【同步讲义】人教版化学九年级上册--7.01.1 燃烧和灭火（word讲义）

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课题1-1 燃烧和灭火


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知识精讲 小杨老师 15521324728 侵权必究

一、燃烧的定义
可燃物和氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。杨sir化学，侵权必究

实验探究——燃烧条件的实验
实验操作
实验现象
实验结论

① 铜片上的白磷燃烧
② 铜片上的红磷不燃烧
③ 热水中的白磷不燃烧
④ 热水中的白磷通入氧气后燃烧
①②→燃烧需要温度达到可燃物着火点
①③或③④→燃烧需要氧气



二、燃烧的条件
1. 可燃物：它是燃烧主要的物质前提，没有可燃物，也就谈不上燃烧。
2. 氧气（或空气）：是燃烧的保障，氧气必须和可燃物接触。
3. 达到燃烧所需的最低温度（着火点）。杨sir化学，侵权必究

资料卡片——常见物质的着火点
物质
白磷
红磷
木材
木炭
无烟煤
着火点/℃
40
240
250~330
320~370
700~750



三、灭火原理
1. 清除或隔离可燃物。
2. 隔绝氧气或空气。
3. 使温度降到着火点以下。

实验探究——灭火的原理杨sir化学，侵权必究
实验操作
现象
原理分析

蜡烛慢慢熄灭
隔绝氧气（空气），清除可燃物，火焰熄灭

蜡烛燃烧
不改变条件，蜡烛依然燃烧

有气体产生，蜡烛熄灭
碳酸钠与稀盐酸反应产生CO2使气体充满烧杯隔绝空气，火焰熄灭




对点训练 小杨老师 15521324728 侵权必究

题型一：燃烧的定义与条件杨sir化学，侵权必究
【例1】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
【答案】C
【详解】
A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，故燃烧一般都伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电时，发光放热，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，属于混合物，不符合题意；
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同，符合题意；
D、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意。
故选C。
【变1】将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(　　)

A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点杨sir化学，侵权必究
【答案】D
【详解】
A、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。
B、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。
C、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被酒精浸湿、导致着火点升高，着火点是一个定值，不会被升高，故选项说法错误。
D、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。
故选：D。

题型二：燃烧条件的探究实验杨sir化学，侵权必究
【例2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A．热水的作用只是提供热量 B．可燃物温度达到着火点即可燃烧
C．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 D．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧
【答案】C
【详解】
A、热水的作用提供热量和使烧杯中的白磷隔绝氧气，选项说法不正确；
B、燃烧的条件为可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点，可燃物温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，才能燃烧，选项说法不正确；
C、向热水中的白磷通入氧气，达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触，白磷可以燃烧，选项说法正确；
D、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，选项说法不正确。
故选C。
【变2-3】对比实验是科学探究的重要方法。利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是（　　）

A．①燃烧可证明白磷是可燃物
B．对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的高
C．对比①②可知燃烧需要可燃物与氧气接触杨sir化学，侵权必究
D．对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
【答案】C
【详解】
A、利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至 60℃过程中，仅①燃烧；①燃烧可证明白磷是可燃物，分析正确，不符合题意；
B、继续升高至 260℃过程中，又仅③燃烧，因此对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的高，分析正确，不符合题意；
C、①与②中存在两个变量，无可比性。对比②③可知燃烧需要可燃物与氧气接触，分析错误，符合题意；
D、①中白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，③中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不发生燃烧，对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点，分析正确，不符合题意；
故选：C。
【例3】下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】
A、通过对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧还可以得出燃烧还需要的条件是：温度达到可燃物燃点，不符合题意；
B、通过对比可得出燃烧条件是：温度要达到可燃物燃点，不符合题意；
C、二氧化碳倒入，其密度比空气大下沉，下面蜡烛先接触二氧化碳，燃着蜡烛和空气隔绝，从而缺少氧气，蜡烛熄灭，所以可以的出燃烧条件是：燃烧需要氧气，符合题意；
D、小木条燃烧，而石头不燃烧，说明燃烧的条件是：可燃物。
故选C。
【例4】用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

