









所属成套资源:部编初中语文教材语法修辞“补白”微课学习(PPT+任务单)
部编教材语法修辞“补白”九上微课《递进复句·承接复句》(PPT+任务单)
展开
这是一份部编教材语法修辞“补白”九上微课《递进复句·承接复句》(PPT+任务单),文件包含《递进复句·承接复句》微课学习pptx、《递进复句·承接复句》微课学习任务单设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
《递进复句·承接复句》微课学习任务单设计一、任务指南1. 课题名称:(部编教材)人教版九年级上册《递进复句·承接复句》2. 达成目标:了解并能辨析递进复句和承接复句。能准确地使用这两种复句。3. 学习方法建议:听讲、练习。4. 课堂学习形式预告:认识递进复句和承接复句及其各自的分类。通过训练达成目标。二、微课导入请看下面两个句子。①他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。②他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。思考:①句的三个分句中哪个语义最重?②句的四个分句的顺序能调换吗?明确:①句在语义上明显是最后一个分句语义最重,我们把它叫做递进复句。②句存在着逻辑事理关系,不能随便调换顺序,我们把它叫做承接复句。知道了复句中的分句之间有着一定的语义和逻辑关系,那么根据分句之间不同的语义逻辑事理关系,我们可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。今天先来学习递进复句和承接复句。三、知识清单(一)认识递进复句1.什么是递进复句?递进复句由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定,不能随意变动。递进复句必须使用关联词语。常用的关联词语有“又、更、而且、况且、何况、甚至、尤其、不但……而且、不仅……而且、不但……反而、尚且……何况、别说……连”等。例如:①观众席里坐满了人,并且连靠墙的两边通道上都站满了人。②他们都有充足的信心金榜题名,而且幻想着将来有一番大作为。③他不但没有完成承包合同规定的各项指标,反而使企业负债累累。④他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正,何况他认为这事自己并没有做错。2.递进复句的类型。(1)一般递进。复句的两个分句都表示肯定。一般递进常用的关联词语有“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不... 反而/相反还等。例如:①她产生了要向他道歉的强烈愿望,并且也想给他说些宽心的话,叫他不要太苦了自己。②有些人一到这个年龄,却变得不可爱了,甚至叫周围的人感到越来越讨厌。③小伙不但能做一手绝妙的木工活,而且还是个远近闻名的孝子。④这不仅是生活中的一种必要的关爱,而且是她在精神上所需要一个依托。(2)衬托递进。前面分句表示否定,是后面分句的衬托,后面分句的意思更进一层。衬托递进关系常用“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。例如:①这么热的天气,大人尚且受不了,何况是小孩子?②城里尚且买不到,乡下他哪里能寻找得到呢?③别说没有双休日,就是每天下了班都得加班,还要忙到深更半夜才能往家走。(二)认识承接复句1.什么是承接复句?承接复句也称顺承复句,连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。承接复句中常用的关联词语有“就、便、才、又、于是、后来、然后、接着、继而、终于、刚……就、首先……然后”等。①司机下了车,乘客也跟着下去。②这样商定后,他们都似乎有一种轻松感,于是便开始说起村里的新鲜事。③他一上地面,就匆忙地赶到这院落,默默地干起了活。④他思考了一会儿,然后又埋下头来继续写作。⑤上班以后,首先清理卫生,关掉充好电的灯源,然后就开始在窗口收上井工人的矿灯,再把充足电的矿灯发放给下井的工人。2.承接的类型。承接复句的各个分句按照时间、空间或事理的顺序排列分为:(1)时间承接。①他们穿过一片枣林,走进一座大院落。②他从包里拿出一张图纸,铺在炕上,低着头聚精会神地看着。(2)空间承接。①大山的深处有一座哨卡,几个战士默默地在那儿驻守着。②场院小屋的门大开着,屋里弥漫着一股火药味儿,遍地是被践踏乱了的干草,草上还有星星点点的几滴鲜血和几颗亮晶晶的手枪弹壳。(3)事理承接。①湖水滋润着湖边的青草,青草喂肥了羊群,羊奶哺育着少女的后代子孙。②红彤彤的太阳从东方升起,万道霞光照射大地。3.承接复句与连动句的区别。(1)承接复句的分句有语音停顿,书面上用逗号或分号标出这种停顿,连动句没有。(2)承接复句的分句可以有不同的主语,连动句只能共带一个主语。(3)承接复句在分句间可以用上关联词语,连动句则不能用。如:①过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。(承接复句)②他上街买菜去了。(连动句)四、能力达成1.指出下列递进复句的类型。①船外别说空气和生命,连空间都没有。(衬托递进)②山东舰在海南交付海军,不但体现出我国海军装备水平的跃升,而且彰显了国家整体实力的提升。(一般递进)③下很大的雨,整整下了一天。(一般递进)④关于叔叔回来的事情,他们已经制定了一千个方案,甚至打算用叔叔的钱买一栋别墅。(一般递进)⑤我最害怕的就是老旦,特别是他一坐下来就唱歌。(一般递进)⑥平时的上座率就很高,何况是春节期间呢?(衬托递进)2.指出下列承接复句的类型。①好奇怪,一到星期五就开始下雨。(时间承接)②起先我也觉得她是错的,后来发现她其实没有错。(时间承接)③走进大殿,正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后雕龙围屏。(空间承接)④河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越结越多,便形成了世界上最咸的咸水湖----死海。(事理承接)⑤围湖造田搞了两年,继而“把草甸子变成粮仓”会战又闹了好几年——土地沙化的病根子就是这么埋下的。(时间事理承接)3.下列对有关语法现象的分析不正确的一项是( B)A.根据自己的经验,你简要谈谈阅读与写作的关系。分析:句中加点词“根据”,从词性上看,是介词,与“自己的经验”构成介宾短语,作状语。B.“仰望星空”“完全相信”“举止稳重”“伟大坚强”分析:从短语的结构类型来看,以上短语分别是动宾短语、主谓短语、主谓短语、并列短语。C.艾青的诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。分析:这是个单句,“诗作”是句子的主语。D.善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。分析:这是递进关系复句。4.读下面的文字,回答问题。
萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过,也至少听说过它的名字。萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡。
萤火虫长着三对短短的腿,它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期,会长出鞘翅,就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态,无法享受飞翔的快乐。萤火虫有色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色,胸部是柔和的粉红色,边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。
以上文字选自法国作家的优秀科普著作《昆虫记》。“雄性萤火虫到了成虫时期,会长出鞘翅,就像其他甲虫一样”一句中,是________复句关系。“在宁静的夏夜,你经常会看到它们在草丛中游荡”一句中,“在宁静的夏夜”充当的句子成分是________,“经常”的词性是________。“萤火虫有色彩斑斓的外衣”一句中,“色彩斑斓”的短语结构类型是________。请从选文中找出一个运用比喻修辞的句子抄写在下面:________。 【答案】承接;状语;副词;主谓短语;萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮,就好像是挂了一盏小灯。