辽宁省大连市甘井子区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

这是一份辽宁省大连市甘井子区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读现代文，回答问题，作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年辽宁省大连市甘井子区四年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（45分）
1．（2分）用正楷字将下面的句子抄到横格里，注意字的中心要在横格的中线上，保持水平。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
　 　
2．（10分）看拼音写词语。
有时大雾迷漫，整个世界一片méng lóng 　 　；有时春光càn làn 　 　，小草毛róng róng 　 　的，上面还zhuāng shì 　 　着露珠；有时北风hū xiào 　 　，飞雪漫天，江山万里粉妆玉qì 　 　。
3．（3分）选出加点字读音、字形都正确的一组，将序号填在括号里（　　）
A．碎屑xiè 倔强qiàng 负菏hè 慷慨大方kǎi
B．厌恶wǔ 共养gōng 怯懦qiè 头晕眼花yùn
C．剥削bō 澎湃pài 单于chán 屏息凝视bǐng
4．（2分）下列各组词类别相同的一项是（　　）
A．高傲 霸气 愤怒 B．河滩 隧道 战场
C．璀璨 夺目 分辨
5．（2分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．小红对待老师非常和蔼，对待同学却斤斤计较。
B．他虽然家财万贯，脑袋里却空空如也。
C．老师要求我们必须一丝不苟地倾听英雄模范事迹。
D．他是带领村民走上富裕之路的纸老虎。
6．（3分）续写下面的句子，注意冒号的用法。
妈妈每天早晨都很忙碌：　 　
7．阅读语段，回答问题。
ㅤㅤ①2021年，我国“天问一号”火星探侧器搭载的“祝融号”火星车成功的着陆于火星低伟度地区。②至2022年5月，“祝融号”火星车工作了大约350多个火星日，获得了大量宝贵科学数据。③光谱数据分析发现，沙丘表面富含蛋白石、铁氧化物、硫酸盐等……含水矿物。④中科院研究员秦小光说：“我们团队研究认为，并不是地下水和二氧化碳导致的，而是因为降霜或降雪。”⑤这一发现对理解火星气候演化历史、寻找宜居环境具有非常重要意义
（1）第①句中有2个错字，请改正：　 　、　 　。
（2）第②句应删掉的词语是 　 　。
（3）第③句应删掉的标点是 　 　。
（4）第⑤句应删掉的词语是 　 　。
（5）把第④句中秦小光说的话，向爱好科学的小明简要转述一下，不超过40字。 　 　
8．（2分）下列词语中“是”的意思与“过是溪”中“是”意思相同的一项（　　）
A．是非功过 B．他的不是 C．是我的错 D．如是而已
9．（2分）下列句子停顿正确的一项是（　　）
A．夏月则/练囊盛/数十萤火以/照书
B．夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
C．世传李/太白读/书山中
D．世/传李/太白/读书山中
10．（2分）下列关于《囊萤夜读》《铁杵成针》的理解正确的一项是（　　）
A．萤火虫可以照明用，且效果好，还特别环保。
B．学习时无论遇到多大困难，都要想办法克服，坚持不懈。
C．只有家庭贫困的孩子，才能努力学习，最后取得很大的成就。
D．只要坚持不懈的地勤奋学习，就一定会成为车胤、李白那样的人。
11．（11分）诗文填空。
（1）冰心心中永不漫灭的回忆：“　 　，　 　，　 　。”
（2）《四时田园杂兴》的作者是 　 　朝诗人 　 　。这首诗写的是 　 　季节的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙的诗句是“　 　，　 　”。
（3）“洛阳亲友如相问，　 　，　 　”诗人把 　 　比作 　 　，表达了诗人 　 　的志向。
（4）小梅同学为人质朴谦逊，品德高尚，请你引用一句描写梅花的诗称赞她：“　 　，　 　”。
二、阅读现代文，回答问题（25分）
12．（12分）课内阅读
天窗（节选）
ㅤㅤ①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
ㅤㅤ②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥这雨，这风，这雷，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
ㅤㅤ③晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
ㅤㅤ④你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇
ㅤㅤ⑤发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，更阔达，更复杂
