终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案

    立即下载
    加入资料篮
    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案第1页
    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案第2页
    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案第3页
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案

    展开

    这是一份高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第8练 含答案,共12页。


    第8练 突难点——抽象函数与函数图象
    [题型分析·高考展望] 抽象函数即没有函数关系式,通过对函数性质的描述,对函数相关知识进行考查,此类题目难度较大,也是近几年来高考命题的热点.对函数图象问题,以基本函数为主,由基本函数进行简单的图象变换,主要是平行变换和对称变换,这样的题目都离不开函数的单调性与奇偶性.
    体验高考
    1.(2015·安徽)函数f(x)=的图象如图所示,则下列结论成立的是(  )

    A.a>0,b>0,c<0 B.a<0,b>0,c>0
    C.a<0,b>0,c<0 D.a<0,b<0,c<0
    答案 C
    解析 函数定义域为{x|x≠-c},结合图象知-c>0,
    ∴c<0.令x=0,得f(0)=,又由图象知f(0)>0,
    ∴b>0.令f(x)=0,得x=-,结合图象知->0,
    ∴a<0.故选C.
    2.(2015·天津)已知函数f(x)=函数g(x)=b-f(2-x),其中b∈R.若函数y=f(x)-g(x)恰有4个零点,则b的取值范围是(  )
    A. B.
    C. D.
    答案 D
    解析 由f(x)=
    得f(2-x)=

    所以f(x)+f(2-x)=
    即f(x)+f(2-x)=
    y=f(x)-g(x)=f(x)+f(2-x)-b,所以y=f(x)-g(x)恰有4个零点等价于方程f(x)+f(2-x)-b=0有4个不同的解,即函数y=b与函数y=f(x)+f(2-x)的图象有4个公共点,由图象知<b<2.
    3.(2016·课标全国乙)函数y=2x2-e|x|在[-2,2]的图象大致为(  )

