现异常。若小丽的爷爷在尿检中发现有葡萄糖，可能是 ______ （填写一种激素名称）分泌不足导致的。
三、实验探究题（本大题共1小题，共3.0分）
17. 某学校生物学研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液，清水，碘液，恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？”处应加入 ______ ，并与①号试管进行对照，该实验变量是 ______ 。
（2）若该小组选用①和③号试管进行对照，则该小组作出的假设是 ______ 。
（3）实验中温水控制在37℃左右，是为了模拟 ______ 。
（4）实验结果是①号试管中的物质遇到碘液 ______ （填“变蓝”或“不变蓝”）。
（5）为进一步探究吃冷饮是否会影响口腔中食物的消化，该兴趣小组又加了一个试管，该试管除温度不同外，其余条件与 ______ 号试管相同。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，发育长大。
故选：B。
人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始。
解答此类题目的关键是理解掌握受精的部位是输卵管，受精卵开始发育的场所是输卵管，胚胎发育的主要场所是子宫。
2.【答案】A
【解析】解：食物含有的营养成分分为有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素；无机物包括水无机盐。糖类、蛋白质、脂肪三类有机物既是构成细胞的成分，又能为生命活动提供能量；糖类是人体生命活动的主要供能物质；脂肪是人体内的储备能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量；维生素既不构成细胞也不为人体生命活动提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐都是构成细胞的成分，但都不能为人体提供能量。
故选：A。
食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。
熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
3.【答案】A
【解析】解：AB、人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。例如：缺乏维生素A易患夜盲症（夜间视物不清）、皮肤粗糙、干眼症等；缺乏维生素B1易患脚气病、神经炎、食欲不振等；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松，A正确、B错误。
C、无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，C错误。
D、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足，导致甲状腺补偿性再生，形成大脖子病，D错误。
故选：A。
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。
4.【答案】A
【解析】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：

因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
故选：A。
组织细胞通过呼吸作用，在氧气参与下，在线粒体内将有机物氧化分解，释放出能量，并产生大量的二氧化碳。
人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。
5.【答案】D
【解析】解：米饭含丰富的糖类，红烧肉、清蒸鱼、豆腐汤主要含有油脂、蛋白质和无机盐，食物中缺乏维生素；所以要使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素丰富的食物，凉拌菠菜含丰富的维生素，故D符合题意。
故选：D。
为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理，解答即可。
本题考查了营养均衡与人体健康的关系，合理摄入营养物质，均衡人体营养结构，题目难度不大。
6.【答案】D
【解析】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护；血小板的功能是加速凝血和止血。综上所述，血液有运输、调节人体温度、防御保护的功能。可见，微小的伤口出血，血液往往能自行凝固。在这里起作用的血液成分是血小板，故D正确。
故选：D。
血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。血液的功能：运输功能；防御和保护功能。
关键是要明确血液的组成和各部分功能。
7.【答案】D
【解析】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中④左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的，故D正确，ABC错误。
故选：D。
图中：①右心房、②右心室、③左心房、④左心室。
掌握心脏的结构是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少；O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，所以已知其某工人血型为A型，按照安全输血原则，医生应该给他输入A型血。
故选：A。
输血时应以输同型血为原则。
关键点在于在输血时，应以输同型血为原则。
9.【答案】C
【解析】解：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞，神经元的基本结构包括②细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的③轴突和数条短而呈树枝状分支的①树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫④神经末梢，因此ABD错误，C正确。
故选：C。
图中①树突，②细胞体，③轴突，④神经末梢。