（1）第①段中加下划线的句子，为什么把“屋里”比作“地洞”？　 　
（2）小明认为应把第②段画波浪线句子中的3个逗号，改为顿号。写出你的想法。 　 　
（3）第③段中“小小的天窗又是你唯一的慰藉!”中“又”为什么不可以删掉？　 　
（4）找出第④段中表达作者感情的关键词，写下1个即可，并把对它的批注写到下面。 　 　
（5）节选部分可看出小作者除了想象丰富，还是一个怎样的人？　 　
13．课外阅读
ㅤㅤ①十二岁时，我家搬到一片林子边上，每当日落黄昏，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，让它为我一人歌唱。
ㅤㅤ②一天，我终于如愿以偿了。我的小画眉身长约15厘米，褐色的羽毛中隐约闪耀着红色的光泽，头顶到后背有黑褐色的纵纹我小心地把它放到我的鸟笼里。它先是 　 　，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，真是喜从天降。
ㅤㅤ③我把鸟笼放到我家后院。那天傍晚，它那慈祥的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，看着小画眉把食物一口一口地吞咽下去。我想，这是件皆大欢喜的好事情。
ㅤㅤ④第二天早上，我去看我的“小俘虏”在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，不知发生了什么事，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
ㅤㅤ⑤那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，他给我作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
ㅤㅤ⑥从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（1）给选文的每个段落列出小标题。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
⑤　 　
⑥　 　
（2）解释词语在文中的含义。
如愿以偿：　 　
俘虏：　 　
（3）选文第②段画波浪线的句子，从 　 　、　 　两方面描写画眉鸟的样子，你体会到：　 　
（4）选文第②段的横线上应该写些什么呢？发挥你的想象写下来，不少于20字。 　 　
（5）画出第①段中描写景色的句子，写出这些景色的作用。 　 　
（6）针对选文从不同角度提出2个有价值的问题。 　 　
三、作文（25分）
14．习作
ㅤㅤ上面课外阅读中的孩子只是想听画眉鸟为他唱歌，却害死了小鸟。请你展开奇思妙想，发明一件神奇的东西，又能不伤害到它们。
ㅤㅤ要求：①按一定顺序，把你想发明东西的名称、样子、功能等写清楚；②语句通顺连贯，标点使用要恰当，字数不少于250字，名字可以用“丁丁”“方方”等代替。④写完后，读一读，对自认为写得好的2处地方做批注。

2022-2023学年辽宁省大连市甘井子区四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（45分）
1．（2分）用正楷字将下面的句子抄到横格里，注意字的中心要在横格的中线上，保持水平。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
　学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（10分）看拼音写词语。
有时大雾迷漫，整个世界一片méng lóng 　朦胧　；有时春光càn làn 　灿烂　，小草毛róng róng 　茸茸　的，上面还zhuāng shì 　装饰　着露珠；有时北风hū xiào 　呼啸　，飞雪漫天，江山万里粉妆玉qì 　砌　。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
朦胧 灿烂 茸茸 装饰 呼啸 砌
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
3．（3分）选出加点字读音、字形都正确的一组，将序号填在括号里（　　）
A．碎屑xiè 倔强qiàng 负菏hè 慷慨大方kǎi
B．厌恶wǔ 共养gōng 怯懦qiè 头晕眼花yùn
C．剥削bō 澎湃pài 单于chán 屏息凝视bǐng
【分析】考查了汉字字△音和字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“倔强”的“强”应读“jiàng”；顽强，指健壮。读“qiǎng”时。“负菏”的“菏”应改为“荷”。
B.有误，“共养”的“共”应改为“供”；提供生活必需品，指头脑昏沉。读“yùn”时。
C.正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．（2分）下列各组词类别相同的一项是（　　）