    答案 D
    解析 f(2)=8-e2>8-2.82>0,排除A;
    f(2)=8-e2<8-2.72<1,排除B;
    当x>0时,f(x)=2x2-ex,f′(x)=4x-ex,
    当x∈时,f′(x)<×4-e0=0,
    因此f(x)在上单调递减,排除C,故选D.
    4.(2016·天津)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(-∞,0)上单调递增.若实数a满足f(2|a-1|)>f(-),则a的取值范围是________.
    答案 
    解析 ∵f(x)是偶函数,且在(-∞,0)上单调递增,
    ∴在(0,+∞)上单调递减,f(-)=f(),
    ∴f(2|a-1|)>f(),∴2|a-1|<=2,
    ∴|a-1|<,即- 5.(2015·浙江)已知函数f(x)=则f(f(-3))=________,f(x)的最小值是________.
    答案 0 2-3
    解析 f(f(-3))=f(1)=0.当x≥1时,f(x)=x+-3≥2-3<0,当且仅当x=时,取等号;
    当x<1时,f(x)=lg(x2+1)≥lg 1=0,当且仅当x=0时,取等号.∴f(x)的最小值为2-3.
    高考必会题型
    题型一 与函数性质有关的简单的抽象函数问题
    例1 已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且以2为周期,则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的(  )
    A.既不充分也不必要条件
    B.充分而不必要条件
    C.必要而不充分条件
    D.充要条件
    答案 D
    解析 ①∵f(x)在R上是偶函数,
    ∴f(x)的图象关于y轴对称.
    ∵f(x)为[0,1]上的增函数,
    ∴f(x)为[-1,0]上的减函数.
    又∵f(x)的周期为2,
    ∴f(x)为区间[-1+4,0+4]=[3,4]上的减函数.
    ②∵f(x)为[3,4]上的减函数,且f(x)的周期为2,
    ∴f(x)为[-1,0]上的减函数.
    又∵f(x)在R上是偶函数,∴f(x)为[0,1]上的增函数.
    由①②知“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的充要条件.
    点评 抽象函数的条件具有一般性,对待选择题、填空题可用特例法、特值法或赋值法.也可由函数一般性质进行推理.
    变式训练1 已知定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)满足f()=f(x1)-f(x2),且当x>1时,f(x)<0.
    (1)求f(1)的值;
    (2)判断f(x)的单调性;
    (3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.
    解 (1)令x1=x2>0,
    代入f()=f(x1)-f(x2),
    得f(1)=f(x1)-f(x2)=0,故f(1)=0.
    (2)任取x1,x2∈(0,+∞),且x1>x2,则>1.
    ∵当x>1时,f(x)<0.
    ∴f<0,即f(x1)-f(x2)<0,
    即f(x1)<f(x2),
    故函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递减.
    (3)由f=f(x1)-f(x2),
    得f()=f(9)-f(3).
    而f(3)=-1,∴f(9)=-2,
    ∴原不等式为f(|x|)<f(9).
    ∵函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递减,
    ∴|x|>9,∴x<-9或x>9.
    ∴不等式的解集为{x|x<-9或x>9}.
    题型二 与抽象函数有关的综合性问题
    例2 对于函数f(x),若在定义域内存在实数x,满足f(-x)=-f(x),则称f(x)为“局部奇函数”.
    (1)已知二次函数f(x)=ax2+2x-4a(a∈R),试判断f(x)是否为“局部奇函数”?并说明理由;
    (2)若f(x)=2x+m是定义在区间[-1,1]上的“局部奇函数”,求实数m的取值范围.
    解 f(x)为“局部奇函数”等价于关于x的方程
    f(x)+f(-x)=0有解.
    (1)当f(x)=ax2+2x-4a(a∈R)时,
    方程f(x)+f(-x)=0即2a(x2-4)=0.
    因为方程有解x=±2,
    所以f(x)为“局部奇函数”.
    (2)当f(x)=2x+m时,f(x)+f(-x)=0
    可化为2x+2-x+2m=0,
    因为f(x)的定义域为[-1,1],
    所以方程2x+2-x+2m=0在[-1,1]上有解.
    令t=2x∈[,2],则-2m=t+.
    设g(t)=t+,t∈[,2],
    则g′(t)=1-,t∈[,2].
    当t∈时,g′(t)<0,
    故g(t)在(0,1)上为减函数;
    当t∈(1,2)时,g′(t)>0,故g(t)在(1,2)上为增函数.
    所以函数g(t)=t+,t∈[,2]的值域为[2,],
    由2≤-2m≤,得-≤m≤-1,
    故实数m的取值范围是[-,-1].
    点评 (1)让抽象函数不再抽象的方法主要是赋值法和单调函数法,因此学会赋值、判断并掌握函数单调性和奇偶性是必须过好的两关,把握好函数的性质.
    (2)解答抽象函数问题时,学生往往盲目地用指数、对数函数等代替函数来解答问题,而导致出错.要明确抽象函数是具有某些性质的一类函数,而不是具体的某一个函数.因此掌握这类函数的关键是把握函数的性质以及赋值的方法.
    变式训练2 定义在(0,+∞)上的可导函数f(x)满足xf′(x)-f(x)=x,且f(1)=1.现给出关于函数f(x)的下列结论:
    (1)函数f(x)在上单调递增;
    (2)函数f(x)的最小值为-;
    (3)函数f(x)有且只有一个零点;
    (4)对于任意的x>0,都有f(x)≤x2.
    其中正确结论的个数是(  )
    A.1 B.2 C.3 D.4
    答案 D
    解析 设g(x)=,x∈(0,+∞),
    则g′(x)===,
    所以g(x)=ln x+c(c为常数),
    所以f(x)=xln x+cx.
    因为f(1)=1,所以c=1,所以f(x)=xln x+x.
    对于(1),因为f′(x)=ln x+2,
    当x>时,f′(x)>ln +2=-1+2=1>0,
    所以(1)正确.
    对于(2),由f′(x)>0,得x>;
    由f′(x)<0,得0<x<,
    所以f(x)=xln x+x在(0,]上单调递减,
    在[,+∞)上单调递增.
    所以当x=时,函数f(x)取得最小值f()=ln +=-,所以(2)正确.
    对于(3),函数f(x)=xln x+x的图象如图所示,

