2022-2023学年河南省许昌市长葛市八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年河南省许昌市长葛市八年级（下）期中物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.  俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看(    )

A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 鸡蛋对石头的作用力更大
C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 鸡蛋和石头之间同时有等大的相互作用力

2.  小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是(    )

A.  B.  C.  D.

3.  如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是(    )

A. 小车在斜面上只受重力作用
B. 小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C. 小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力
D. 小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动

4.  锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧，人们常用撞击锤下端的方法使之套紧，如图，这主要是因为下列哪一个物体具有惯性(    )

A. 手 B. 锤柄 C. 凳子 D. 锤头

5.  如图装置中，两端开口的型管装有一定量的水，将管稍向右倾斜稳定后管中的水面将(    )

 

A. 低于管中的水面 B. 高于管中的水面
C. 与管中的水面相平 D. 以上三种情况均有可能

6.  如图所示，底面积和质量均相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体对容器底部的压强和的关系以及容器对水平面的压力和的关系正确的是(    )

A. ， B. ，
C. ， D. ，

二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）

7.  如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是(    )

A. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动
B. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对相互作用力
D. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
 

8.  下列物理现象中，分析正确的是(    )

A. 大气压随着海拔的增加而增大
B. 推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来增大压强的
C. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D. 汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘，因为窗外空气流速大，压强小

三、填空题（本大题共7小题，共14.0分）

9.  排球运动员扣球时，排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。

10.  连接在水平桌面上的物体两端的轻质细绳分别绕过滑轮与、相连，细绳恰好水平，如图所示。当重，重时，恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时受到的摩擦力方向为______ 。选填“水平向左”或“水平向右”

11.  重的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力推木箱。时，没推动，木箱所受摩擦力为______ ，时，木箱做匀速直线运动；时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为______ 。

12.  总重量为的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为，此时脚对鸡蛋的压强为______。

13.  生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，______减小，容易摔倒。学生进入教室前，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有______。

14.  生活中，用吸管“吸”饮料，饮料是在______ 的作用下被“吸”入口中的；图钉尖制作得很尖锐，是利用在压力一定时，通过减小受力面积来达到______ 的目的。

15.  教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是由于增大了门与门框之间的______ ，从而增大门与门框之间的摩擦力。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计是利用了______ 的原理。

四、作图题（本大题共2小题，共6.0分）

16.  一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，小球处于静止状态，如图，在图中画出小球受力示意图。

17.  如图，物体与弹簧连接，静止在光滑斜面上，如图所示。请画出物体所受弹力的示意图。

五、实验探究题（本大题共3小题，共16.0分）

18.  在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
小明调试实验装置时，将小车从斜面上处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去，为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______ 。

A.小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下
调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越______ 。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______ 填运动状态。
在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______ 选填“大于”“等于”或“小于”在木板表面运动过程中的速度变化量。
在上述实验中，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，是控制小车从斜面上滑下时具有相同的速度，这种探究方法在物理学中经常运用，我们称这种方法为______ 。

19.  在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图所示的装置，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾，再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。

由实验可以看出，小车受到的______ 越大，小车滑行的距离越短，说明力是______ 物体运动状态的原因。
由上述实验现象可联想到：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，滑动摩擦力的大小与______ 有关。此因素可由图中的______ 两图进行探究实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，从弹簧秤的读数得出摩擦力的大小，是利用了______ 的一个条件。

20.  在“探究影响液体内部压强的因素”实验中：

压强计是通过形管内的液面的______ 来显示橡皮膜所受压强大小的；物理学中，把这种探究方法称为______ 。
小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平不考虑实验结论的偶然性。
比较图甲和图______ ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。
保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______ 。
比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？______ 。理由是：______ 。

六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）

21.  电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为，每个轮胎和地面的接触面积为，取，求：
车对地面的压力；
车对地面的压强。

22.  如图所示，把一只平底玻璃杯放在水平桌面上，在瓶内装入的水，杯子的底面积是，测得容器中水深，取；求：
玻璃杯内的水受到的重力；
水对容器底的压力和压强。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同时产生和消失，故ABC错误，D正确。
故选：。
鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失。
作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。
 

2.【答案】 

【解析】解：
由题知，辣椒保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
A、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力的方向相反、作用在同一直线上，都作用在辣椒上作用点也可以都画在重心上，故A正确；
B、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在同一直线上，故B错误；
C、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在同一直线上，故C错误；
D、图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向均错误应在竖直方向上、二力不在同一直线上，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
本题考查了力的示意图的画法，解答此题的关键是理解二力平衡条件，属于基础题目。
 