A．高傲 霸气 愤怒 B．河滩 隧道 战场
C．璀璨 夺目 分辨
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】A．“高傲，“愤怒”是形容人的心情的。
B．都是表示地点的词语。
C．“璀璨，“分辨”是动词。
故选：B。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
5．（2分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．小红对待老师非常和蔼，对待同学却斤斤计较。
B．他虽然家财万贯，脑袋里却空空如也。
C．老师要求我们必须一丝不苟地倾听英雄模范事迹。
D．他是带领村民走上富裕之路的纸老虎。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．有误、谦逊。与语境不符。
B．正确。符合语境。
C．正确、细致。符合语境。
D．正确。符合语境。
故选：A。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（3分）续写下面的句子，注意冒号的用法。
妈妈每天早晨都很忙碌：　又要给我做早餐、又要送我去上学。　
【分析】本题考查续写写话、冒号。冒号的作用通常有以下几种：1.用在称呼后面，表示提起下文。2.用在“说”“想”“是”等词语后面。3.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。4.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5.用在总括性话语的前边，以总结上文。
【解答】“妈妈每天早晨都很忙碌”后的冒号是表示引起下文的分说。结合积累可补写为：妈妈每天早晨都很忙碌：又要给我做早餐。
故答案为：
又要给我做早餐、又要送我去上学。
【点评】在日常生活中，要多练习这一类题目，有助于写作水平的提高。
7．阅读语段，回答问题。
ㅤㅤ①2021年，我国“天问一号”火星探侧器搭载的“祝融号”火星车成功的着陆于火星低伟度地区。②至2022年5月，“祝融号”火星车工作了大约350多个火星日，获得了大量宝贵科学数据。③光谱数据分析发现，沙丘表面富含蛋白石、铁氧化物、硫酸盐等……含水矿物。④中科院研究员秦小光说：“我们团队研究认为，并不是地下水和二氧化碳导致的，而是因为降霜或降雪。”⑤这一发现对理解火星气候演化历史、寻找宜居环境具有非常重要意义
（1）第①句中有2个错字，请改正：　侧—测　、　伟—纬　。
（2）第②句应删掉的词语是 　大约　。
（3）第③句应删掉的标点是 　……　。
（4）第⑤句应删掉的词语是 　能否　。
（5）把第④句中秦小光说的话，向爱好科学的小明简要转述一下，不超过40字。 　他们团队研究认为，火星低纬度地区沙丘表面的含水特征，并不是地下水和二氧化碳导致的，而是因为降霜或降雪。　
【分析】本题考查的知识点较多，有错别字、改写句子、修改病句、标点符号等。完成这些题目，都需要在平时的学习中多加积累。
【解答】（1）本题考查错别字。探测：用仪器等进行考察和测量，“探侧”应是“探测”，从赤道到南北两极各分 90 度，就是这个地点的纬度，“伟度”应是“纬度”。
（2）本题考查修改病句。“工作了大约350多个火星日”，应删去“大约”。
（3）本题考查标点符号。“硫酸盐等……含水矿物”，应删去省略号。
（4）本题考查修改病句。“这一发现对理解火星气候演化历史，也为未来能否寻找生命提供了关键线索”，应删去“能否”。
（5）本题考查转述句子。“我们团队研究认为，并不是地下水和二氧化碳导致的，改成转述句时要相应地修改人称，其他部分不变。
故答案为：
（1）侧—测 伟—纬；
（2）大约；
（3）……；
（4）能否；
（5）他们团队研究认为，火星低纬度地区沙丘表面的含水特征，而是因为降霜或降雪。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．（2分）下列词语中“是”的意思与“过是溪”中“是”意思相同的一项（　　）
A．是非功过 B．他的不是 C．是我的错 D．如是而已
【分析】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“过是溪”的意思：（李白）经过这条小溪。“是”意思为：代词，这。
A.不同。“是非功过”的“是”意思为：对。
B.不同。“他的不是”的“是”意思为：对。
C.不同。“是我的错”的“是”意思为：表示断定。
D.相同。“如是而已”的“是”意思为：代词，这。
故选：D。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
9．（2分）下列句子停顿正确的一项是（　　）
A．夏月则/练囊盛/数十萤火以/照书
B．夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
C．世传李/太白读/书山中
D．世/传李/太白/读书山中
【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
【解答】A.“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是：夏季的夜晚，用一只袋子装着数十只萤火虫来照亮书本。故正确的断句为：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，B正确；
CD.有误，句意：世世代代相传李白在山中读书的时候，就放弃学习离开了，未成。
故选B。
【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
10．（2分）下列关于《囊萤夜读》《铁杵成针》的理解正确的一项是（　　）
A．萤火虫可以照明用，且效果好，还特别环保。
B．学习时无论遇到多大困难，都要想办法克服，坚持不懈。
C．只有家庭贫困的孩子，才能努力学习，最后取得很大的成就。
D．只要坚持不懈的地勤奋学习，就一定会成为车胤、李白那样的人。
【分析】考查了课文的理解、文学常识、作家及其作品、经典名著。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】A．有误。
B．正确。
C．有误，才能努力学习。
D．有误，就有可能会成为车胤。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．（11分）诗文填空。
（1）冰心心中永不漫灭的回忆：“　月明的园中　，　藤萝的叶下　，　母亲的膝上　。”
（2）《四时田园杂兴》的作者是 　宋　朝诗人 　范成大　。这首诗写的是 　春　季节的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙的诗句是“　日长篱落无人过　，　惟有蜻蜓蛱蝶飞　”。
（3）“洛阳亲友如相问，　一片冰心在玉壶　，　一片冰心在玉壶　”诗人把 　自己高洁清白的品格　比作 　冰心玉壶　，表达了诗人 　冰清玉洁、坚守节操　的志向。
（4）小梅同学为人质朴谦逊，品德高尚，请你引用一句描写梅花的诗称赞她：“　不要人夸好颜色　，　只留清气满乾坤　”。
【分析】考查了现代诗文默写、作家及其作品、古诗文默写和课文理解。答题时，回忆课文，将空缺处补充完整即可。填完后读一读，检查是否正确。
【解答】（1）“月明的园中，藤萝的叶下。”出自《繁星（七一）》表达诗人对母亲的怀念和对儿时快乐生活的深切怀念。
（2）《四时田园杂兴》原文为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛱蝶飞，杏子也越长越大，油菜花倒显得稀稀落落，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（3）全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤，一片冰心在玉壶，表达了诗人 冰清玉洁。
（4）全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕，只留清气满乾坤，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
故答案为：
（1）月明的园中 藤萝的叶下 ；
（2）宋 范成大 日长篱落无人过 ；
（3）一片冰心在玉壶 一片冰心在玉壶 冰心玉壶 、坚守节操；
（4）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。
【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
二、阅读现代文，回答问题（25分）
12．（12分）课内阅读
天窗（节选）
ㅤㅤ①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
ㅤㅤ②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥这雨，这风，这雷，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
ㅤㅤ③晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
ㅤㅤ④你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇
ㅤㅤ⑤发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，更阔达，更复杂
（1）第①段中加下划线的句子，为什么把“屋里”比作“地洞”？　把“屋里”比作“地洞”，表明孩子们不愿意被关在漆黑的屋子里，觉得如“地洞”一样窄小，充分展示出孩子们被管束时的不满与失落。　
（2）小明认为应把第②段画波浪线句子中的3个逗号，改为顿号。写出你的想法。 　我认为不能改，因为孩子们所想到的风雨雷电等事物，是要一样一样地有序出现的，而不是一股脑全冒出来，并且孩子们想象力丰富，能够想象出许多画面，因此用逗号更佳。　
