人音版六年级上册东边升起月亮优秀课件ppt

《东边升起月亮》教学方案

教材解析

意大利著名作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵》中，把约翰·巴罗在《中国旅行》中所记录的中国民歌《茉莉花》作为音乐主题，贯穿全剧，并在剧中的女声合唱中用了它的全部曲调(只在个别音和节奏上稍作改变)。剧中的角色均穿上中国元朝服饰，让这个外国人编写和表演的中国故事更具中国色彩与风味。在第一幕中，当月亮升起，一队小和尚从远处的山坡走近，又渐渐走远，《茉莉花》主题音乐第一次出现一《 东边升起月亮》，由女声合唱的形式从那边飘来的。

教学目标

1．能够欣赏《图兰朵》中的《东边升起月亮》。

2．能用不同表演形式表现《东边升起月亮》，每个学生都在其中承担任务。

教学重难点

1．让学生欣赏歌剧的风格。

2．聆听《东边升起月亮》，享受歌曲带来的享受。

教学准备

光碟、多媒体设备、电子琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

教师导语：老师教音乐，也会讲故事。不信，我今天就给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰朵，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件，能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。你看，刽子手们又在磨刀了。

【设计意图】通过简单的背景介绍导入，让学生快速进入课堂，做好学习准备，同时激发学习兴趣。

二、新课教授

1．播放话剧片段：

原来有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰朵，对图兰朵提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰朵仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿像没有猜中图兰朵的谜语那样，被处死刑。

2．播放到百姓的场面：

此夜，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰朵诚服，从此结束杀戮。月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起。

3．《东边升起月亮》的旋律响起：

或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现，从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。

教师：刚才大家看到的便是100多年前意大利的歌剧之王普契尼所创作的歌剧《图兰朵》的片段，称为《东边升起月亮》。

4．复听《东边升起月亮》。

5．歌剧选段《东边升起月亮》的特点：旋律空旷悠长，节奏平缓抒情，体现了月色下宁静的朦胧色彩，符合歌剧的剧情需要。

6．介绍普契尼(1858～1924)：意大利作曲家，毕业于米兰音乐学院。他的第一部歌剧《曼侬·列斯库》在米兰歌剧院上演后使他名声大振，引起人们对他的关注。以后他又创作了多部歌剧佳作，如《艺术家的生涯》《蝴蝶夫人》《托斯卡》等，对20世纪歌剧的发展有重大影响。

【设计意图】在老师引导下，让学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏，通过老师的教学让学生感受音乐带给我们的情感。

三、课堂小结

今天我们一起学习了歌剧《图兰朵》选段中的《东边升起月亮》，同学们还知道歌剧《图兰朵》有哪些选段？课下搜集一下，下一节课再一起分享！

【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单总结，让学生发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。