人教部编版六年级上册语文园地同步练习题

语文园地一

一、看拼音写词语。

diǎn zhuì   yōu yǎ     fú àn   bèn zhuō

dān bó     wǔ mèi    mó hu    huā bāo

二、在加点字正确的读音下画“√”。

笨拙（zhuó zhuō）     刚劲（jìng jìn）

提供（gōng gòng）     瘦削（xuē xiāo）

三、选择正确的选项。

1.加点字字音完全正确的一组是（    ）

A．嘈杂（cáo）  乡镇（zhèn）  肖像（xiào） 装载（zǎi）

B．侧舷（xuán） 乘势（chèng）  筵席（yán）  薄雾（bó）

C．侮辱（rǔ）   舰桥（jiàn）   屋脊（jĭ）   瞭望（liào）

D．模样（mó）  手腕（wǎn）    着想（zhuó） 上卿（qīng）

2．下列语句与作者不一致的项是 (     )。

A．是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ (老舍)

B．等闲识得东风面，万紫干红总是春。(孟浩然)

C．我真爱这一 篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。(鲁迅)

D．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”( 苏轼  )

四、句子园地。

1．仿照下而例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；                

2．改变句子的语序，使句子意思不变。

我完全迷惑了，在小虫子的脑海里，究竟蕴藏着多少智慧？

3．修改病句。

读了这篇课文，感动得流下了眼泪。

五、根据本单元所学，填一填。

1.老舍先生在离开草原时，发出了“蒙汉情深何忍别，          

   ”的感慨。你对这句话的理解是：                   。

2.宗璞从         、         、         等方面介绍了丁香的形象，她由丁香引发出的人生思考是：                 

3.《花之歌》中，作者展开丰富的想象，把花想象成           、

         、        、               、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。

六、先补全诗句，再按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

                       ，                 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

                   ，                  。

1．在横线上将古诗补充完整。这首诗的作者是 代的 。

2．作者在故人庄看到了      、      、      、      等景物。

3．对“故人具鸡黍”的“具”字理解正确的一项是（    ）

A．器具，器物 B．备有，准备 

C．具体，明确 D．家具

4．请你展开想象描绘“开轩面场圃，把酒话桑麻”的画面。

                                                                           5．“重阳日”是农历            ，在这一天古人有      、         等习俗。“重阳日”在现在又被称为            。

6．这首诗的最后两句体现了唐朝过重阳节时（       ）的传统习俗。

A．登高 B．赏菊，饮菊花酒      C．插茱萸

七、阅读散文诗，完成练习。

杨柳与水莲

晓风里的杨柳对残月下的水莲说：

“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？”

“它是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感激的泪。”

“你恐惧些什么？你悲哀些什么？”

“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！”

“你不曾看见夜的美吗？”

“我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。”

“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！”

水莲说：“啊，是啊！”

太阳落后，明月起时，可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的深处。

1．杨柳对夜的遐想奇特而美好，请找出相关的句子画上“     ”。

2．这篇散文诗运用      的修辞手法，以杨柳和水莲       的方式，写出了它们对       的不同感受；《花之歌》运用第      人称，从花的视角描绘了            的现象。

3．从这首散文诗中，你体会到作者怎样的人生态度？