【单元重难点讲义】新苏教版科学三年级上册-第三单元《固体和液体》 讲义（知识点整理+习题解答）
展开第三单元《固体和液体》知识点整理与习题解答
新苏教版三年级上册
单元知识清单：
- 固体有确定的（形状）、（体积）和（质量）。
2.（敲碎的粉笔）、（剪碎的纸）、（切碎的蜡）它们和原来一样都还是（固体）。
3.大自然中的岩石经过（风吹日晒雨淋），最后会变成粉末状，但还是（固体）。
4.固体在外力的作用下可以改变原来的（形状）或（大小），但构成物体的物质状态没有改变。
5.我们可以用（量简）测量液体的（体积），用（天平）比较两种液体的（质量）。
6.液体没有固定的（形状），但有确定的（体积）和（质量）。
7.静止的水面一般都保持（水平），我们称之为（水平面）。
8.人们利用水平面的原理制作了（水平仪）。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。
9.物质能溶于水的量有一定的( 限度)，不同的物质在相同体积的水中溶解量是( 不同 )的。
10.生活中有许多情况需要把不同的固体混合在一起，如（八宝米）、（中药材）、（混凝土）等。
11.固体混合前后质量（不会发生改变），颗粒不同的固体混合前后体积会(发生改变)。
12.生活中需要分离混合物的例子：（将建筑垃圾中的铁分离），（将大米和稻壳分离）等。
13.把沙子和盐分别放入冷水中，发现沙子会(沉入杯底)，盐慢慢(溶解在水中)。
14.盐在水中溶解的快慢与（温度）有关。温度（越高），溶解（越快）。
15.在测量100毫升水中能溶解多少克盐时，每次要加相同质量的盐；搅拌完全溶解后再次加盐；当盐溶解得很慢时，一点一点地加；当盐无法再溶解时，停止加盐，计算这杯水溶解盐的克数。
16.沉在杯底不能溶解的盐或糖，可以通过（加热）、（搅拌）、（加水）等方法使盐继续溶解。
17.物质能溶于水的量有一定的（限度）。不同的物质在相同体积的水中溶解量是（不同的）。
18.可以用（过滤）的方法分离水中的不溶物，用（蒸发）的方法分离水中的溶解物。
19.自来水厂的水出厂前需要进行多次（过滤）。
教材中习题解答：
1.教室里的物品哪些是固体，哪些不是固体？（P24）
答：教室里的物品中，试管、烧杯、烧瓶等玻璃器皿中盛放的是液体 ，不是固体 。其余可 见的物品，如实验桌、黑板、教室两侧的实验器材等都是固体。
2.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还是固体吗？（P26）
答：大自然中的岩石经过风化作用，最后会变成小石子或沙子。虽然它们颗粒较小，但仍属于固体。
3.找一找图中哪些是液体，为什么称它们为液体？（P27）
答：汗水、针筒中的药水、池塘水、 雨 点、 小狗的尿液、汽油、厨房中的牛奶、食用油等调料、碗中的蛋液、卫生间中的洗手液、水等都属于液体，它们都会流动，没有确定的形状。
4.量出50 毫升的水和 50 毫升的油，它们的质量相同吗？（P28）
答：水的密度大于油的密度，50毫升水的质量要比50毫升油的质量大一些。
5.生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？（P30）
答：烧菜时把各种食材混合在一起，实验室做实验时把不同的固体粉末装在一起等等。
6.生活中有哪些需要分离混合物的例子？（P31）
答：如固体垃圾的分类 ；建 筑 工地上工人把石子从黄沙中分离出来；农民在收大豆时 ，把大豆和其他杂物分离开来等。
7.100 毫升水中能溶解与盐同样多的糖吗？（P33）
答：常温下 ，白糖 的溶解度约为208克，所以100毫升水在常温下能溶解约208克白糖。
8.沉在杯底无法溶解的盐或糖，用哪些方法可以让它继续溶解？（P33）
答：沉在杯底无法溶解的盐或糖 ，可以通过加热、搅拌、加水等方法让它继续溶解。
