人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教案

Unit 7 What’s the highest mountain in the world Period 4 Section A(Grammar Focus,4a-4c)

本人说课：

本单元所谈论的话题是世界知识 “Facts about the world”,谈论地理与自然（Talk about geography and nature）通过对比介绍，帮助学生学会运用形容词的比较级来描述人与事物间的区别，让学生了解中国以及世界地理知识 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

一、教材分析

Section A 主要围绕地理知识展开，集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展了比较级和最高级的使用。Section B 部分在Section A 部分的基础上，通过对自然和文化的比较过渡到了动物这一话题。本部分呈现了大象、熊猫以及熊猫研究基地相关的内容，通过听、说、读、写等活动， 引导学生学习更多表达比较的句式结构，培养保护动物的意识。Selfcheck 部分检测学生对形容词原级、比较级、最高级的掌握以及程度副词的运用,培养语块意识,总结本单元语块的搭配.

二、教学目标：

知识目标：掌握本节课出现的重点单词和句型

能力目标：熟练使用形容词的比较级和最高级来介绍你所知道的名胜。

情感目标：培养学生积极参与课堂活动的兴趣。

学习策略：综合培养学生与别人交流、沟通和自己表达的能力。

文化意识：培养学生热爱大自然，了解我国的悠久历史、灿烂文化和大好河山。感受生活的美好。

三、教学重难点：帮助学生充分理解并熟练运用形容词、副词的比较等级。

四、教学过程

Step I. Review

1.Students act out a short English play--- the Emperor’s New Clothes.

2. Talk about the pictures.

Step 2 Grammar Focus

1.Work on Grammar Focus: Fill in the blanks according to the Chinese.

2.归纳小结形容词、副词的比较级和最高级的构成形式、用法以及句型

形容词和副词比较级和最高级变化规则

1. 规则变化

2. 不规则变化：
3.中考链接

1. 比较级考点

① 比较级修饰问题
a little, a bit, even, still, much, a lot, far 等可修饰比较级。　　

② 同级比较

③ the + 比较级

④ “a/an + 比较级” 表示“又一，再一”

⑤ 隐性比较（没有than的情况）

⑥ 越来越......

1.  比较级 + and + 比较级

b. the + 比较级 + 句子，the + 比较级 + 句子

2. 最高级考点

说明：形容词的最高级前必须加the; 副词的最高级前省略the。

① 范围问题

② “......之一”问题

③ “the + 序数词 + 最高级”

3. 比较级和最高级的转换

2. 同级比较

① as + adj./adv. + as
② not + as/so + adj./adv. + as

Step 3. Work on 4a 

T: Now let’s do 4a. Use the comparative and superlative forms of the words in the box to fill in the blanks. Pay attention to their correct forms.

Step 3.Work on 4b

T: In our daily life, we often compare two similar things, like which one is the taller of two boys. Now let’s look at 4b. Write two comparisons about two topics, and remember to write only about facts. We will compare two rivers, two cities and two animals.

4c T: Write five questions using comparisons. Then ask your partner your questions.

Step 5. Homework

1. To memorize the important phrases and sentences.

2. To make some sentences .

If time permit , enjoy a song The more we get together.