3.【答案】 

【解析】解：
A、小车在斜面上受竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力的作用，故A错误；
B、小车在水平面继续运动是因为小车本身有惯性，而不能说受到惯性力作用，故B错误；
C、小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车受到了摩擦力的作用，故C错误；
D、小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，其运动状态不变，将做匀速直线运动，故D正确。
故选：。
根据小车的运动状态分析其受力情况；
惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质；
力是改变物体运动状态的原因；
物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
此题通过探究“运动和力的关系”中的某些现象，考查了惯性知识的理解、受力分析、力的作用效果、牛顿第一定律等，难度不大。
 

4.【答案】 

【解析】解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。故ABC错误，D正确。
故选：。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。据此分析即可解答。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
 

5.【答案】 

【解析】解：、两管上部开口，下端连通，属于连通器，连通器无论管子的粗细、形状如何，只要液体不再流动，两管中液面始终相平。
故选：。
连通器特点的了解：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。
此题考查连通器在实际生活中的应用。
 

6.【答案】 

【解析】解：由于液体深度、容器底面积均相同，所以，由图知液体的体积：；已知两液体的质量相等，由可得；已知液体深度相同，且，由可知，容器底部受到的液体压强：，故AD错误；
容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，已知甲、乙两容器的质量相等，装有质量均相同的液体，根据可知甲、乙两容器对水平桌面的压力相等，即，故B正确，C错误。
故选：。
由题知，容器的底面积相同、液面高度相同，可得出液体的体积关系，又知道液体质量相等，根据密度公式得出甲、乙液体的密度关系；利用液体压强公式分析容器底部受到的液体压强关系；
容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，已知甲、乙两容器的质量相等，装有质量均相同的液体，根据可知甲、乙两容器对水平桌面的压力关系。
本题考查了密度公式、液体压强公式的应用，根据容器形状确定液体体积的大小关系是本题的关键。
 

7.【答案】 

【解析】解：、若在摆动过程中绳子突然断开，铁锁仍受重力的作用，运动状态会发生改变，不会做匀速直线运动，故A错误；
B、摆动过程中，铁锁的速度大小和运动方向不断变化，运动状态一定发生变化，故B正确；
C、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
根据物体受力情况可做出判断；
物体运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
本题考查了对牛顿第一定律的理解、对运动状态的判断、对平衡力和相互作用力的辨别等，有一定综合性。
 

8.【答案】 

【解析】解：、大气压随着海拔的增加而减小，故A错误；
B、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故B错误；
C、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故C正确；
D、车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘，是因为窗外空气流速大，压强小，故D正确。
故选：。
大气压和高度有关，随高度的增加而减小；
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积；
液体的压强随深度的增加而增大，据此判断；
对于流体来说，流速大的位置，压强小；流速小的位置，压强大。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，考查了增大或减小压强、大气压与高度的关系、液体压强的特点、流体压强与流速的关系等，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
 

9.【答案】形变  运动状态 

【解析】解：排球运动员扣球时，给球一个力，排球变瘪，说明力使物体发生了形变；同时排球运动速度的大小和方向也会改变，说明力改变了物体的运动状态。
故答案为：形变；运动状态。
力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态。
此题考查了力的作用效果，属于基础性题目。
 

10.【答案】水平向左 

【解析】解：当重，重时，恰好做水平匀速直线运动，则在水平方向上受到三个力的作用：
对向左的拉力，大小为，对向右的拉力，大小为，桌面对的摩擦力的作用；
因对物体的拉力大，物体向右运动，桌面对物体的摩擦力的方向是水平向左的。
故答案为：水平向左。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，对物体进行受力分析，结合物体的运动状态判定滑动摩擦力的方向。
此题考查了二力平衡条件的应用，对物体正确受力分析是关键。
 

11.【答案】   

【解析】解：
用的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力；
推力增大至时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力；
推力增大至，木箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为。
故答案为：；．
物体处于静止或匀速直线运动时，所受力是平衡的，然后根据二力平衡的条件即可解答；
影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查了二力平衡条件的应用及影响滑动摩擦力大小的因素，注意：静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用；滑动摩擦力大小与物体运动的速度无关，只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
 

12.【答案】受力面积   

【解析】解：人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知，减小了对鸡蛋的压强。
人对鸡蛋的压力，
脚对鸡蛋的压强：。
故答案为：受力面积；。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用计算压强。
此题考查减小压强的方法、压强的大小计算，是一道较为简单的计算题，难度不大，
 

13.【答案】摩擦力  惯性 

【解析】解：下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定时，摩擦力减小，容易摔倒；
甩动雨伞，雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞受力后运动状态发生改变，由运动变为静止，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以就会被甩出。
故答案为：摩擦力；惯性。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性。
此题考查了我们对摩擦力大小的影响因素及惯性现象的理解和应用，是一道联系生活的应用题。
 

14.【答案】大气压  增大压强 

【解析】解：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；
图钉尖制作得很尖锐，是利用在压力一定时，通过减小受力面积来达到增大压强的目的。
故答案为：大气压；增大压强。
饮料是在大气压的作用下“吸”入嘴中；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
本题考查大气压的应用与增大压强的方法，属于基础题。
 

