人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第五课 青铜器与甲骨文教案

第5课　青铜器与甲骨文

目标解读:

课程标准:

　　·了解青铜工艺的成就。

　　·知道甲骨文是已知最早的汉字。

教学目标:

重点难点:

重点:1.青铜器的高超工艺。

2.甲骨文。

难点:甲骨文的造字特点。

教学过程:

导入新课:

　　司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,高1.33米,长1.1米,重832.84千克。当时,铸造这样一个大鼎,需要二三百人同时操作,可见商朝的青铜铸造业规模巨大。这节课让我们一起来了解青铜器铸造的高超工艺。

新课探究:

　　一、青铜器的高超工艺

1.青铜器的发展历程

(1)【图片研读】

　　(2)问题探究:夏、商、西周的青铜器制作各有何特点?

答案提示:

(3)史料研读:

(4)问题探究:与石器相比,青铜器具有哪些优点?

答案提示:青铜器具有坚硬、轻便、锋利、制作技术高超等优点。

2.青铜器的特点

(1)史料研读:

材料一　青铜器流行于新石器时代晚期至秦汉时代,以商周器物最为精美。最初出现的是小型工具或饰物。夏代始有青铜容器和兵器。商中期,青铜器品种已很丰富,并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至西周早期,是青铜器发展的鼎盛时期,器型多种多样,浑厚凝重,铭文逐渐加长,花纹繁缛富丽。

材料二　我国古代的青铜器种类繁多,而数量最大的是青铜礼器。青铜礼器大多是王室与贵族祭祀时使用的器皿。夏、商、西周时代的青铜器上有复杂的纹饰,这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关,或与他们的权力、财产有关。

(2)问题探究:我国青铜器发展达到鼎盛时期有什么特点?谈谈你对青铜器的认识。

答案提示:特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超。

认识:青铜器不仅是一种物质产品,更是一种精神产品,既有实用价值,又有艺术价值,是我们研究古代历史的重要依据。

3.青铜器的制作

(1)【图片研读】

　　(2)问题探究:观察上述图片,结合所学知识写出青铜器的制作流程。

答案提示:采用“泥范铸造法”,经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工序。

二、甲骨文记事与造字特点

1.甲骨文的发现

(1)【图片展示】

　　(2)问题探究:图中的文字出现于何时? 为什么称为甲骨文? 有何特点?

答案提示:商朝。因为中国商周时期把文字刻写在龟甲或兽骨上,因此被称为甲骨文。

特点:①从字体结构来看,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,发展成体系较为完整的文字。

②甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。

2.甲骨文的影响

(1)史料研读:

材料一　甲骨文,又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”,主要指中国商朝后期(前14-前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,殷商灭亡,周朝兴起之后,甲骨文还延绵使用了一段时期。是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。现代汉字即由甲骨文演变而来。

材料二　 一片甲骨惊天下。

——郭沫若

(2)问题探究: 根据材料指出甲骨文的历史地位。 “甲骨”的发现有什么意义?

答案提示:地位: 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

意义:甲骨文是一种比较成熟的文字,是汉字形成与发展的重要阶段;对研究商周时期的历史有重要的价值;我国有文字可考的历史从商朝开始。

3.甲骨文的造字特点

(1)【图片展示】

　　(2)问题探究:你知道图中分别是什么字吗?你认为以上文字运用了哪些造字方法?

答案提示:田、明、河、正。象形、会意、形声、假借。

课堂小结:

　　夏、商、西周三代,是中华文明的形成时期,青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。青铜制造业是当时文明的典型代表。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段,是中国目前已发现的年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。

　　夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明了中国古代文明极其强大的生命力。

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教学反思: