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2.5 一袋空气质量是多少(课件+音视频素材)
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这是一份2.5 一袋空气质量是多少(课件+音视频素材),文件包含5一袋空气质量是多少pptx、测量一袋空气的质量mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
空气科学 教科版 三年级 上册 用打气筒给一个袋子打入一定量的空气,估计一下这袋空气的质量是多少呢?7枚5颗 1.在打入100筒空气后,这袋空气的质量大约是多少? 我们是如何知道这袋空气的质量的? 100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。 根据前面实验得出的20筒空气的质量是7枚回形针和5颗绿豆的总质量。100筒相当于5个20筒。 所以100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。 这袋空气和同它质量相当的物品相比,所占据的空间(体积)明显更大,说明相同质量的物体,体积可能不同。 2.比较这袋空气和它同质量相当的物品,你有什么发现?35枚回形针和25颗绿豆的总质量。1.判断(1)用自制的小天平可以精确的测量出一个气球内空气的质量。( )(2)空气有一定的质量,但是质量很轻。( )2.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,( )不适合用来恢复天平的平衡。A.回形针 B.绿豆 C.教科书3.在相同大小和材质的瓶子内,分别装满了水、石子和空气,( )装有的瓶子最轻A.水 B.空气 C.石子√×CB练一练一袋空气的质量是多少一端放回形针或豆粒等物品回形针增加6枚 豆粒增加了5颗利用天平测量一端放充气气球 打入20筒空气利用电子称测量 直观了解与一袋空气质量相当的物品观察现象比较中感受一袋空气利用生活中的测量工具,再来测一测一袋空气的质量。实验材料:打气筒,皮球,电子秤,气针。(1)先用气针和打气筒给皮球充好气,然后用电子秤称出其质量。(2)再用打气筒给皮球打入20筒空气。(3)将皮球放在电子秤上,称出其质量。(4)观察两次称量的数据是否发生变化,并记录在表格中。实验结论:两次测量的差值就等于20筒空气的质量。
空气科学 教科版 三年级 上册 用打气筒给一个袋子打入一定量的空气,估计一下这袋空气的质量是多少呢?7枚5颗 1.在打入100筒空气后,这袋空气的质量大约是多少? 我们是如何知道这袋空气的质量的? 100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。 根据前面实验得出的20筒空气的质量是7枚回形针和5颗绿豆的总质量。100筒相当于5个20筒。 所以100筒空气的质量大约是35枚回形针和25颗绿豆的总质量。 这袋空气和同它质量相当的物品相比,所占据的空间(体积)明显更大,说明相同质量的物体,体积可能不同。 2.比较这袋空气和它同质量相当的物品,你有什么发现?35枚回形针和25颗绿豆的总质量。1.判断(1)用自制的小天平可以精确的测量出一个气球内空气的质量。( )(2)空气有一定的质量,但是质量很轻。( )2.在用自制的小天平测量空气质量的实验中,( )不适合用来恢复天平的平衡。A.回形针 B.绿豆 C.教科书3.在相同大小和材质的瓶子内,分别装满了水、石子和空气,( )装有的瓶子最轻A.水 B.空气 C.石子√×CB练一练一袋空气的质量是多少一端放回形针或豆粒等物品回形针增加6枚 豆粒增加了5颗利用天平测量一端放充气气球 打入20筒空气利用电子称测量 直观了解与一袋空气质量相当的物品观察现象比较中感受一袋空气利用生活中的测量工具,再来测一测一袋空气的质量。实验材料:打气筒,皮球,电子秤,气针。(1)先用气针和打气筒给皮球充好气,然后用电子秤称出其质量。(2)再用打气筒给皮球打入20筒空气。(3)将皮球放在电子秤上,称出其质量。(4)观察两次称量的数据是否发生变化,并记录在表格中。实验结论:两次测量的差值就等于20筒空气的质量。
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