英语人教新目标 (Go for it) 版starters 预备篇（2012秋审查）Unit 3 What color is it ?精品课后作业题

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Starter Unit 3 单词1.white adj.&n.白色（的）2.purple adj.&n.紫色（的）3.brown adj.&n.棕色（的）；褐色（的4.the art.指已提到或易领会到的人或事物5.see v.理解；明白→I see.我明白了。6.can modal v.能；会，（情态动词）后跟动词原形→I can spell it.我会拼写它。7.say v.说；讲→Can you say it in English?你会用英语说它吗？8.now adv.现在；目前用法与归纳9.-What's this/that?这／那是什么？－It's...它是······10.-What color is it?它是什么颜色？－It's+颜色。它是······11.主语＋can+动词原形十其他．······会／能······句子12.-What color is it?它是什么颜色的？－It's red.它是红色的。13.The key is yellow.这把钥匙是黄色的。14.The ruler is blue.这把直尺是蓝色的。语法the的用法  知识点01  【即学即练1】1－What color is it?-It's red.知识点01【句型分析】What color is/are sth.?这是一个特殊疑问句，用来询问颜色。当被询问的物品是单数时，be动词用is,回答时用句型“It's+颜色。”或直接用表示颜色的词回答；当被询问的物品是复数时，be动词用are,回答时用句型“They're+颜色。”或者直接用表示颜色的词回答。e.g.-What color is your coat?你的外套是什么颜色的？－It's black and red./Black and red.它是黑红相间的。／黑红相间的。（多个表示颜色的词可以用and 连接）－What color are the desks and chairs?那些桌椅是什么颜色的？－They're red./Red.它们是红色的。／红色的。What's the color of..? 是What color is..?的同义表达。e.g. What color is the cup?=What's the color of the cup?这个杯子是什么颜色的？【即学即练1】               is the pen?－It's black            red.A.What color;and        B.How color;and       C.What color; or       D.How color;or 知识点02 color  n.颜色color也可写为colour,既可作可数名词，也可作不可数名词。the color of..意为“······的颜色”。e.g.The color of my ruler is blue.我的尺子的颜色是蓝色的。We have jackets in 3 colors.我们有三种颜色的夹克衫。color(美式英语）＝colour(英式英语）color 还可用作动词，意为“涂色；上色”。“color sth.+颜色”意为“把某物涂成······色”。【即学即练2】－Sally's favorite(最喜欢的）            is orange.－I see. That's why all her sweaters(毛衣）are orange.A.fruit           B.color           C.juice解析：用语境分析法解题。由“那就是为什么她所有的毛衣都是橙色的。”可知上文指萨莉最爱的“颜色”是橙色。答案B 知识点03 red/red/adj.&n.红色（的）1表示颜色的单词既可以作名词，又可以作形容词。名词I like red.我喜欢红色。My brother doesn't like black.我弟弟不喜欢黑色。形容词That is a purple shirt.那是一件紫色的衬衫。Lucy has long brown hair.露西有一头棕色的长头发。【即学即练3】根据首字母提示写单词Most Chinese think the color r             is the symbol of good luck(好运的象征）。解析：本题用常识法解题。根据常识及首字母r可知本句句意为“大多数中国人认为红色是好运的象征”。red意为“红色”。★拓展：（1)生活中经常接触的其他颜色：yellow 黄色（的）black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）blue蓝色（的）green绿色（的）brown 棕色（的）orange 橙色（的）pink粉色（的）（2)英语中常用颜色来表示人的姓氏。Mr. Green 格林先生Ms. Brown 布朗女士Mrs.White 怀特夫人Miss Red 瑞德小姐注意：表示颜色的名词作宾语时，前面也不加冠词a/an.表示颜色的形容词单独作表语时，前面不能用冠词a或an.如果表示颜色的形容词用来修饰单数可数名词，则前面必须用a或an.e.g.This coat is green.这件外套是绿色的。（单独作表语）－Is that a yellow bike?那是一辆黄色的自行车吗？（修饰单数可数名词）－Yes,it is.是的，它是。【即学即练4】My sister likes          white and she has           white jacket.A.a;a          B.a;/          C./;a           D./;/答案：C解析：表示颜色的名词作宾语时，前面也不加冠词a/an. 知识点04 now现在；目前教材原句X,Y,Z-now you see,I can say my ABCs.该词强调现在的事实或所处的状态，可放在句首，也可放在句尾。e.g.I can say it in English now.现在我能用英语说它了。Now I can spell “quilt”。现在我会拼写“quilt”了。知识点05 see v.理解；明白I see.经常用于交际用语中，意为“我明白（知道）了”。e.g.-Her father is a doctor.她父亲是一个医生。－Oh,I see.噢，我知道了。拓展：see用作动词还有“看到；看见”的意思。e.g.-What can you see in the picture?在图片中你能看到什么？－I can see an orange bike.我能看见一辆橙色的自行车。【即学即练5】I        Mr.Red every day(每天）。A.see       B.look        C.spell      D.say答案：A解析：考查词义辨析。spell拼写；say说；look看，后面不直接跟宾语；see看见，后面可直接跟宾语。 知识点06 can modal v.能；会【重点】can是情态动词，后接动词原形，其否定形式是在can的后面加not,写作cannot,可缩写为can't.含can的陈述句变一般疑问句时是将can提到主语的前面，肯定回答为“Yes,主语＋can.”