神经系统结构和功能的基本单位是神经元，牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键。
10.【答案】D
【解析】解：A．幼年期甲状腺激素分泌过少患呆小症，A错误。
B．幼年时生长激素分泌不足，导致侏儒症，B错误。
C．成年以后甲状腺激素分泌过多会得甲状腺功能亢进，简称甲亢，C错误。
D．食物中长期缺碘造成甲状腺激素合成不足易患地方性甲状腺肿，D正确。
故选：D。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。
掌握激素的缺乏症是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、用显微镜观察时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。A正确。
B、图中①血液从主干流向分支的血管是动脉；③血液由分支流向主干的血管是静脉，B错误。
C、红细胞单行通过的是③毛细血管，C正确。
D、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，故血液在血管中的流动方向是①动脉→②毛细血管→③静脉。D正确。
故选：B。
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是动脉，血液由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
12.【答案】C
【解析】解：A．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，乙是胃，曲线②代表的物质，在乙处开始消化，故②代表的是蛋白质，A错误。
B．部分淀粉在口腔内被分解成麦芽糖，不能分解为葡萄糖，B错误。
C．结合上述分析可知，乙是胃，其分泌的胃液含有初步消化蛋白质的胃蛋白酶，C正确。
D．图中可以说明小肠是消化的主要场所，无法说明是吸收的主要场所，D错误。
故选：C。
图中，横坐标表示各段消化道，其中甲是咽和食道，乙是胃，丙是小肠；曲线①表示淀粉的消化过程，曲线②表示蛋白质的消化过程，曲线③表示脂肪的消化过程。
掌握营养物质的消化过程是解题的关键。
13.【答案】毛细血管 过滤（滤过） 血细胞 A
【解析】解：（1）①肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见，当血液流经①肾小球时，血浆中的一些成分由肾小球到②肾小囊内形成原尿。与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。
（3）样品A中不含葡萄糖、蛋白质，且尿素含量最高，因此该液体是尿液。
故答案为：（1）毛细血管；
（2）过滤（滤过）；血细胞；
（3）A。
1．题图中：①是肾小球、②是肾小囊、③是肾小管。
2．样品A中不含葡萄糖、蛋白质，且尿素含量最高，因此该液体是尿液。样品B含有葡萄糖，也含有许多蛋白质，因此该液体是血浆。样品C中含有葡萄糖，也含有微量的蛋白质，因此该液体是取自肾小囊的原尿。
掌握肾脏的结构功能及尿液的形成过程是解题的关键。
14.【答案】晶状体 视网膜 ④ ⑦ 条件反射 反射弧 小脑 神经
【解析】解：（1）①晶状体是位于瞳孔后方的透明结构，似双凸透镜，有折射光线作用。眼球的睫状体内有平滑肌，可以调节晶状体的凸度，使物像落在②视网膜上。人观察近物时，晶状体的凸度变大；人观察远物时，晶状体的凸度变小。
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，耳的结构中能够接受声波刺激的听觉感受器位于④耳蜗。无论是听觉还是视觉，形成部位都是在⑦大脑（大脑皮层）。
（3）听到下课铃响，你从座位上起立与老师互道再见。这种反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射（复杂反射）。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。
（4）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。可见，当你运动时，脑中起平衡和协调作用的结构是图中⑧小脑。
（5）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。周围神经系统包括由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经。由上述感受和分析可知，人体的生命活动主要受到神经系统的调节。
故答案为：（1）晶状体；视网膜；
（2）④； ⑦；
（3）条件（复杂）；反射弧；
（4）⑧；
（5）神经。
图中：①晶状体、②视网膜、③鼓膜、④耳蜗、⑤半规管、⑥脑干、⑦大脑、⑧小脑。
掌握视觉和听觉的形成过程、脑的结构和功能、反射的类型、人体生命活动调节等相关的知识是解题的关键。
15.【答案】B、D 房室瓣 体循环 静脉 血红蛋白 下层
【解析】解：（1）心脏有四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室，心脏的四个腔分别与不同的血管相连。左心房连通肺静脉、左心室连通主动脉、右心房连通上下腔静脉、右心室连通肺动脉。左心房接收肺静脉注入的含氧量高的动脉血，右心房接收上下腔静脉注入的含氧量少的静脉血。可见，甲图中，流动脉血的有B左心房、D左心室。心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。可见，在AC之间，B与D之间有瓣膜（或房室瓣）。
（2）体循环的途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。图甲中，血液从D左心室出发最终流回A右心房，这一循环路径叫做体循环，当血液从M流到N，血液将从动脉血变成静脉血。
（3）乙图中①是红细胞，红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹圆饼状，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。在血液分层现象中，上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是红细胞，呈暗红色，不透明；红细胞与血浆之间，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。可见，①红细胞分布在血液分层的下层。
