湖南省长沙市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编：文言文阅读

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文言文阅读湖南省长沙市2023年中考语文试卷阅读下面的文言文，完成小题。苏武牧羊单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（选自《汉书》，有删减）【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。11. 下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ）A. “引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。B. “单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。C. “徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。D. “掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（《马说》）中的“食”意思相同。12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）A. 天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死B. 天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死C. 天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死D. 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死13. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。屈节辱命，虽生何面目以归汉？14. 结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。湖南省长沙市2022年中考语文试卷 阅读下面文言文，完成下面小题。俞大猷初，以倭患急，特命都督刘远为浙江总兵官，数月无所为。廷臣争言大猷才。遂罢远，以大猷代。贼犯西庵、沈庄及清水洼，大猷偕邦政击败之，贼走陶山，自黄浦遁出海，大献追败之。大猷为将廉驭下有恩数建大功。威名震南服①。万历元年秋，海寇突袭闾峡澳②。坐失利夺职。三疏乞归③。卒，赠左都督，谥武襄。大猷负奇节④，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在⑤有大勋。武平、崖州、饶平旨为祠祀。（选自《明史》，有删减）【注释】①南服：指南部疆土。②闾峡澳：地名。③乞归：请求退休。④负奇节：有着奇特的气节操行。⑤所在：所到之地。11. 下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ）A. “贼走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此处引申为“逃跑”。B. “遁”有“逃跑”“隐匿”“欺骗”“失去”“放纵”等义项，“自黄浦遁出海”中的“遁”应为“逃跑”之意。C. “谥武襄”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。D. “以古贤豪自期”与“不期而遇”中的“期”含义相同。12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）A. 大猷为将／廉驭下有恩／数建大功B. 大猷为将廉／驭下有恩／数建大功C. 大猷为将廉／驭下有恩数／建大功D. 大猷为将／廉驭下有恩数／建大功13. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。14. 在本文及前面俞大献写的诗《舟师》中，俞大猷有哪些值得称赞的地方？ 湖南省长沙市2021年中考语文试卷 唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察人不能欺而为政宽简。出见田畴④美者，辄下马与僚佐⑤共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽⑥者，则集众杖之。或诉以“乏⑦人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助⑧，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自《农桑辑要·典训》，有删减）[注释]①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：已经耕种的田地。⑤僚佐：随从官员。⑥秽：杂草多，荒芜。⑦乏：缺乏。⑧有无相助：有无相通，彼此帮助。10. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（   ） A. 成语“蔚然成风”中“蔚然”的本义为“草木茂盛的样子”，据此可类推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也为此意。B. “召田主劳以酒食”与“媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”（《送东阳马生序》）中的“以”的用法是一样的。C. 字典中“谢”有“辞别”“感谢”“道歉”“衰退"等意思，文章中“众皆谢，乃释之”的“谢”应为“辞别”之意。D. 甲骨文的“比”字，像两个人并肩而立，所以“故比户皆有蓄积”中的“比”有“并列，并排”之意，“比户”就是“家家户户”的意思。11. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（   ）A. 全义明/察人不能欺/而为政宽简 B. 全义明察人/不能欺/而为政宽简C. 全义明察/人不能欺/而为政宽简 D. 全义明察/人不能欺而为/政宽简12. 用现代汉语写出下面语句的大意。乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛， 何不助之？”13. 袁隆平院士的去世，引发了大家对农业的热议。老师要大家搜集重视农业的人和事，本文中张全义的哪些事迹符合要求？ 文言文阅读湖南省长沙市2023年中考语文试卷阅读下面的文言文，完成小题。苏武牧羊单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（选自《汉书》，有删减）【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。11. 下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ）A. “引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。