(1)实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为_______。
(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
(3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是_______。
【答案】P2O5 温度达到着火点 去除装置内原有空气
【详解】
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷，其化学式为P2O5。
(2)实验过程②中，a处的红磷温度没有达到着火点，而b处的红磷温度达到了着火点，所以a处红磷不燃烧，b处红磷燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是温度要达到着火点。
(3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是去除装置内原有的空气。
【变4-2】在实验室中制取一定量的氧气,并进一步研究物质燃烧的条件。进行实验的装置如图所示。（已知白磷的着火点为40°C,红磷的着火点为240°C）
实验时,室温为18°C,整套装置中C、E、F的试管中白磷浸没在水中,C、D、F装置浸入50°C的水中进行实验。

（1）实验开始前必须进行的操作是_____；
（2）在实验室中用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____；
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下剧烈反应,A装置中使用分液漏斗的优点是_____；
（4）产生氧气后,则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是_____（选填B到F的装置编号）。
（5）通过C、D装置的对比得出燃烧的条件要具备_____。杨sir化学，侵权必究
【答案】检查装置气密性 2H2O2 2H2O+ O2↑ 控制反应的速率 C 可燃物必须达到着火点
【详解】
（1）为防止装置漏气，影响实验效果，实验开始前必须进行的操作是检查装置气密性；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，在实验室中用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+ O2↑；
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下剧烈反应，A装置中使用分液漏斗的优点是能控制过氧化氢的滴加速率，从而能控制反应的速率；
（4）白磷的着火点为40℃，且C中有氧气，水温50℃，符合燃烧的条件。产生氧气后，则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是C；
（5）C中白磷与氧气接触，温度达到着火点燃，白磷燃烧，D中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点燃，红磷没有燃烧。通过C、D装置的对比得出燃烧的条件可燃物必须达到着火点。
【点睛】
物质燃烧的条件是①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个件，物质就可以燃烧。

题型三：灭火原理杨sir化学，侵权必究
【例5】今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法错误的是
A．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域
B．只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧
C．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风
D．为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
【答案】B
【详解】
A、从火场中逃生时，不能慌乱，应有序撤离着火区域，选项正确，不符合题意；
B、温度达到着火点，与氧气接触，可燃物才会燃烧，选项错误，符合题意；
C、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，选项正确，不符合题意；
D、为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，清除可燃物，形成隔离带，选项正确，不符合题意。
故选B。
【变5-1】根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法正确的是
A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．在林区可以进行野外烧烤
C．用水灭火的原理是降低燃烧物的着火点 D．炒菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭杨sir化学，侵权必究
【答案】D
【详解】
A、电线短路着火，不能用水浇灭，防止发生触电，应先切断电源，然后进行灭火，不符合题意；
B、在林区进行野外烧烤，容易引发火灾，不符合题意；
C、用水灭火的原理是降低温度至燃烧物的着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意；
D、炒菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝空气灭火，符合题意。
故选D。
【变5-3】在某起公交车燃烧的事故调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较______( 填“高”或“低”)。
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是_____________。
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填字母)。
A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．书刊 D．酒精
（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 (填字母)。
A．公交车上要配备消防器材
B．公交车上座椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训杨sir化学，侵权必究
【答案】
（1）低
（2）隔绝氧气
（3）AD
（4）ABC
【分析】
（1）
一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低，比较容易燃烧。
（2）
用沙子灭火可以隔绝可燃物与氧气接触，用沙子灭火的原理是隔绝氧气。
（3）
公共交通工具禁止携带易燃易爆物品，A鞭炮、B酒精属于易燃易爆物品，禁止携带，故填AD。
（4）
A、公交车上要配备消防器材可以即使灭火，降低火灾危害，合理。
B、公交车上座椅用阻燃材料制成，可以有效减少火灾，合理。
C、对司乘人员进行消防安全知识培训，可以提高防火意识，合理。
故选ABC。
【变5-4】小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。

