小学体育人教版五至六年级第三节 软式排球公开课教案及反思

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 《软式排球---正面下手双手垫球》教案 班级：二年级     人数： 40人    时间：40分钟    课型：新授课    教 学 内 容软式排球---正面下手双手垫球教学目标1.认知目标：使70%的学生掌握软式排球---正面下手双手垫球的动作技术，并能向同伴说出诀窍和动作。2.技能目标：通过练习软式排球---正面下手双手垫球，帮助学生学习其他的球类运动。发展身体腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。3.情感目标：学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生强健的体魄，健全的人格，增强集体荣誉和社会适应能力。 重点 难点重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确难点：判断准确，上下肢协调用力 教学 次序教学内容教师活动学生活动组织要求时间次数强度          开    始   部   分     1.四列横队集合，清点人数。2.安全纪律教育，宣布内容。3.检查服装，安排见习生，安全排查。1.组织学生集合。2.检查服装，安排见习生。强调安全，通过语言引导，激发上课兴趣，宣布内容。集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中。学生认真听讲，并且快速的融入课堂中去＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊  要求：静、齐、快    2    1    弱课堂导入—《软式排球---正面下手双手垫球》 2.排球——双手下手垫球的击球手形1.叠指法：将两手手指上下相叠，两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第二指节上，掌根靠紧，两臂伸直相夹，手掌部位你能相叠。2.包拳法：将两手抱拳互握，两拇指平行放在上面，两掌根和两小臂靠紧，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。3.垫球部位：手腕向上10厘米左右的平面 3.游戏：护球比赛 1.教师讲解学习内容          2.教师组织学生进行热身活动.教师讲解活动规则，并且强调活动过程中的安全         游戏规则：用老师刚才讲解的击球手形保护排球进行比赛。 1.学生在老师的引导下积极参与 2.积极认真的做好准备活动 3.认真听讲，游戏过程中注意和别的同学碰撞 要求：学生注意力集中，能根据语言的判断做出反应   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊       5           2分钟/组               中         基    本    部    分  1.准备姿势(正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近) 2.垫球动作（垫球时，两脚蹬地，两臂内收，利用伸膝、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确的垫击在前臂的击球部位上。） 3.强调重点：（击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂方向移动伴球击出）  4.分组练习 自抛自垫练习(每抛一次垫一次收球一次，结束后在进行第二次练习）   准备动作练习1、教师展示动作，并且讲解动作重点和难点 2.教师提醒学生抬头观察 3.教师指导学生完成的练习                总体要求:1、认真观察教师的讲解与示范  2、在教师的指导下进行练习  3、在练习中注意避免和别的同学碰撞  4、在教师的指导下进行错误动作的纠正  5、集体练习      自抛自垫练习(每抛一次垫一次收球一次，结束后在进行第二次练习     ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊                          5        5          5       10     4 0.5分钟/组  0.5分钟/组   0.5分钟/组   1分钟/组   中       中        中       强    结   束   部   分  1.放松练习 2.本课小结及课后的注意事项的强调 3.教师展示，衔接下节课内容。 4、回收器材，师生道别。 1.教师带领放松练习 2.本课小结，给予学生鼓励及表扬 3.讲解下节课内容安排学生收器材。 4.课后安全教育，师生再见。1.积极参与放松练习。 2.认真观看教师展示 3.回交器材 4.师生再见集合示意图：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 要求：认真放松     4    1    弱  场地 器材 操场呼啦圈41  音响 1   标志盘 10 运动心理曲线图 1601401201008060           0    5    10    15    20   25    30    35    40     预计效果练习密度平均心率 70%135次/分   课后 反思