B. “单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。C. “徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。D. “掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（《马说》）中的“食”意思相同。12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）A. 天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死B. 天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死C. 天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死D. 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死13. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。屈节辱命，虽生何面目以归汉？14. 结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。【答案】11. B    12. D    13. 丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢？    14. ①意志坚定：从“十年持汉节”或“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”或“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”可以看出：②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“律知武终不可胁”或“十年持汉节”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出；③宁死不屈：从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。【解析】【11题详解】本题考查文言实词。A．“引佩刀自刺”句意：拿出佩带的刀自刎。引：拿；C．“乃徙武北海上无人处”句意：就把苏武迁移到北海边没有人的地方。徙：迁移；D．“掘野鼠去草实而食之”句意：掘野鼠、收草实来吃；食：吃。“食之不能尽其材”句意：喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它；食：同“饲”，喂；故选B。【12题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：天下雪，苏武卧着嚼雪同旃毛一起吞下去，几日不死。根据句意断为：天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。故选D。【13题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：屈节，丧失气节；虽，即使；何，什么；面目，脸面；归，回归。【14题详解】本题考查人物形象。根据第二段“乃幽武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死”，诗歌“十年持汉节”“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”可知，苏武被关在大地窖里面，断绝供应，苏武嚼雪同旃毛一起吞下去来维持生命，多年持汉节不归顺单于；可见其意志坚定；根据第一段“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”“引佩刀自刺”，第二段“律知武终不可胁”，第三段“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，诗歌“十年持汉节”可知，苏武认为自己丧失气节、有辱使命，没有脸面回归汉朝廷，于是拔刀自刎；卫律知道苏武终究不因胁迫投降，苏武拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上牦牛尾的毛全部脱落，长时间的坚守；可见其忠贞爱国，有民族气节，宁死不屈。【点睛】参考译文：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠等人说：“丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢？”拿出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊，亲自抱住并扶好苏武，（派人）骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃无焰的火，然后使苏武背朝上卧在燃火的坑上，踩他的背部，让瘀血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。卫律知道苏武终究不因胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上牦牛尾的毛全部脱落。 湖南省长沙市2022年中考语文试卷 阅读下面文言文，完成下面小题。俞大猷初，以倭患急，特命都督刘远为浙江总兵官，数月无所为。廷臣争言大猷才。遂罢远，以大猷代。贼犯西庵、沈庄及清水洼，大猷偕邦政击败之，贼走陶山，自黄浦遁出海，大献追败之。大猷为将廉驭下有恩数建大功。威名震南服①。万历元年秋，海寇突袭闾峡澳②。坐失利夺职。三疏乞归③。卒，赠左都督，谥武襄。大猷负奇节④，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在⑤有大勋。武平、崖州、饶平旨为祠祀。（选自《明史》，有删减）【注释】①南服：指南部疆土。②闾峡澳：地名。③乞归：请求退休。④负奇节：有着奇特的气节操行。⑤所在：所到之地。11. 下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（   ）A. “贼走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此处引申为“逃跑”。B. “遁”有“逃跑”“隐匿”“欺骗”“失去”“放纵”等义项，“自黄浦遁出海”中的“遁”应为“逃跑”之意。C. “谥武襄”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。D. “以古贤豪自期”与“不期而遇”中的“期”含义相同。12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ）A. 大猷为将／廉驭下有恩／数建大功B. 大猷为将廉／驭下有恩／数建大功C. 大猷为将廉／驭下有恩数／建大功D. 大猷为将／廉驭下有恩数／建大功13. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。14. 在本文及前面俞大献写的诗《舟师》中，俞大猷有哪些值得称赞的地方？【答案】11. D    12. B    13. 