（3）第③段中“小小的天窗又是你唯一的慰藉!”中“又”为什么不可以删掉？　因为这是文中第二次写天窗是孩子们的慰藉，第一次出现在第一段，“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”写孩子们下雨天被关在家里感到失落时，由天窗想象风雨的威力；第二次出现是第三段，“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”写孩子们晚上被迫上床休息感到无奈时，由天窗想象夜晚的神奇，因此“又”字不可以删掉。　
（4）找出第④段中表达作者感情的关键词，写下1个即可，并把对它的批注写到下面。 　奇幻，写出睡不着的孩子们透过天窗想象到各种奇幻的云彩，感受到了夜的美丽神奇。　
（5）节选部分可看出小作者除了想象丰富，还是一个怎样的人？　小作者还是一个对大自然，对美好世界充满向往和追求的人。　
【分析】语段选自《天窗》。这篇课文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉，无论是阵雨时对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。
【解答】（1）考查了句子理解与赏析。结合上下文，表明孩子们不愿意被关在漆黑的屋子里，充分展示出孩子们被管束时的不满与失落。
（2）考查了句子理解与赏析。第②段画波浪线句子中的3个逗号，因为孩子们所想到的风雨雷电等事物，而不是一股脑全冒出来，能够想象出许多画面。
（3）考查了字词理解与赏析。结合全文可知，第一次出现在第一段，小小的天窗是你唯一的慰藉”写孩子们下雨天被关在家里感到失落时；第二次出现是第三段，小小的天窗又是你唯一的慰藉，由天窗想象夜晚的神奇。
（4）考查了找关键词句。第④段中表达作者感情的关键词有可爱、美丽等。示例：奇幻，感受到了夜的美丽神奇。
（5）考查了形象分析。结合文中小作者对大自然神奇万物的向往和喜欢，对美好世界充满向往和追求的人。
故答案为：
（1）把“屋里”比作“地洞”，表明孩子们不愿意被关在漆黑的屋子里，充分展示出孩子们被管束时的不满与失落。
（2）我认为不能改，因为孩子们所想到的风雨雷电等事物，而不是一股脑全冒出来，能够想象出许多画面。
（3）因为这是文中第二次写天窗是孩子们的慰藉，第一次出现在第一段，小小的天窗是你唯一的慰藉”写孩子们下雨天被关在家里感到失落时；第二次出现是第三段，小小的天窗又是你唯一的慰藉，由天窗想象夜晚的神奇。
（4）奇幻，写出睡不着的孩子们透过天窗想象到各种奇幻的云彩。
（5）小作者还是一个对大自然，对美好世界充满向往和追求的人。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
13．课外阅读
ㅤㅤ①十二岁时，我家搬到一片林子边上，每当日落黄昏，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，让它为我一人歌唱。
ㅤㅤ②一天，我终于如愿以偿了。我的小画眉身长约15厘米，褐色的羽毛中隐约闪耀着红色的光泽，头顶到后背有黑褐色的纵纹我小心地把它放到我的鸟笼里。它先是 　在笼子里飞来飞去，一会儿飞到笼子的上边，一会儿飞到笼子的底下，接着开始撞笼子，撞得笼子摇摇晃晃，它也不知道疼　，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，真是喜从天降。
ㅤㅤ③我把鸟笼放到我家后院。那天傍晚，它那慈祥的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，看着小画眉把食物一口一口地吞咽下去。我想，这是件皆大欢喜的好事情。
ㅤㅤ④第二天早上，我去看我的“小俘虏”在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，不知发生了什么事，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
ㅤㅤ⑤那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，他给我作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
ㅤㅤ⑥从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（1）给选文的每个段落列出小标题。
①　决心捕获小画眉。　
②　捕获小画眉成功。　
③　鸟妈妈喂食。　
④　小画眉鸟死了。　
⑤　小画眉鸟的死因。　
⑥　“我”明白自由的珍贵。　
（2）解释词语在文中的含义。
如愿以偿：　指自己的愿望得到了满足，抓住了一只小画眉鸟。　
俘虏：　指捉住的小画眉鸟。　
（3）选文第②段画波浪线的句子，从 　外形　、　颜色　两方面描写画眉鸟的样子，你体会到：　作者对小画眉鸟的喜爱之情。　
（4）选文第②段的横线上应该写些什么呢？发挥你的想象写下来，不少于20字。 　在笼子里飞来飞去，一会儿飞到笼子的上边，一会儿飞到笼子的底下，撞得笼子摇摇晃晃，它也不知道疼　
