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    【核心素养】人教二上音乐 第五课第3课时《大风车》课件+教案+素材
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      中央人民广播电台少年广播合唱团 - 大风车.mp3
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      儿童歌曲 - 大风车 (伴奏).mp3
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    音乐唱歌 大风车优秀ppt课件

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    这是一份音乐唱歌 大风车优秀ppt课件,文件包含人教版二上第五课第4课时唱歌《大风车》课件pptx、核心素养目标人教版二上第五课第3课时唱歌《大风车》教案doc、中央人民广播电台少年广播合唱团-大风车mp3、儿童歌曲-大风车伴奏mp3、大风车MP4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    唱歌《大风车》教学设计

    课题

    唱歌《大风车》

    单元

    第五单元

    学科

    音乐

    年级

    二年级

    教材分析

    《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌,由著名词作家乔羽作词。歌曲表现了小朋友看大风车节目时的快乐情形,展示了节目开始时小朋友们激动的心情。也表达了大风车节目期盼伴随小朋友们的身心成长的愿望。歌曲前四小节为商调式,后四小节为宫调式,结束句扩展为八小节的乐句,形成了不规整的结构,别具风格。第一小节的三个八分休止符形成了歌曲跳跃而活泼的节奏,仿佛儿童欢呼雀跃的形象。第四小节第一个音向上一个八度大跳,使得重音位置得到加强,表现儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节,富有童趣,反映了现代儿童开朗外向的性格特征。

    学习

    目标

    1、审美感知:通过学习歌曲《大风车》,体会歌曲愉快的情感,培养学生开朗、活泼的性格。

    2、艺术表现:能够用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。认识附点音符并能够正确演唱。

    3、创意实践:引导学生根据音乐创编音乐故事,鼓励学生勇敢表达自己对音乐的感受,激发学生的表演力和创造力。

    4、文化理解:在歌曲演唱中引导学生学会用歌声表达童年的欢乐情绪。

    重点

    准确有感情地演唱歌曲《大风车》。

    难点

    掌握歌曲中切分节奏、附点音符。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1   导入

    师:天来了一位好朋友,大家猜猜看看她是谁?

    金龟子姐姐

    图片展示

     

    今天金龟子姐姐要带我们认识大风车。你知道哪个国家被誉为风车之国吗?

    荷兰

     

    我们一起去看看美丽的荷兰风车吧。

    图片展示

     

    我们日常生活中你见过哪些风车呢?请同学们一起讨论。

    图片展示

     

    同学们知道风车都有哪些作用吗?

    风车在中国古代最主要的作用就是去除水稻等农作物籽实中杂质、瘪粒、秸秆屑等。而随着时代和科技的发展,现在风车主要的作用有、供暖、制冷、航运、发电等。

     

    我们跟着金龟子姐姐,一起来学习这首歌曲《大风车》吧。

    视频展示

     

    板书课题:《大风车》

     

     

     

     

     

     

    学生思考问题,发表观点和看法。

     

     

     

     

    学生欣赏风车相关资料与图片。

     

     

     

     

     

     

     

    引出课题

     

     

     

    齐读课题

     

     

     

     

     

     

    通过想象场景的方式点出课题,引出下面的音乐课程。

     

     

     

    通过对风车的了解,引导学生对课题内容产生兴趣。

    讲授新课

    1   导入歌曲。

    师:安静地聆听一遍歌曲,想一想歌曲的情绪是怎样的呢?

    活泼、欢快的

     

    再听一遍歌曲,大家想一想歌曲的节奏有什么特点?

    四四拍。

     

    什么是四四拍?

    四四拍的强弱规律:强、弱、次强、弱

     

    2   学唱歌曲

    1请同学们跟着老师的节奏,模拟小火车的声音来哼唱下面的乐句。

     

    2请同学们跟随音乐尝试手拍节奏,把握好四四拍的节奏。

    3了解附点音符与切分音知识。

    附点音符:

    切分音:

    切分音,指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律,使弱拍或强拍弱部分的音,因时值延长而成为重音,这重音称为切分音。

     

    4请同学们跟着老师,学唱乐谱。

     

    5请同学们跟着伴奏,尝试轻声哼唱歌曲。

     

    6请同学们跟伴奏演唱,男生演唱第一、二乐句歌谱,女生演唱第三、四乐句歌谱。

     

    7请同学们跟音乐完整演唱歌谱,注意附点音符、切分音的演唱。

     

    8请同学们跟音乐编创动作,跟着音乐一起边唱边表演。

     

     

     

     

     

     

    学生初听歌曲,感受歌曲所表达的情绪,分辨歌曲节奏

     

     

     

     

     

     

    学生参与小火车活动,学习歌曲的节奏演唱方法。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学习附点音符与切分音的知识。

     

     

     

     

     

     

     

    学生学习歌曲的演唱。

     

     

     

     

     

     

     

    尝试整曲演唱。

     

     

     

     

     

     

    聆听歌曲,掌握歌曲节奏,引导学生对歌曲加深了解。

     

     

     

     

     

     

     

    通过活动引导学生在学唱歌曲的过程中可以准确地把握歌曲的节奏。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解基础的音乐知识,为歌谱的学习奠定基础。

     

     

     

     

     

     

     

    学生跟老师学习演唱整首歌曲,把握歌曲节奏,准确的演唱歌谱。

     

     

     

     

    引导学生将学习的音乐知识应用到歌曲演唱过程中。

    课堂练习

    加上歌词,按照节奏读一读吧!

           4/4  X 0 X 0 X 0 X  XX X X X X -         4/4
    X  X X X X XX·X  X -   请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。

     

     

    课堂小结

    本节课我们学唱了一首欢快、活泼的儿童歌曲《大风车》,欣赏了美丽的风车,并动手制作了自己的小风车。学习了附点音符和切分音,充分体会了歌曲的内涵,培养了学生健康的审美情趣。

    总结本节课所学知识,说出自己对歌曲的体会。

    对本节课内容进行总结概括。

    板书

    大风车

    四四拍节奏

    附点音符和切分音

    歌曲学唱

    整曲演唱

     

     

     

     

     

     

     

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