    所以(3)正确.
    对于(4),f(x)-x2=xln x+x-x2=x(ln x+1-x).
    令h(x)=ln x+1-x,x∈(0,+∞),
    则h′(x)=-1=.
    令h′(x)>0,得0<x<1;令h(x)<0,得x>1.
    从而h(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
    所以h(x)≤h(1)=0,即ln x+1-x≤0.
    又x>0,所以f(x)-x2=x(ln x+1-x)≤0,
    即f(x)≤x2.
    所以(4)正确.
    综上,正确结论的个数是4.
    题型三 函数图象的应用与判断
    例3 已知函数f(x)=,则y=f(x)的图象大致为(  )


    答案 B
    解析 令g(x)=ln(x+1)-x,
    则g′(x)=-,x>-1.
    当g′(x)>0时,-1 当g′(x)<0时,x>0.
    故g(x) 即x>0或-1 点评 (1)求函数图象时首先考虑函数定义域,然后考虑特殊值以及函数变化趋势,特殊值首先考虑坐标轴上的点.
    (2)运用函数图象解决问题时,先要正确理解和把握函数图象本身的含义及其表示的内容,熟悉图象所能够表达的函数的性质.
    (3)在运用函数图象时要避免只看表象不联系其本质,透过函数的图象要看到它所反映的函数的性质,并以此为依据进行分析、推断,才是正确的做法.
    变式训练3 形如y=(a>0,b>0)的函数因其图象类似于汉字中的“囧”字,故生动地称为“囧函数”.若当a=1,b=1时的“囧函数”与函数y=lg|x|的交点个数为n,则n=________.
    答案 4
    解析 由题意知,当a=1,b=1时,
    y==
    在同一坐标系中画出“囧函数”与函数y=lg|x|的图象如图所示,易知它们有4个交点.

    高考题型精练
    1.定义在R上的偶函数f(x)满足f(2-x)=f(x),且在[-3,-2]上是减函数,α,β是钝角三角形的两个锐角,则下列不等式中正确的是(  )
    A.f(sin α)>f(cos β) B.f(sin α) C.f(cos α)f(cos β)
    答案 B
    解析 因为f(x)为R上的偶函数,
    所以f(-x)=f(x),又f(2-x)=f(x),
    所以f(x+2)=f(2-(x+2))=f(-x)=f(x),
    所以函数f(x)以2为周期.
    因为f(x)在[-3,-2]上是减函数,
    所以f(x)在[-1,0]上也是减函数,
    故f(x)在[0,1]上是增函数.
    因为α,β是钝角三角形的两个锐角,
    所以α+β<,α<-β,
    所以0 故f(sin α) 2.定义域为R的函数f(x)对任意x都有f(2+x)=f(2-x),且其导函数f′(x)满足>0,则当2<a<4时,有(  )
    A.f(2a)<f(log2a)<f(2) B.f(log2a)<f(2)<f(2a)
    C.f(2a)<f(2)<f(log2a) D.f(log2a)<f(2a)<f(2)
    答案 A
    解析 由函数f(x)对任意x都有f(2+x)=f(2-x),得函数f(x)图象的对称轴为直线x=2.
    因为函数f(x)的导函数f′(x)满足>0,
    所以函数f(x)在(2,+∞)上单调递减,(-∞,2)上单调递增.
    因为2<a<4,所以1<log2a<2<4<2a.
    又函数f(x)图象的对称轴为直线x=2,
    所以f(2)>f(log2a)>f(2a),故选A.
    3.两个函数的图象经过平移后能够重合,称这两个函数为“同根函数”,给出四个函数:f1(x)=2log2(x+1),f2(x)=log2(x+2),f3(x)=log2x2,f4(x)=log2(2x),则“同根函数”是(  )
    A.f2(x)与f4(x) B.f1(x)与f3(x)
    C.f1(x)与f4(x) D.f3(x)与f4(x)
    答案 A
    解析 f4(x)=log2(2x)=1+log2x,f2(x)=log2(x+2),将f2(x)的图象沿着x轴先向右平移2个单位得到y=log2x的图象,然后再沿着y轴向上平移1个单位可得到f4(x)的图象,根据“同根函数”的定义可知选A.
    4.设函数f(x)=x|x-a|,若对∀x1,x2∈[3,+∞),x1≠x2,不等式>0恒成立,则实数a的取值范围是(  )
    A.(-∞,-3] B.[-3,0)
    C.(-∞,3] D.(0,3]
    答案 C
    解析 由题意分析可知条件等价于f(x)在[3,+∞)上单调递增,又∵f(x)=x|x-a|,
    ∴当a≤0时,结论显然成立;
    当a>0时,f(x)=
    ∴f(x)在上单调递增,
    在上单调递减,在(a,+∞)上单调递增,
    ∴0<a≤3.
    综上,实数a的取值范围是(-∞,3].
    5.在平面直角坐标系中,若两点P,Q满足条件:
    (1)P,Q都在函数y=f(x)的图象上;
    (2)P,Q两点关于直线y=x对称,
    则称点对{P,Q}是函数y=f(x)的一对“和谐点对”.(注:点对{P,Q}与{Q,P}看作同一对“和谐点对”)
    已知函数f(x)=则此函数的“和谐点对”有(  )
    A.0对 B.1对 C.2对 D.3对
    答案 C
    解析 作出函数f(x)的图象,然后作出f(x)=log2x(x>0)关于直线y=x对称的图象,与函数f(x)=x2+3x+2(x≤0)的图象有2个不同交点,所以函数的“和谐点对”有2对.