，否定回答为“No,主语＋cane.g.The star can swim very well.这位明星能游得非常好。He can't speak English.他不会说英语。－Can you spell “purple”？你会拼写“purple”吗？－Yes,I can.P-UU-R-P-L-E./No,I can't.是的，我会。P-U-R-P-L-E./不，我不会。【即学即练6】－Can you play table tennis?－Yes,I              A.can           B.must          C.may答案：A解析：用can提问，通常用can回答。知识点07  say v.说；讲say作动词，侧重指说话的内容，后面可跟名词、代词或宾语从句，其第三人称单数形式为says.say..to..意为“对·····说”e.g.Please say goodbye to your teacher.请和你们的老师说再见。Please say it in English.请用英语说它。Tom says "Hello!” to his friend.汤姆对他的朋友说“你好！”。★关于say的固定搭配say thanks to sb.对某人说感谢say no to sb.对某人说不say goodbye to sb.对某人说再见知识点08  my pron.我的my是形容词性物主代词，不能单独在句中使用，其后必须跟名词作定语。e.g.That is my book.那是我的书。My sister likes The Reader very much.我姐姐非常喜欢《朗读者》。my与I的用法辨析my形容词性物主代词，作定语，后接名词，意为“我的·····”。I 人称代词的主格，在句中作主语，意为“我”。【即学即练7】－Who is the girl under the tree?－She is          classmate,Annie.A.I           B.me         C.my答案：C解析：用语法判定法解题。句意为“－树下那个女孩是谁？－她是我的同班同学安妮”。名词 classmate 前要用形容词性物主代词修饰。 特别提醒：当名词前有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词a,an或the和指示代词 this,that,these 或those 来修饰名词。e.g.这是他的一把直尺。This is his ruler. (√)This is his a ruler.(x)This is a his ruler.(x)   考法01  定冠词 the的用法the是定冠词，通常放在名词前表示特指的人、物或事件。1与个体名词连用，表示某个或某些特定的人或事物。e.g.The ruler is blue.这把直尺是蓝色的。2用在名词前，指说话双方都知道的人或物。e.g.Open the door,please.请开门。3特指上文中提到的人或物。e.g.This is a bike. The bike is a blue shared bike.这是一辆自行车。这辆自行车是一辆蓝色的共享单车。4用在世界上独一无二的事物前。e.g.Can you see the sun?你能看见太阳吗？【典例1】I read          unusual story last night.          story is about Dr.Zhong Nanshan.A.an;A            B.a;The           C.an;The答案：C解析：本题用语法判定法解题。句意为“昨晚我读了一个不同寻常的故事，这个故事是关于钟南山院士的”。第一个空为泛指“一个”，且unusual第一个音素为元音，故用不定冠词an;第二个空为特指，特指上句中提到的story,要用定冠词the. 小贴士：the 在元音音素前读／ði/,在辅音音素前读 /ða/.速记小法：定冠词the的用法口诀特指双方已熟悉，还有上文已提及；世上独一无二者，专有名词勿遗漏；乐器名词前面需有它，习惯用语特殊记。 考法02 单元话题作文今天上午Alice带了一件蓝色的夹克衫去学校，她还带了一只红色的杯子。在校门口她遇到了好朋友Grace.她们就这两件物品进行了一番交流。请根据提示内容，编写一段对话。（不少于8句话）审题指导（把握中心，得方向分）通过认真阅读写作内容及写作要求，要注意以下事项：1.确定要写一段对话，要谈论题目中提到的两件物品；2.要正确使用本单元所学核心句型进行问答；3.要以第三人称为主；4.对别人的赞美要表示感谢，以示礼貌。写作方法（学会方法，巧得高分）“三环节法”写谈论物品、拼写及其颜色的对话“三环节法”指相互问候、询问物品及拼写、谈论颜色。写作模板（学会套路，得基本分）相互问候Good morning...    Hello/Hi,...询问物品及拼写   What's this/that...?    －It's...    Spell it,please谈论颜色What color...?经典词句（妙用句式，得出彩分）单词good,morning,what,spell,color短语good morning,in English,what color句子Good morning...·Hello!/Hi!What's this/that..?Spell it,please.What color is it?范文赏析（书写工整，得印象分）Grace:Good morning,Alice!Alice:Good morning, Grace!Grace: What's this in English?Alice:It's a jacket.Grace:Spell it,please.Alice:J-A-C-K-E-T.Grace:What color is it?Alice:It's blue.Grace:And what's that in English?Alice:It's a red cup.Grace:It's very nice.Alice:Thanks.名师点评本文运用了“三环节法”写谈论物品、拼写及其颜色的对话。一、先是打招呼，用“Good morning...”互相问好；二、然后询问物品并请对方拼写，问“What's this..?”，答“It's a jacket.”，请对方拼写用“Spell it, please.”；三、接着询问颜色，问“What color is it?”答“It's blue.”。  题组A  基础过关练一、单项选择1．This is __________ orange and that is __________ jacket.A．a;a B．an;an C．a;an D．an;a2．— Is this your jacket?   —Yes, ________.A．it's                                 B．it is                          C．its                     D．is it3．Please spell________ "ruler".A．the B．a C．/ D．an4．—What’s this in English?            —           a ruler.A．It’s B．Its C．This is D．This’s5．Ted's key is not white. It's ____________ .A．