湘少版六年级上册Unit 7 What can I do?优质导学案及答案

 Unit 7 What can I do？（Part E-F）

【导学目标】

1. 巩固、运用已学过的词组an old man，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy等；谈论关爱老人的话题。

2. 能在语篇中灵活运用新句型I can help…; I would like to...; I like to…; I am going to…谈论自己可以为老人做什么。

3. 根据E部分图片内容，完成句子；能运用所学词组与句型构建语篇

【导学重点】

能掌握、运用学过的动词词组与句型；能综合运用这些词组和句型创设情境，谈论能为老人做什么。

【导学难点】

根据E部分图片内容，完成句子；能运用所学词组与句型构建语篇。

【预习检测】

看图写出短语。

___________       ___________       ___________

___________        ___________      ___________

【导学设计】

1.自主学习

复习单词、短语和句型。

（1）Read the new words and phrases: an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，one another，enjoy themselves，weak，slow（2）复习Part D。根据课文内容填空。

Ms Li likes to ___________. She takes them to the park near their homes and talks to them. 

She ___________. She tells them ____________. They talk to one another and they___________. Ms Li ___________ to see this. She says, “I like to do this for them.”

2. 合作交流：

Part E  Let’s write

第一步：学生自主完成part E部分的写作练习。

第二步：教师抽取1~2名同学朗读自己完成的E部分练习，讲评核对答案。

第三步：学习短语：

（1）be going to do sth.  意为“打算做某事”。

（2）would like to do sth. 意为“想做某事”，相当于want to do sth.

Part F：Let’s have fun

（1） Group work：有感情的朗读chant，表演情境。

教师让学生弄清楚chant的含义，让学生知道我们要关心爱护老人。

（2）分组谈论自己可以为老人做什么。

3. 总结本课自己的收获，小组内交流。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

达标小检测

根据汉语提示补全英语句子。

1. 我打算给老人讲故事。

 I ______ ______ ______ tell old people stories.

2. 我喜欢唱歌给老人听。

 I _____ _____ sing to old people.

3. 我想泡茶给老人喝。

 I______ ______ ______ make tea and give it to old people.