    6.对定义在[0,1]上,并且同时满足以下两个条件的函数f(x)称为M函数:
    (1)对任意的x∈[0,1],恒有f(x)≥0;
    (2)当x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1时,总有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.
    则下列3个函数中不是M函数的个数是(  )
    ①f(x)=x2;②f(x)=x2+1;③f(x)=2x-1.
    A.0 B.1 C.2 D.3
    答案 B
    解析 在[0,1]上,3个函数都满足f(x)≥0.
    当x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1时:
    对于①,f(x1+x2)-[f(x1)+f(x2)]=(x1+x2)2-(x+x)=2x1x2≥0,满足;
    对于②,f(x1+x2)-[f(x1)+f(x2)]=[(x1+x2)2+1]-[(x+1)+(x+1)]=2x1x2-1<0,不满足;
    对于③,f(x1+x2)-[f(x1)+f(x2)]=(2-1)-(2-1+2-1)=22-2-2+1=(2-1)·(2-1)≥0,满足.故选B.
    7.已知函数f(x)=-m|x|有三个零点,则实数m的取值范围为________.
    答案 (1,+∞)
    解析 函数f(x)有三个零点等价于方程=m|x|有且仅有三个实根.∵=m|x|⇔=|x|·(x+2),作函数y=|x|(x+2)的图象,如图所示.

    由图象可知m应满足:0<<1,故m>1.
    8.设函数y=f(x+1)是定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的偶函数,在区间(-∞,0)是减函数,且图象过点(1,0),则不等式(x-1)f(x)≤0的解集为________.
    答案 (-∞,0]∪(1,2]
    解析 y=f(x+1)的图象向右平移1个单位得到y=f(x)的图象,由已知可得f(x)的图象的对称轴为x=1,过定点(2,0),且函数在(-∞,1)上递减,在(1,+∞)上递增,则f(x)的大致图象如图所示.不等式(x-1)f(x)≤0可化为或由图可知符合条件的解集为(-∞,0]∪(1,2].