（1）以上实验依据的灭火原理是：
实验1 _____________ ，实验2 _____________ ；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例 _________ 。
【答案】使可燃物得温度降低到着火点以下 使可燃物与空气（或氧气）隔绝 油锅着火用锅盖盖灭（其它合理答案均可）
【详解】
（1）用嘴吹灭蜡烛火焰是因为气流带走热量，温度降至着火点以下，使蜡烛熄灭；实验2是隔绝空气，导致蜡烛熄灭；
（2）生活中可用水、二氧化碳、清除可燃物、油锅着火用锅盖盖灭等灭火方法。

题型四：燃烧和灭火杨sir化学，侵权必究
【例6】下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积
B．烛火用扇子一扇即灭，因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低至着火点以下
C．图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火
D．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为降低了火柴梗的着火点
【答案】D
【详解】
A、将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积，选项说法正确；
B、烛火用扇子一扇即灭，因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低至着火点以下，选项说法正确；
C、图a中的现象可知，金属镁能在二氧化碳中燃烧，因此金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火，选项说法正确；
D、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为火柴头燃烧放出的热，容易使火材梗的温度达到其着火点，不是因为降低了火柴梗的着火点，选项说法不正确。
故选D。
【变6】将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是

A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧杨sir化学，侵权必究
【答案】C
【详解】
A、蜡烛燃烧前密闭容器内的气体中氧气占总体积的21%,选项说法错误，不符合题意；
B、蜡烛熄灭是因为容器内的氧气浓度降低，选项说法错误，不符合题意；
C、蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧，选项说法正确，符合题意；
D、蜡烛熄灭后容器内的气体是氮气和二氧化碳，水蒸气以及少量氧气，选项说法错误，不符合题意。
故选C。
【例7】某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
实验①
实验②
实验③
实验④





白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。杨sir化学，侵权必究
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是____________、___________________________。
【答案】 2 4 3 4 清除可燃物 使可燃物的温度不能达到着火点
【详解】
（1）白磷燃烧的化学方程式为：。
（2）热水中的白磷不能燃烧，而热水中的白磷通入氧气就能燃烧，说明了燃烧的条件之一是可燃物要跟氧气接触，因此实验2和实验4证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验3中白磷与氧气接触，但在冷水中，温度没有达到着火点，不能燃烧，实验4中白磷与氧气接触，且在热水中，温度达到着火点，能燃烧。因此实验3和实验4证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度（着火点）。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下，这样就清除（减少）了可燃物，使燃烧不能发生；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生，从而使可燃物不能达到着火点。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的条件，分别是：清除可燃物、使可燃物的温度不能达到着火点。

提分特训 小杨老师 15521324728 侵权必究


【题1】为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是

A．现象②说明红磷不是可燃物
B．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
【答案】B
【详解】
A、红磷具有可燃性，属于可燃物，②处的红磷没有燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点，选项说法错误；
B、①处白磷可以燃烧，②处红磷不能燃烧，①②说明可燃物燃烧需要达到一定温度，即说明白磷的着火点比红磷的着火点低，选项说法正确；
C、②③处，红磷、白磷均不能燃烧，不能说明可燃物燃烧需要氧气，选项说法错误；
D、烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用，选项说法错误。
故选B。
【题2】“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是
A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C．高锰酸钾与浓硫酸发生化学反应，放出大量的热，使酒精的温度达到着火点
D．高锰酸钾与浓硫酸发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境自燃杨sir化学，侵权必究
【答案】C
【详解】
A、酒精灯被点燃，是因为高锰酸钾与浓硫酸发生了反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点，不存在神奇功力，不符合题意；
B、酒精灯的着火点是物质的固有性质，不能降低。不符合题意；
C、高锰酸钾和浓硫酸之间发生了化学反应，产生大量氧气，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点，符合题意；
D、酒精灯能被点燃的主要原因是高锰酸钾与浓硫酸发生化学反应，产生大量氧气，放出大量的热，使酒精的温度达到着火点，若温度达不到酒精的着火点，酒精在氧气浓度大的环境中也不能自燃，不符合题意。
故选：C。
【题4】依据下图装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：