忠诚报国，年老更加坚定，所到之地都能建立大功。    14. 有奇节，有将才，忠诚许国，爱护部下，善用计谋，功勋卓著。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.有明显错误。“以古贤豪自期”中的“期”意思是：期许、期待，“不期而遇”中的“期”意思是约定（日期），含义明显不同，而非“含义相同”。故选D。【12题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读“大猷为将廉驭下有恩数建大功”意思是：俞大猷做将军，十分廉洁，对待部下有恩宠，屡次建立大功。“大猷为将廉”主谓结构，应在“廉”后停顿；“驭下有恩”主谓结构，应在“恩”后停顿；因此断句为：大猷为将廉／驭下有恩／数建大功。故选B。【13题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：许：预先答应给与。弥：更加。笃：坚定。大勋：大功。【14题详解】本题考查人物形象理解。根据《舟师》“倚剑东溟势独雄，扶桑今在指挥中”和选文“大猷负奇节，以古贤豪自期”可知，有奇节（或忧远大理想）；根据《舟师》“岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀”和选文“廷臣争言大猷才”，可知有将才；根据《舟师》“队火光摇河汉影，歌声气压虬龙宫”和选文“忠诚许国，老而弥笃”可知，忠诚许国；根据《舟师》“夕阳景里归篷近，背水阵奇战士功”和选文“其用兵，先计后战，不贪近功”，可知善用计谋（或擅长用兵）；根据选文“驭下有恩”，可知爱护部下；根据选文“所在有大勋”，可知功勋卓著。【点睛】参考译文当初，因为倭寇灾祸紧急，朝廷特别命令都督刘远做浙江总兵官，几个月过去了，刘远也没有什么作为。朝廷的大臣争着说俞大猷的才能。于是，朝廷避免了刘远，让俞大猷代替。倭寇侵犯西庵、沈庄及清水洼，俞大猷协同邦政打败了倭寇，倭寇向陶山逃跑，准备从黄浦逃往大海，俞大猷追上并打败了他们。俞大猷做将军，十分廉洁，对待部下有恩宠，屡次建立大功。威名震慑南部疆土。万历元年的秋天，海上来的倭寇突然袭击闾峡澳，因坐失良机被革职。三次上书请求退休。死后，追赠左都督，谥号武襄。俞大猷有奇特的气节操行，把古代的贤能豪爽之士作为自己的期许。他用兵的特点是，先定下计策，然后打仗，不贪图眼前功劳。忠诚报国，年老更加坚定，所到之地都能建立大功。武平、崖州、饶平旨为祠祀。武平、崖州、饶平等地都建有他的祠堂。 湖南省长沙市2021年中考语文试卷 唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③，渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察人不能欺而为政宽简。出见田畴④美者，辄下马与僚佐⑤共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽⑥者，则集众杖之。或诉以“乏⑦人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助⑧，故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。（选自《农桑辑要·典训》，有删减）[注释]①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：已经耕种的田地。⑤僚佐：随从官员。⑥秽：杂草多，荒芜。⑦乏：缺乏。⑧有无相助：有无相通，彼此帮助。10. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（   ） A. 成语“蔚然成风”中“蔚然”的本义为“草木茂盛的样子”，据此可类推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也为此意。B. “召田主劳以酒食”与“媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”（《送东阳马生序》）中的“以”的用法是一样的。C. 字典中“谢”有“辞别”“感谢”“道歉”“衰退"等意思，文章中“众皆谢，乃释之”的“谢”应为“辞别”之意。D. 甲骨文的“比”字，像两个人并肩而立，所以“故比户皆有蓄积”中的“比”有“并列，并排”之意，“比户”就是“家家户户”的意思。11. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（   ）A. 全义明/察人不能欺/而为政宽简 B. 全义明察人/不能欺/而为政宽简C. 全义明察/人不能欺/而为政宽简 D. 全义明察/人不能欺而为/政宽简12. 用现代汉语写出下面语句的大意。乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛， 何不助之？”13. 袁隆平院士的去世，引发了大家对农业的热议。老师要大家搜集重视农业的人和事，本文中张全义的哪些事迹符合要求？ 【答案】10. C    11. C    12. 便召集他的邻人加以责问说：“如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？”    13. 张全义招募流民，劝课农桑，奖勤罚懒，倡导互助，勤于引导，表现了他对农业的重视。【解析】【分析】【10题详解】C．“众皆谢，乃释之”意为：众人都道歉，才放他们离开。谢，道歉。故选C。【11题详解】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：全义为人明察事理，别人不能欺瞒，但他的治理方法，却宽缓和平，政令简约。故断句为：全义明察/人不能欺/而为政宽简。故选C。【12题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：乃，于是。其，他的。责，责备。之，代词，他们。彼，他。诚，果真、确实。乏，缺乏。何，为什么。之，他。【13题详解】考查对文本内容的理解。根据“全义招怀流散，劝之树艺”可得：招募流民，劝课农桑。根据“出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之”可得：奖勤罚懒。根据“彼诚乏人牛，何不助之？”可得：倡导互助，勤于引导。这些行为都体现了他对农业的重视，使当地成为富庶之地。【点睛】译文：唐张全义任河南尹，当时经过黄巢作乱，居民不到一百户，四郊看不到有耕田的人。全义招流民安置，劝他们从事农耕；几年以后，都城中大街小巷，逐渐恢复旧日的规模；遍地是生长茂盛的桑麻，田野中看不到有不耕的荒地。全义为人明察事理，别人不能欺瞒，但他的治理方法，却宽缓和平，政令简约。全义每外出，看到有的田地庄稼生长好，便下马和随从人等共同观看，召见田主用酒饭进行慰劳。有的人家，田地荒芜草多，全义便将此家人召集到一起，用杖责打。假如被打人申诉说，“田荒，是因缺乏人力牛力”，便召集他的邻人加以责问说：“如他确是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？”直到众人都承认错误，才放他们离开。从此邻里之间有无相通，彼此互相帮助，所以家家有存粮，即便遇到灾荒的凶年，也不会挨饿。（河南府）从此变成富足的地方。