（5）画出第①段中描写景色的句子，写出这些景色的作用。 　我家搬到一片林子边上，每当日落黄昏。交代了作者的住址和画眉鸟在黄昏的树林间美妙的歌声，为下文捕捉小画眉鸟作铺垫。　
（6）针对选文从不同角度提出2个有价值的问题。 　我迷惑不解的原因是什么？为什么说任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的？　
【分析】本文记叙了“我”因为画眉鸟的歌声美妙而捕获了一只画眉鸟放在笼子里。第二天画眉鸟的妈妈衔了食物来喂食小画眉，结果小画眉死了。通过询问鸟类专家阿瑟，我才知道原因是画眉鸟妈妈认为它的孩子死了总比活着做囚徒好些所以才这样做。从此以后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为“我”知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【解答】（1）考查了内容理解与概括。①根据“我当机立断，放到笼子里。”可以概括答案。
②根据“我终于如愿以偿了。我的小画眉身长约15厘米，头顶到后背有黑褐色的纵纹。我小心地把它放到我的鸟笼里。
③根据“那天傍晚，它那慈祥的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。”可概括答案。
④根据“第二天早上，我去看我的“小俘虏”在干什么，已经死了。
⑤根据“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓。”可概括答案。
⑥根据“因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（2）考查了词语的解释。根据“我的小画眉身长约15厘米，头顶到后背有黑褐色的纵纹。我小心地把它放到我的鸟笼里。根据“第二天早上，发现它无声无息地躺在笼子底层。我对此迷惑不解，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗。
（3）考查了句子的理解和赏析。根据“小画眉鸟的身长，眼圈到眉纹”可知描写了小画眉鸟的外形特点，红色的光泽，眼圈白色”可知描写的是小画眉鸟的颜色，描写的这么详细。
（4）考查了补充句子。根据“十分恐惧，承认了这个新家，一开始应该是不安静，乱撞鸟笼子。
（5）考查了句子的赏析。根据事情发生的地点可知作者描写树林是为下文铺垫，表达作者的喜爱之情。
（6）考查了拓展训练。根据“我对此迷惑不解，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？根据“因为任何生物都有对自由生活的追求。”可以提出为什么说任何生物都有对自由生活的追求？
故答案为：
（1）①决心捕获小画眉。
②捕获小画眉成功。
③鸟妈妈喂食。
④小画眉鸟死了。
⑤小画眉鸟的死因。
⑥“我”明白自由的珍贵。
（2）指自己的愿望得到了满足，抓住了一只小画眉鸟。
（3）外形 颜色 。
（4）在笼子里飞来飞去，一会儿飞到笼子的上边，接着开始撞笼子，它也不知道疼。
（5）我家搬到一片林子边上，每当日落黄昏，每当日落黄昏，为下文捕捉小画眉鸟作铺垫。
（6）我迷惑不解的原因是什么？为什么说任何生物都有对自由生活的追求？
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
三、作文（25分）
14．习作
ㅤㅤ上面课外阅读中的孩子只是想听画眉鸟为他唱歌，却害死了小鸟。请你展开奇思妙想，发明一件神奇的东西，又能不伤害到它们。
ㅤㅤ要求：①按一定顺序，把你想发明东西的名称、样子、功能等写清楚；②语句通顺连贯，标点使用要恰当，字数不少于250字，名字可以用“丁丁”“方方”等代替。④写完后，读一读，对自认为写得好的2处地方做批注。
【分析】本题要求是写一篇想象作文，发挥想象发明一件神奇的东西，既能满足我们随时看鸟、听它们唱歌的愿望，又能不伤害到它们。按照题干要求写清楚发明东西的名称、样子、功能等内容。再进行批注。
【解答】范文：
鸟鸣盒子

我想发明一种名为“鸟鸣盒子”的神奇装置，上面还有可爱的鸟儿图案，里面会出现一个精美的屏幕。
当我们选好以后。这种音波可以完全模仿所选鸟儿的叫声。我们可以随时随地欣赏到各种鸟儿的歌声。
这个鸟鸣盒子还有一个神奇的功能。当我们观看屏幕的时候。小杆控制的机械小手可以出现在屏幕上。鸟儿会感受到屏幕上点击的位置。
鸟鸣盒子不仅让我们欣赏到各种鸟儿的美妙歌声。它的出现既满足了我们对大自然的向往。让我们一起去感受它的神奇吧！
批注1：可以增加一些细节来更具体地描述鸟鸣盒子的样子和功能，让读者更好地想象。
批注2：可以使用一些生动具体的例子来进一步说明鸟鸣盒子的功能和优越性。
【点评】本文想象丰富，设计了鸟鸣盒子来满足人们随时看鸟、听它们唱歌的愿望，又能不伤害到它们的心愿，是一篇不错的习作。
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