①通入 N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b 中均无明显现象；杨sir化学，侵权必究
②改通 O2 片刻，点燃酒精灯，一段时间后，a 中红磷不燃烧，b 中红磷燃烧。
下列说法错误的是 。
A．红磷燃烧，产生大量白烟
B．对比过程① a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点
C．对比过程② a、b 装置中的现象，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点
D．对比①②两个实验过程 b 中的实验现象，可知可燃物燃烧需要助燃剂
【答案】B
【详解】
A、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、过程①中a、b处的红磷都没有燃烧，不能证明可燃物燃烧温度需要达到着火点，故选项说法错误。
C、过程②a、b 装置中，a 中红磷不燃烧因为温度没有达到着火点，b 中红磷燃烧是因为温度到达着火点且与氧气接触，可知可燃物燃烧温度需要达到着火点，故选项说法正确。
D、步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，故选项说法正确。
故选：B。
【题5】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

(1)仪器①的名称为_________________。
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____________________。
(3)实验二观察到先燃烧的物质是_________________，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____________。
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_______(填序号)。杨sir化学，侵权必究

A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
【答案】酒精灯 可燃物 乒乓球碎片 低 D
【详解】
（l）酒精灯；
（2）酒精是可燃物，水不是可燃物。故由此得出燃烧的条件之一是：可燃物；
（3）乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低，故实验二观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低；
（4）A．蜡烛燃烧需要氧气，正确；由图可知B、C正确；D．蜡烛熄灭后，密闭容器中气体主要成分是氮气，故错误。因此本题选D。
【题6】某同学用如图所示装置分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为 40 ℃）。请回答下列问题：

内容步骤
（实验 1）燃烧条件
（实验 2）氧气性质
1
烧杯中盛有 80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有 Ca（OH）2 溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
2
推入 H2O2 溶液
推入 H2O2 溶液
（1）H2O2 与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为____________，MnO2 起________作用。
（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；。打开止水夹，推入 H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是______________。杨sir化学，侵权必究
（3）实验 2 中，打开止水夹，推入 H2O2 溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是__________。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 催化 燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 具有助燃性
【详解】
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰起催化作用；故填：2H2O22H2O+O2↑；催化；
（2）根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，因为热水的温度达到了白磷的着火点，所以热水中的白磷燃烧；故填：燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；导管口有气泡冒出，白磷燃烧；
（3）实验2中打开止水夹，推入H2O2溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成了氧气，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气具有助燃性；故填：具有助燃性。
【点睛】
此题考查燃烧的条件、氧气的性质、化学方程式的书写、压强的变化等知识，有一定的难度。燃烧的条件分析；燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点。


提分作业 小杨老师 15521324728 侵权必究

【练1】火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法错误的是
A．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻
B．当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
D．烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧
【答案】B
【详解】
A、火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻，以防烟尘和有害气体进入呼吸道，选项说法正确；
B、当可燃物的温度达到着火点并与氧气接触时，才会燃烧，选项说法不正确；
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火，选项说法正确；
D、烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧，选项说法正确。
故选B。
【练2】森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“飞机投水”采用的灭火原理是
A．隔绝氧气 B．隔离可燃物
C．降低着火点 D．降低温度至着火点以下
【答案】D
【详解】
“飞机投水”灭火是降低可燃物的温度至着火点以下，着火点是可燃物固有的属性，不能降低；
故选D。
【练3】用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
A．清除可燃物，达到灭火的目的
B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺杨sir化学，侵权必究
C．增加可燃物，可以使燃烧更旺
D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
【答案】C
【分析】
燃烧的现象与氧气的浓度以及与氧气的接触面积有关，火上浇油增加易燃物，可以使燃烧更旺
【详解】
A、清除可燃物，破坏燃烧条件，达到灭火的目的，但不能解释成语“火上浇油”，错误；
B、增大氧气的密度，可以促进燃烧，使燃烧更旺，但不能解释成语“火上浇油”，错误；
C、油属于可燃物，增加可燃物，可以使燃烧更旺，正确；
D、可燃物的着火点不能被降低，错误；
故选C。
【练4】2019年9月29日，宁波一家日用品加工企业的香水灌装车间起火，车间员工的一系列错误行为让原本很容易扑灭的小火扩散，酿成19人死亡、3人受伤的悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为错误的是
A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
B．香水、酒精、油等燃料着火时最好用水扑灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
D．发现厨房内天然气管道漏气，应立即关闭气阀并轻轻开窗通风
【答案】B
【详解】
A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭，采用隔离氧气的方法进行灭火，选项说法正确；
B、香水、酒精、油等燃料着火时，不能用水灭，因为油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，选项说法不正确；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，这是采用隔离氧气的方法进行灭火，选项说法正确；
D、发现厨房内天然气管道漏气，应立即关闭气阀并轻轻开窗通风，是为了降低空气中的天然气浓度，防止遇到明火发生爆炸，选项说法正确。
故选B。
【练5】下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（　　）

