小学美术浙美版一年级上册3 色彩大家庭教案及反思

《色彩大家庭》教案

教学目标：    

1、认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出他们的名称。 

2、寻找大自然中的色彩，用自己喜欢的颜色进行趣味涂色训练。 

3、学生从欣赏体验中认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步学会用色彩尝试趣味涂色，练习表达自己的情感。

教学重点：

进行有趣地涂色练习。

课前准备：

（学生）：彩色水笔、油画棒、16开纸张等工具材料。

（教师）：课件、色卡、色彩卡片等。 

教学过程：

一、观察欣赏 

1、出示图片，认识美丽的色彩世界。

2、小结：生活中有很多美丽的色彩，我们要用心去发现、去探索，原来世界是这样的多姿多彩。 

3、揭示课题，美丽的色彩世界是由色彩大家庭的成员组成的，今天我们一起来走进《色彩大家庭》，与缤纷的色彩来个亲密接触。

二、认识色彩 

1、谁知道彩虹的颜色？从自己的蜡笔中快速找出彩虹的颜色并按顺序排列。看谁排的又快有对。老师出示彩虹的色卡，并告诉学生色彩排列的顺序及名称。 

2、寻找生活中的色彩。 

（1）、指导学生结合生活实际，说说“红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰”十种颜色的物品，并提问：你还知道哪些色彩？

（2）、小组讨论，教师小结，要求学生不断地去发现生活中的色彩。

三、小组活动

1、小组合作记忆，互相提问。

2、教师出示色彩卡片，让学生抢答色彩的名称。

3、说说在生活中哪里见到过这些颜色。 

四、趣味涂色 

1、提供创作主题：画出你认为最有意义的有关色彩的实物。如：一盆水果、彩色泡泡、彩色的调色盘、七色花等。 

2、提供创作建议：可以按照生活实际再加上自己的主观意见进行创作，同事可以改变形状、颜色，还可以展开自己的想象。 

五、展示评价

1、针对学生的创作，采用自评、互评和教师评等形式。 

2、提供评价建议：是否画出了对象的主要色彩特征；是否有创意有感情地表现了心中的色彩等。 

六、课外拓展

要求学生在课余时间寻找其他美丽的色彩，进一步探索色彩的秘密，如观察一天中天空色彩的变化，一年四季树木色彩的变化。