人教版 体育与健康 5-6年级全一册 律操复习及队形创编+身体素质练习教案

这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全一册 律操复习及队形创编+身体素质练习教案，共3页。
 授课年级:六年级                                  课    次:第4次学习目标1、运动参与目标：主动参与动作组合的学习,自觉在课外进行体育锻炼并根据身体情况进行体育活动。2、运动技能目标：了解啦啦操的基本知识；通过学习能完成校园啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展。3、身体健康目标：发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力；让学生理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。4、心理健康目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。5、社会适应目标：通过学习使学生具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 学 习内 容1、复习啦啦操动作组合（一）2、拓展开场动作与简单的队形变换3、身体素质练习重点动作的协调性与动作规范度难点动作与音乐节奏的配合；动作表现力教 学程 序教学内容教师活动学生活动强度 激趣热身阶段  1、  引趣导入  2、热身操 1、检查常规并安排见习生活动。  2、带领学生做热身操（边示范边口令提示） 1、体委检查人数并汇报出勤情况。2、明确本课内容、目标与要求。3、按要求完成习。4、随音乐模仿教师动作做热身。5、合上节拍，动作舒展大方。     小  主动学练阶段      复习韵律操啦啦操动作组合（一）  1、教师示范完整动作组合（一），激发兴趣。2、分解法教授动作组合（一）3、组织学生分组学练动作组合，启发学生思考与观察。4、教师巡视，给予适当的指导，关注个体差异。5、配音练习，巩固动作 1、观看教师示范，记忆动作。2、模仿学习教师动作。3、分组学练，小组长带领同伴练习，积极互动，相互学习。4、可以向教师寻求支持。5、集体配音合练，进一步加深动作概念。中拓展展示阶段     1、创意开场造型及简单的对形变换  2、小组展示   3、身体素质练习（1）翻滚吧，少年（2）仰卧起坐接力赛  1、提供部分对形变换图，启发学生思维。 2、鼓励学生发挥自己的想象力，拓展开场造型，帮助学生灵活运用队形。 3、教师巡视，指导，及时提出改进方法。对相对较弱的小组进行辅导。 4、小组展示、交流、评价，教师询问学生情感体验。 1、  学生积极思维。 2、  按小组分组拓展开场动作及对形，并加上简短的口号，体会音乐与节奏的衔接。 3、  学生多思考，多讨论，多演练，多创造，动作串联并配合队形变换与口号，具有各队特色。 4、充分展示创新成果，每组展示完，同学都给予热情的掌声鼓励，让学生体验成功的乐趣。       中  ｜大          身心调节阶段   舞蹈放松 1、  带领学生随音乐做放松练习。 2、  诱导学生交流学习体会，教师总结。 3、  布置作业，师生再见。  1、  听音乐跟随老师做放松练习。 2、  积极表述运动感受和收获。 3、师生再见。   中  场地与器材 1、  室内篮球场或体操房 2、录音机一台教学后记 负荷1：密度：36%—42%2：平均心率：125—130次/分