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点杨sir化学，侵权必究
【答案】B
【详解】
A、实验1中铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高；故A正确，不符合题意；
B、图2中水下白磷能燃烧，是因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件，故B错误，符合题意；
C、实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭，因为没有了氧气，白磷不能燃烧，故C正确，不符合题意；
D、通过实验1和2可知，可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点，故D正确，不符合题意。
故选：B。
【练6】如图是关于探究燃烧条件的三个实验装置．

（1）写出白磷燃烧的化学方程式_______________；
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是：____________。
【答案】
（1）4P+5O22P2O5
（2）减少污染（环保）
【分析】
（1）
白磷燃烧生成五氧化二磷。故填：
（2）
乙装置中的白磷、红磷都密封在试管中，生成的五氧化二磷不能逸出，大大减少了污染。
故填：减少污染
【点睛】
装置中的白磷、红磷都密封在试管中，生成的五氧化二磷不能逸出。
【练7】某同学为探究可燃物燃烧的条件，他按下图所示装置进行对比实验：
（查阅资料）：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ 。它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。

（1）用图A所示装置进行实验时，观察到的现象是：_____________；用图B所示装置进行实验，观察到：通氧气时，热水中的白磷___________燃烧（填“不”或“能”）。
（2）根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是____________。
（3）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是_______；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是________ (填序号)。
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下杨sir化学，侵权必究
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
【答案】
（1） 铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷不燃烧 能
（2）与氧气接触，温度达到可燃物的着火点
（3） A C
【分析】
（1）
用图A所示装置进行实验时，铜片上的白磷燃烧产生白烟，是因为白磷和氧气接触，温度达到了玻璃的着火点；铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，水中的白磷不燃烧，是因为白磷没有和氧气接触。图B所示装置进行实验时，通氧气时，热水中的白磷燃烧，是因为白磷和氧气接触，温度达到了白磷的着火点。
（2）
根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是：与氧气接触；
（3）
用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是可快速地提供燃烧所需的氧气；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是空气流动带走热量，温度降到着火点以下，故填：A；C。
【点睛】
【练8】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，试回答：

（1）图一中，红磷不燃烧的原因是___________，该实验能说明燃烧需要与充足氧气接触的对照实验现象是___________。
（2）图二的改进装置与图一相比，其优点是___________；写出白磷燃烧的化学方程式___________。
（3）图三的改进装置中小气球的作用是___________。
【答案】温度没有达到着火点 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 环保（或能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散空气中，污染空气） 调节气压，防止橡皮塞冲出（或平衡气压）
【详解】
（1）可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点，图一中，红磷虽然与氧气接触，但是其温度并没有达到着火点，所以不燃烧；铜片上的白磷温度与热水中白磷的温度均达到了白磷的着火点，铜片上的白磷既与氧气接触、温度又达到了白磷的着火点，发生了燃烧，但是热水的白磷没有与氧气接触，所以没有发生燃烧，对比可知，燃烧需要与氧气接触，故填：温度没有达到着火点；铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；
（2）而图一的磷燃烧产生的五氧化二磷直接排入空气，而图二中的磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷，逸散到空气中，污染空气； 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5，故填：环保（或能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气）；4P+5O22P2O5；
（3）磷燃烧会放出热量，图三的改进装置与图二相比，其优点是防止压强过大，造成橡皮塞冲出（或平衡气压），故填：调节气压，防止橡皮塞冲出（或平衡气压）。