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    人音版音乐二年级上册 聆听《青蛙音乐会》教案

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    小学音乐人音版二年级上册青蛙音乐会获奖教学设计

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    这是一份小学音乐人音版二年级上册青蛙音乐会获奖教学设计,共2页。教案主要包含了情境导入,欣赏乐曲,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
    青蛙音乐会》教学方案教材解析《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍,蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍,蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱,消失在暮色中。教学目标1.在欣赏音乐的过程中,培养学生安静地聆听音乐的习惯。2.感受欢快与抒情的情绪对比3.随音乐用打击乐器参与音乐表现教学重点感受欢快与抒情的情绪对比。教学难点随音乐用打击乐器参与音乐表现。课前准备制作多媒体课件,青蛙音乐会》音乐文件课时安排1课时。教学过程一、情境导入师:夏天到了,请同学们想一想夏天的荷塘中有哪些声音?请模仿。今天我们一起赏析的音乐就有青蛙的声音,让我们一起来聆听《青蛙音乐会》。【设计意图】设置问题让学生在欣赏音乐的过程中思考,激发学生学习兴趣,为学习新课作铺垫。二、欣赏乐曲1.完整聆听,回答问题1请同学们认真聆听乐曲,说一说乐曲中有什么声音?(青蛙的叫声)2再次聆听乐曲,说一说青蛙的叫声在乐曲中出现了几次?5次)2.分段聆听。1)引子部分青蛙的叫声有什么特点?(力度渐强)随录音轻声哼唱引子部分的旋律。(注意力度渐强)再次聆听,除了力度越来越强外,还有什么特点?(强、弱、弱的节拍的特点)再次随录音哼唱引子部分的旋律。(既要注意强、弱、弱的节拍特点,还有注意引子部分的力度变化是渐强。)2)主题部分主题部分的音乐,速度及音乐情绪与引子部分相比有什么变化?(慢:优美、宁静)聆听A段主题,速度是怎样的?引起你怎样的联想?(缓慢:仿佛月亮初升,青蛙也进入了梦乡)聆听B段主题,速度是怎样的?引起你怎样的联想?(比前半部分稍快,仿佛青蛙从梦中逐渐醒来。)请同学们聆听乐曲,创编动作来表现A段与B段主题的情绪。3)尾声聆听乐曲尾声,与前面哪个部分有相似?(引子)再次聆听尾声,与引子部分的音乐有何不同?引起你怎样的联想?(最后力度渐弱,仿佛青蛙离我们越来越远)用打击乐器模拟青蛙鸣叫的音响,随音乐参与表现。3.再次完整聆听请同学再次完整聆听乐曲,感受想象乐曲的音乐形象。【设计意图】通过反复、完整的聆听乐曲,加深学生对乐曲的了解和认识,引导学生用动作和打击乐器来表现乐曲。三、课堂总结今天我们欣赏了乐曲《青蛙音乐会》,感受了夏季池塘边青蛙合唱的美妙,尝试了用打击乐器模仿了青蛙鸣叫的声音,同学们表现得都很好,希望同学们能喜欢这首歌,并回家给表演给爸爸妈妈看。【设计意图】对本课内容进行总结,对学生的课堂表现给予鼓励,引导课下积极表现乐曲,感受乐曲的欢乐。

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