    9.设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意的x∈R恒有f(x+1)=f(x-1),已知当x∈[0,1]时,f(x)=2x,则有
    ①2是函数f(x)的周期;
    ②函数f(x)在(1,2)上是减函数,在(2,3)上是增函数;
    ③函数f(x)的最大值是1,最小值是0.
    其中所有正确命题的序号是________.
    答案 ①②
    解析 在f(x+1)=f(x-1)中,令x-1=t,
    则有f(t+2)=f(t),
    因此2是函数f(x)的周期,故①正确;
    当x∈[0,1]时,f(x)=2x是增函数,
    根据函数的奇偶性知,f(x)在[-1,0]上是减函数,
    根据函数的周期性知,函数f(x)在(1,2)上是减函数,
    在(2,3)上是增函数,故②正确;
    由②知f(x)在[0,2]上的最大值f(x)max=f(1)=2,f(x)的最小值f(x)min=f(0)=f(2)=20=1,
    且f(x)是周期为2的周期函数,
    ∴f(x)的最大值是2,最小值是1,故③错误.
    10.已知函数y=f(x)(x∈R)为奇函数,且对定义域内的任意x都有f(1+x)=-f(1-x).当x∈(2,3)时,f(x)=log2(x-1),给出以下4个结论:
    ①函数y=f(x)的图象关于点(k,0)(k∈Z)成中心对称;
    ②函数y=f(x)是以2为周期的周期函数;
    ③当x∈(-1,0)时,f(x)=-log2(1-x);
    ④函数y=f(|x|)在(k,k+1)(k∈Z)上单调递增,
    则正确结论的序号是__________.
    答案 ①②③
    解析 因为f(1+x)=-f(1-x),y=f(x)(x∈R)为奇函数,
    所以f(1+x)=f(x-1),则f(2+x)=f(x),
    所以y=f(x)(x∈R)是以2为周期的周期函数,②正确;
    所以f(2k+x)=f(x),f(x-k)=f(x+k)=-f(k-x),
    所以f(x+k)=-f(k-x),即函数y=f(x)的图象关于点(k,0)(k∈Z)成中心对称,①正确;
    由①知,函数f(x)的图象关于点(2,0)成中心对称,
    即f(x+2)=-f(2-x).
    又因为当x∈(-1,0)时,2-x∈(2,3),
    所以f(x)=f(x+2)=-f(2-x)=-log2(2-x-1)=-log2(1-x),③正确;
    函数y=f(|x|)是偶函数,在关于原点对称的区间上的单调性相反,所以④不正确.
    11.已知函数f(x)=|x2-4x+3|.
    (1)求函数f(x)的单调区间,并指出其增减性;
    (2)求集合M={m|使方程f(x)=m有四个不相等的实根}.
    解 f(x)=
    作出函数图象如图.

    (1)函数的增区间为(1,2),(3,+∞);函数的减区间为(-∞,1),(2,3).
    (2)在同一坐标系中作出y=f(x)和y=m的图象,使两函数图象有四个不同的交点(如图).
    由图知0<m<1,∴M={m|0<m<1}.
    12.函数f(x)的定义域为D={x|x≠0},且满足对于任意x1,x2∈D,有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2).
    (1)求f(1)的值;
    (2)判断f(x)的奇偶性并证明你的结论;
    (3)如果f(4)=1,f(x-1)<2,且f(x)在(0,+∞)上是增函数,求x的取值范围.
    解 (1)∵对于任意x1,x2∈D,
    有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2),
    ∴令x1=x2=1,得f(1)=2f(1),∴f(1)=0.
    (2)f(x)为偶函数.
    证明:令x1=x2=-1,有f(1)=f(-1)+f(-1),
    ∴f(-1)=f(1)=0.
    令x1=-1,x2=x,有f(-x)=f(-1)+f(x),
    ∴f(-x)=f(x),
    ∴f(x)在D上为偶函数.
    (3)依题设有f(4×4)=f(4)+f(4)=2,
    由(2)知,f(x)是偶函数,
    ∴f(x-1)<2⇔f(|x-1|)<f(16).
    又f(x)在(0,+∞)上是增函数,
    ∴0<|x-1|<16,解得-15<x<17且x≠1.
    ∴x的取值范围是{x|-15<x<17且x≠1}.

    相关试卷

    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第15练 含答案:

    这是一份高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第15练 含答案,共11页。

    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第14练 含答案:

    这是一份高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第14练 含答案,共11页。

    高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第13练 含答案:

    这是一份高考数学二轮复习知识 方法篇 专题3 函数与导数 第13练 含答案,共14页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map