七年级上册红旗飘飘公开课教案设计

这是一份七年级上册红旗飘飘公开课教案设计，共2页。教案主要包含了导入，新课，小结等内容，欢迎下载使用。
《红旗飘飘》教学方案教学目标1．感受歌曲《红旗飘飘》的音乐情绪及演唱形式。2．能哼唱歌曲《红旗飘飘》中一句或几句曲调。3．能边聆听音乐，边即兴模仿中国健儿在奥运开幕式行进时的姿态。能描述自己面临不同场合升国旗时的联想与感受。 教学重难点 1．引导学生感受和体验歌曲的音乐风格。2．学生对音色和气息的控制。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。 教学过程一、导入播放奥运会的相关图片，让学生深刻体会奥运会中奥运健儿奋力拼搏的精神，让学生对奥运会有一个更深刻的认识和了解。同学们，你们看过奥运会上，那五星红旗高高飘扬的场景吗？（播放歌曲《红旗飘飘》，引入今天的教学）【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。二、新课1．初次聆听思考：歌曲表达了怎样的思想情感？（表达了体育健儿们对五星红旗的敬仰之情以及为之而产生的信心与力量）2．再次聆听（1）学生随录音边看歌谱边随之哼唱。（2）如果高音区有困难，教师可作移调处理。学生可畅谈对这首歌曲的感受，并说出对其中哪个乐句的印象最深。（可能会有不同答案，教师都应予以鼓励）3．学生聆听音乐，即兴模仿中国健儿在奥运开幕式行进时的姿态。 4．学生自由讨论《红旗飘飘》的音乐情绪、演唱形式以及表达的主题思想。5．学生随录音边看歌谱边随之哼唱。 6．让学生进行分组对唱，更好地感受歌曲，心中升起对五星红旗的敬仰之情。7．如果高音区有困难，教师可作移调处理。学生可畅谈对这首歌曲的感受，并说出对其中哪个乐句的印象最深。（可能会有不同答案，教师都应予以鼓励） 8．学生聆听音乐，教师让学生分组模仿中国健儿在奥运开幕式行进时的姿态，并上台展示学习成果。 【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。三、小结五星红旗年复一年，日复一日，风雨无阻地升起在天安门上空，因为那迎风飘扬的一抹红不是普通的旗帜，它是中华人民共和国的象征标志，是我们每个中国人的骄傲，它见证了我们伟大的祖国经历苦难走向辉煌的历程，是我们民族精神的象征。作为祖国的未来，希望同学们认识到自己身上责任之大，以高标准要求自己。 【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。