初中语文人教部编版八年级上册永久的生命评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册永久的生命评课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了我为什么而活着等内容，欢迎下载使用。
生字难字臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diā) 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è) 多音辨析 口号(hà) 颤栗(zhàn)号 颤 呼号(há) 颤抖(chàn)形似辨析 点缀(zhuì) 濒临(bīn) 啜泣(chuò) 频率(pín)
严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
初读课文，理清文章论述层次第一层：（第一自然段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。第二层（第二至四自然段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。第三层（第五自然段）了解生命的真实意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。
1.第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？因为过去了的日子永不会再回来，你的力量是那样小，对于生命上的事你丝毫不能做主，只能“听天由命”。从这个意义上来说，我们都非常可怜。2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？生命自身的伟大：生命能够不段地创造新的生命。3.最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解，学生自己探索，自由发言。
①每一个人的生命虽然是卑微、柔软的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡。③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值。④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。⑤珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。
1，欲扬先抑，章法井然 在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采用欲扬先抑的写作手法；然后再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出“它却永远存在”；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。2，通俗易懂，感情充沛 语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”。这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。作者在行文中感情充沛，如“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，表达了积极乐观的人生态度。
本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整体来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要我们感谢生命，并以自己的全部热情回报生命。
我为什么而活着 罗素
我为什么而活着
我 渴望爱情， 我 ，我 。
这就是我的一生，我觉得我活着 ，如果有机会，我很乐意再来！
我寻求知识，我希望了解人类的思想，我希望 ，我试图掌握科学的规律。
我寻求爱情，它 ，它 ，它让我看到仙境的神秘缩影。
我同情人类的苦难，那些 ，那些被压迫的生灵，那些 ，他们痛苦的呼号，回荡在我的心中……
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想像的仙境的神秘缩影。
我寻求爱情，因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
我寻求爱情，因为在爱情的结合中，我看到仙境的神秘缩影，它往往存在于圣贤和诗人们的想像之中。
我寻求爱情，因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。
阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事情之一。 ——爱因斯坦
罗素，出生于英国，2岁丧母，4岁丧父，由他曾出任过两次英国首相的祖父把他抚养长大 。他一生坎坷，屡受挫折，但他始终坚强地生活，追求知识、追求真理，成为一位集众家于一身的伟人。
作为当代世界思想文化名人，罗素在许多领域都获得了巨大的成就。罗素一生著书71种，他的著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学等各个领域，其中尤以哲学、数学成就最高。1950年获诺贝尔文学奖。 他被称为： 1、20世纪最知名、最有影响力的哲学家 2、未来时代的先知 3、富有鼓动天才的辩论家 4、百科全书式文学家
罗素一生追求和平，反对战争，曾2次因反战而入狱。1961年，89岁高龄的罗素因参与核裁军的游行被拘禁7天。 1967年他和萨特还成立了民间法庭——“罗素法庭”，揭露美国的战争罪行。
他追求爱情他寻求知识 他同情人类的苦难
，爱情让他的心灵变的温柔；
，知识让他的人生更加丰富；
，这种悲天悯人的情怀，让他倾尽全力去爱这个世界。
除夕之夜，睡在街头的老人
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 ——冰心
我为什么而活着让我为你读一个故事吧，孩子，擦干你的眼泪，绽放你的笑颜。让我为你栽一棵小树吧，荒原，风来为你歌唱，雨来与你作伴。 …… ……
我珍藏所有的温情，我感受所有的美好，我珍视所有的善良，我呵护所有的弱小，我景仰所有的伟大，我爱慕所有的崇高， 我活着，让他人多一点幸福，让这个世界，多一点美好！
让我为你读一个故事吧，孩子，擦干你的眼泪，绽放你的笑颜。让我为你栽一棵小树吧，荒原，风来为你歌唱，雨来与你作伴。 …… ……
1. 阅读下面的文字，回答问题。感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体销逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地fán zhí着，màn yán着，随处喧示它的快乐和威势。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。①疲倦(　　)　　②暂时(　　)③fán zhí(　　 )　 ④màn yán (　　) (2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。“______”改为“________” “______”改为“________”
2. [2023年1月北京顺义期末改编]阅读下面的文段，回答问题。【A】我国著名作家邓拓说：“古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉”。可见，一个人要想有所成就，劳动是不二法门。唐朝的名僧百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”，他每天除了上堂说法之外，还自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。【B】我们每个普通人都要不断劳作，更何况百丈禅师！
(1)【A】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)【B】处画线句表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。
将句末的句号移到后引号内。
百丈禅师都要不断劳作，更何况我们每个普通人！