故答案为：（1）B、D；房室瓣；
（2）体循环；静脉
（3）血红蛋白；下层。
图甲中：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、M主动脉分支血管、N体静脉分支血管；a上、下腔静脉、b肺动脉、c肺静脉、d主动脉。
图乙中：①红细胞、②白细胞、③血小板。
掌握心脏、血液的结构功能及血液循环途径是解题的关键。
16.【答案】蛋白质 氨基酸 小肠 胆汁、肠液、胰液 肺 收缩、收缩 肺泡与血液 咽 ⑤⑥ 肾脏 肾小管 胰岛素
【解析】解：（1）鸡蛋和牛奶中所含的蛋白质是建造和修复身体的重要原料。蛋白质在胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。氨基酸经①吸收过程进入C循环系统。在消化系统中，小肠是消化食物和①吸收营养物质的主要器官。脂肪开始被消化的部位是小肠。在小肠中，首先在肝脏分泌的胆汁作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了脂肪与消化酶的接触面积；然后在小肠中的肠液（肠腺分泌）和胰液（胰腺分泌）所含脂肪酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。可见，参与消化脂肪的消化液有胆汁、肠液、胰液。
（2）B呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。图中③过程表示肺与血液之间的气体交换，经过此过程，氧气进入C循环系统。
（3）咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官。可见，A消化系统和B呼吸系统共同的器官是咽。
（4）人体排泄的途径主要有三条：水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。可见，图示中，人体排出尿素这一代谢废物的生理过程有⑤排尿、⑥排汗。
（5）D泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收回血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液。若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中大部分水不能重新吸收回血液，尿液中的水分就会大量增加。所以，若小丽出现尿量大增现象，可能是尿液形成过程中肾小管的重吸收作用出现异常。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分葡萄糖会随尿排出体外，形成糖尿病。若小丽的爷爷在尿检中发现有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足导致的。
故答案为：（1）蛋白质；氨基酸；小肠；胆汁、肠液、胰液
（2）肺；收缩、收缩；肺泡与血液
（3）咽
（4）⑤⑥
（5）肾脏；肾小管；胰岛素
图中：A代表消化系统、B代表呼吸系统、C代表循环系统、D代表泌尿系统；①代表吸收过程、②代表肺的通气（即肺与外界的气体交换）、③代表肺泡内的气体交换（即肺泡与血液的气体交换）、④血液与组织细胞的物质交换、⑤排尿、⑥排汗、⑦排便。
解题的关键是掌握人体新陈代谢的过程以及正确识图。
17.【答案】2毫升清水 唾液 牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头中的淀粉具有消化作用 口腔温度 不变蓝 ①
【解析】解：（1）要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在②号试管中“？”处应加入2mL清水和①号试管形成对照，该实验变量是唾液。
（2）淀粉的消化从口腔开始，将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的牙齿的咀嚼作用，牙齿能咀嚼食物；而充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的搅拌作用。作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。结合题图可知，若该小组选用①和③号试管进行对照，变量是牙齿的咀嚼作用和舌头的搅拌，则该小组作出的假设是牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头中的淀粉具有消化作用。
（3）酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性，而在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。因此实验过程中，应将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热。这是模拟口腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，如此实验才能成功。
（4）实验中①号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度下，将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。
（5）对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。可见，为进一步探究吃冷饮是否会影响口腔中食物的消化，该兴趣小组又加了一个试管，该试管除温度不同外，其余条件与①号试管（对照组）相同。
故答案为：（1）2毫升清水；唾液
（2）牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头中的淀粉具有消化作用
（3）口腔温度
（4）不变蓝
（5）①
（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。
成分
A样本
B样本
C样本
蛋白质
0
70
微量
葡萄糖
0
1
1
无机盐
11
9
9
水
950
920
970
尿素
20
0.3
0.3