yellow B．good C．fine D．English6．____________ color is that quilt?       It's black.A．How B．What C．Who D．Where7．What color is the panda（熊猫）?   It's ____________ .A．black B．white C．black and white D．green二、根据句意和所给汉语完成句子。每空一词1．This is ____________ （我的）mother.2．What ____________ （颜色）is your jacket?3．The ruler is ____________ （绿色的）.4．The quilt is ____________ （黑色的）and ____________ （白色的）.5．It's a ____________ （黄色的）key.6．Her bag is ____________ （紫色的）.7．The jacket is ____________ （棕色的）.8．It's five in the afternoon ____________ （现在）.题组B  能力提升练一、完形填空Good morning! I ____1____Frank. Look at this ruler. ____2____is red. It's Jim's ruler. That is a __3__. What ___4___is the jacket? It's green. It's my green jacket. This is ____5____key. It is Eric's key. ___6___yellow. My pen is blue ___7___white. I can ____8____it. ____9____that? Oh, it's an orange. It is ____10____. It's Grace's orange. She likes fruit.1．A．is B．am C．are D．be2．A．It B．You C．This D．That3．A．UFO B．CD C．jacket D．pen4．A．list B．color C．name D．day5．A．a B．an C．the D．/6．A．You're B．It's C．I'm D．It7．A．and B．in C．at D．or8．A．color B．thank C．spell D．buy9．A．How's B．What's C．Who's D．Where's10．A．white B．black C．orange D．blue二、阅读理解NamesThingsColorsAlicea quiltyellow and whiteBoba jacketblueCindya rulerredHelena pengreenFranka keyblack 1．Alice has(有) a ___________.A．key B．ruler C．quilt D．jacket2．Bob’s jacket is ___________.A．red B．blue C．yellow D．green3．Is Cindy’s ruler white?A．No, it isn’t. B．Yes, it is. C．No, it is. D．We don’t know.4．___________ has a green pen.A．Helen B．Bob C．Frank D．Alice5．What color is the key?A．Black. B．White. C．Green. D．Red.题组C  培优拔尖练一、补全对话7选5 从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余。A: Hello, Frank!B: Hi, Cindy!A: ___1___B: I'm OK, thanks. And you?A: ___2___Oh, what's this in English?B: ___3___A: Please spell it. B: ___4___ And it's a white ruler. A:Oh. ___5___B: It is yellow.A．I'm fine, too.B．It's a ruler.C．What color is your ruler?D．R-U-L-E-R.E．It's yellow.F．How are you?G．Good morning. 二、书面表达第一篇海伦（Helen）和汤姆（Tom）早晨见面，互相问好后，又开始讨论各自的夹克衫和文具盒（pencil box）的颜色以及这些单词该怎么拼写。要求：请根据以上提示， 结合Starter部分所学内容，编写一组对话，要求提示内容都要涉及，每人不少于四句话。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二篇假如你是Emma，早上，你在学校门口遇见了Paul，两人互相问好。Paul手里拿着一把黄色的尺子和一支黑色的钢笔，请你设计一段对话，问问他这些物品用英语该如何表达。要求：1. 语句通顺、语意连贯、字迹工整；2. 至少五个回合(对话开头已给出，不算入总回合数)。Emma: Good morning, Paul!Paul：________________________________________________________________________Emma：______________________________________________________________Paul：_______________________________________________________________Emma：______________________________________________________________Paul：________________________________________________________________Emma：______________________________________________________________Paul：_______________________________________________________________Emma：______________________________________________________________Paul：_______________________________________________________________Emma：______________________________________________________________Paul：_______________________________________________________________ 第三篇埃里克（Eric）和戴尔（Dale）早晨正在谈论一把黄色的钥匙和把绿色的尺子。请结合所学内容，编写组对话。（不少于8句话）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________