【同步讲义】人教版化学九年级上册--6.03.2 一氧化碳（PPT课件）

这是一份【同步讲义】人教版化学九年级上册--6.03.2 一氧化碳（PPT课件），共30页。PPT课件主要包含了氧气不足，蜡烛自下而上依次熄灭，CO2密度比空气大，做燃料，还原性用于冶金工业，澄清石灰水，紫色石蕊试液，氧化铜，CO2等内容，欢迎下载使用。

CO2不能燃烧，也不支持燃烧
一、物理性质无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。二、化学性质1. 毒性①一氧化碳是煤气的主要成分，有剧毒；②在进入血液后会与血红蛋白结合，阻止 氧气与血红蛋白结合，使人窒息；③发生一氧化碳中毒时，首先关闭燃气阀 门，开窗通风，然后送医急救。
二、化学性质2. 可燃性
发出蓝色火焰，放出热量，石灰水变浑浊
① 黑色粉末逐渐变成红色② 试管内有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊
为什么加热前先通入一氧化碳？
酒精灯 b 的作用是什么？
实验完毕后，为什么先撤离酒精灯 a ，后停止通入一氧化碳？
排净玻璃管内的空气，防止CO不纯，加热时发生爆炸
点燃尾气，防止有毒的一氧化碳进入空气中，污染空气（或小气球收集）
防止刚被还原得到的铜被再次氧化
三、二氧化碳与一氧化碳的鉴别
通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。
在空气中点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。
通入紫色石蕊试液中，能使石蕊变红的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。
通入灼热的氧化铜，若黑色粉末变红，则是一氧化碳，无现象的是二氧化碳。
四、碳、二氧化碳、一氧化碳的转化
【变1】下列关于一氧化碳的说法错误的是A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息B．一氧化碳难溶于水,可用排水法收集C．一氧化碳具有可燃性,是常用的气体燃料D．冶金工业常用一氧化碳作氧化剂冶炼金属
题型一：一氧化碳的性质
【例2】区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是A．试验它们的毒性B．观察它们通入澄清石灰水中的现象C．观察它们能否使带火星的木条复燃D．观察它们在水中的溶解性
【变4-1】有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20g， 其中碳元素的质量分数为 30%。使该混合气体通过足量的灼热 氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（　　）A．15gB．25gC．50gD．75g
题型二：一氧化碳的相关计算
【例5】用如图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物（固定装置省略、装置气密性良好）。（1）A处玻璃管中反应的化学方程式是______。（2）B中固体由黑变______，装置C的作用是______。
题型三：一氧化碳的还原性实验
（3）有关该实验说法正确的是______（选填编号）。a．A中消耗的碳粉的物质的质量等于B中消耗的一氧化碳的物质的质量b．C的作用是收集剩余的一氧化碳c．点燃e处，火焰呈蓝色d．B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量（4）如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，请说明理由______。
【答案】（1）C＋CO2 === 2CO（2） 红 防倒吸（安全瓶） （3）cd（4）二氧化碳在A中没有被完全消耗，进入D中会对一氧化碳与氧化铜反应的产物验证产生干扰
【变6】某同学以二氧化碳为主题，绘制了如下思维导图，请你回答问题。（1）写出生活中利用转化⑦的一个例子：_________。（2）若A为单质，则A可能是_______（填化学式，写出一种即可）。（3）CO与_________（填一种化合物的化学式）反应可以实现转化④。（4）写出转化⑤的化学方程式：__________。
题型四：含碳物质的转化
【答案】（1）制作碳酸饮料（2）C（或O2）（3）CuO(或Fe2O3)（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O