小学音乐花城版一年级上册欣赏《平安夜》获奖课件ppt

导入新课

播放《铃儿响叮当》，展示圣诞节图片

欣赏这首歌曲，同时在这个梦幻般的图画中，你能想到什么？

营造圣诞节气氛，引入课题。

讲授新课

1、乐曲欣赏：教师播放《平安夜》音乐，介绍平安夜的由来。

2、复听乐曲《平安夜》：教师播放音乐，引导学生享受音乐带来的意境。

3、欣赏歌曲《祝你圣诞快乐》：教师播放歌曲，引导学生回答问题，带领学生模拟圣诞老人送礼物的情景。

4、播放《祝你圣诞快乐》，教师带领学生做律动，帮助学生感受各乐句的旋律。

5、教师弹奏前三个乐句开头音的音程，让学生选一选圣诞树（树根部分可以理解为音程的根音，树顶可以理解为音程的冠音）。

6、教师伴奏，带领学生演唱三组音程。

7、学唱歌谱：先找出歌谱中的换气记号，指导学生换气记号的记忆法：“V” 换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂。告诉学生这里需要换气，然后弹琴伴奏唱一唱歌谱。

8、歌词学唱：教师伴奏带领学生唱一唱歌词。注意歌词与歌谱节奏的对应关系，难点音程地方的唱法以及换气记号的应用。

9、教师带领学生读一读英文歌词，然后伴奏领唱几遍，唱准为止，注意英文发音的准确。

1、学生认真欣赏音乐，并听老师讲述。

2、  请同学随着这安详而又优美的音乐摇动着身体，闭上眼睛，享受这段音乐吧！

3、学生欣赏歌曲并回答:假如今天是圣诞节，你会做些什么?

4、学生边欣赏歌曲边做律动：第1句5|1双手叉腰;第2句6|2双手拍肩;第3句5|3双手举过头顶;最后一句双手从腰间两侧往前打开。

5、听一听老师弹奏的两个音，选一选适合哪颗圣诞树。

6、学生跟着老师的伴奏，练习唱这三组音程。

7、找一找歌谱中你不认识的音乐记号吧。

跟着老师的伴奏一起唱一唱歌谱，难点地方多加练习。

8、跟着老师的伴奏唱一唱歌词，唱不准的地方示意老师，可以单独练唱。

9、跟着老师读一读、英文歌词，再试着唱一唱英文版哦！

1、对乐曲有一个初步印象，并且了解平安夜的由来。

2、再次欣赏乐曲，熟悉旋律，感受平安夜的宁静、祥和。

3、初听歌曲，感受西方圣诞节文化。

4、通过这种律动可以把握歌曲的节奏，还可以区别乐句。

5、通过圣诞树形象的表示出音程的大小。

6、练习演唱歌曲的难点部分。

7、旋律准确性的练习。

8、唱时注意让学生自己试着填词，教师指导练唱。

9、歌词比较简单，重复较多，容易学唱。

巩固练习

我是小小演唱家：教师指挥，学生跟着伴奏音乐唱歌词，边唱边自己创编动作表演（可以模仿圣诞老人、麋鹿等）。

跟着伴奏音乐一起来演唱吧！（第一遍用汉语唱，第二遍唱英文）

  边唱连跳，感受西方圣诞节的气氛。

拓展延伸

   据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用枞树供奉圣婴.......到16世纪，宗教改革者马丁·路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛和球的圣诞树。

学生认真听老师讲圣诞树的来历，并且试着复述下来，让孩子们回家讲给家长听。

激发兴趣，积累相关知识。

课堂小结

今天我们欣赏了乐曲《平安夜》和演唱了歌曲《祝你圣诞快乐》，还了解了圣诞节的相关知识和西方圣诞节的一些风俗，还感受到了西方平安夜的宁静、祥和以及圣诞节的节日气氛，今天收获真多，真开心呀！

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

对本课进行总结的同时对学生进行情感教育。

板书