15.【答案】压力  在流体中，流速越大的位置压强越小 

【解析】解：塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；
遮雨盖的形状靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，而管道内的空气流速慢、压强大，可以实现自动抽气。
故答案为：压力；在流体中，流速越大的位置压强越小。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析；
在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
此题考查的是增大摩擦力的方法、流体压强与流速关系在生活中的应用，体出了物理与生活实际的联系。
 

16.【答案】解：
小球放在光滑的水平地面上，小球与墙接触，但不挤压，小球在水平方向上不受力；小球在竖直方向上受重力、支持力的作用，重力的方向竖直向下、支持力方向竖直向上，二力的作用点都画在小球的重心球心，如图所示：
 

【解析】先对小球进行受力分析，再根据力的示意图的画法作图。
本题考查了力的示意图的画法，对小球进行准确的受力分析是关键。
 

17.【答案】解：物体与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压缩状态，则物体受到平行于斜面向上的弹力，同时还受到垂直于斜面向上的支持力支持力也属于弹力，二力的作用点都画在物体的重心上，如图所示：
 

【解析】弹力产生在接触面上，常见的压力和支持力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体；物体与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，没有摩擦力，弹簧处于压缩状态，因此物体还受到平行于斜面向上的弹力。
本题考查了力的示意图的画法，要注意本题只画出物体所受弹力的示意图，不要漏了力、也不要多了力。
 

18.【答案】  远  匀速直线运动  等于  控制变量法 

【解析】解：将小车从斜面上处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下。故选B。
由图示可知，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的路程越远；进一步推理可知，当阻力为零时即小车不受摩擦力，则小车会在水平面上做匀速直线运动。
由题意可知，小车从斜面上同一高度处滑下，所以小车到达毛巾表面和木板表面的水平面时的速度相等，而且小车最后在毛巾表面和木板表面上都会停下来；所以小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量等于在木板表面运动过程中的速度变化量；
小车从斜面上同一高度处滑下，是控制小车从斜面上滑下时具有相同的速度，采用控制变量法。
故答案为：；远；匀速直线运动；等于；控制变量法。
为让小车不滑出木板，可以增加木板的长度或减小小车的速度，据此分析；
根据实验事实，进行合理的推理，即可得出正确结论；
根据小车的初速度和末速度分析速度的变化量；
小车从斜面上同一高度处滑下，是控制小车从斜面上滑下时具有相同的速度。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法在实验中的应用及实验结论得出方法，要注意推理法的应用。探究动能大小的影响因素实验，注意控制变量法的应用，在分析时，要分析控制的量和改变的量，同时也考查了学生对各实验的掌握。
 

19.【答案】摩擦力  改变  接触面的粗糙程度  甲、丙  二力平衡 

【解析】解：由实验可知，接触面从毛巾木板，小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小，小车运动距离越来越长，说明速度减小得越慢，反之接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，小车滑行的距离越短，说明力是改变物体运动状态的原因；
由知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，要探究滑动摩擦力与粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图中的甲丙符合题意；
要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识。
故答案为：摩擦力；改变；接触面的粗糙程度；甲、丙；二力平衡。
根据表中接触面的粗糙程度与小车滑行的距离即可得出滑行距离与摩擦力的关系，进而可知力是改变物体运动状态的原因；
影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面额粗糙程度，根据控制变量法分析解答；
实验时，注意应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力。
本题考查探了探究阻力对物体运动的影响以及摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量和改变的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。
 

20.【答案】两侧液面高度差  转换法  乙  同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等  能  丁图中盐水密度大且金属盒所处液体中较浅，而形管高度差大 

【解析】解：压强计测量液体压强时，就是靠形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，故选甲、乙两次实验即可；
在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体中较浅，而形管高度差大，说明该处的压强更大，丁图中液体的密度大，所以能初步得出液体内部压强与液体密度有关。
故答案为：两侧液面高度差；转换法；乙；同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；能；丁图中盐水密度大且金属盒所处液体中较浅，而形管高度差大。
液体压强计就是利用形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变形管中液面高度差的。
液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。
 

21.【答案】解：
车对地面的压力：
；
车对地面的压强：
。
答：车对地面的压力为；
车对地面的压强为。 

【解析】根据计算重力，水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力；
已知压力和接触面积，利用公式得到压强；
此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小计算，关键是知道水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力。
 

22.【答案】解：玻璃杯内的水受到的重力：；
水对容器底产生的压强为：；
由可知，水对容器底产生的压力：。
答：玻璃杯内的水受到的重力为；
水对容器底的压力和压强分别为、。 

【解析】根据求出玻璃杯内水的重力；
根据求出水对容器底的压强，根据求出水容器底的压力。
本题考查重力公式、液体压强公式以及压强定义公式的应用，难度不大。