外研版(一年级起点)小学英语 五年级上册 Module 4同步学案(知识点总结+练习)
展开Module 4.
学习目标
- 巩固一般过去时的概念和用法
- 学习用be going to do 的结构表达将来。
- 了解日期的表达
- 掌握一些单词和词组的含义及用法
Unit1. We’re going to tell stories.
Part1. Read the text and learn the language points.
读课文并学习知识点
- 一般过去时的概念:描述发生在过去的动作或状态,要用一般过去时。
- 动词要用过去式
- 过去时中常见的标志词:before、...ago,yesterday, last year
- 动词过去式的变化规则
(1) 直接+ed
(2) 单词结尾有e的,则直接+d
(3) 以辅音字母+y结尾的,变y为i+ed
(4) 以一个元音字母+一个辅音字母结尾的单词,双写结尾的
辅音字母+ed
Part2. Read the dialogue and get its meaning.
朗读对话并了解其意。
- invitation:邀请
an invitation to: 一个....的邀请
- together:一起
动词+together:一起..
read together:一起读 sing together:一起唱
have lunch together:一起吃午饭
- do..for...:为...做某事
make a cake for me:为我做蛋糕
sing for the children:为孩子们唱歌
4. after:在...之后,可以加名词,也可加动词ing
反义词:before:在...之前
after class:下课后 after running:跑步后
before school:上学前 before dancing: 跳舞前
5. tell stories/tell a story:讲故事
read stories/read a story:读故事
6. see a film=watch a film:看电影
7. tidy up:清理、打扫—反义词组:make a mess:弄得一团糟
tidy:清理(动词);干净的、整洁的(形容词)
dirty:脏的、乱的(形容词)
Part3. 学习用be going to do 的结构表达将来
be going to do:将要、打算要、准备...、计划..
be: am/is/are
do:指动词的原形
eg: I am going to be eleven.
我就要十一岁了。
We are going to have lunch together.
我们会一起吃午饭。
My mum is going to make a cake for me.
我的妈妈要给我做一个蛋糕。
翻译练习
1. 我们就要去上海了。
2. 你要在派对上为我们唱歌。
3. 艾米要帮妈妈收拾。
Unit2. I’m going to be eleven.
Part1. Read the letters on page 23.
朗读23页上的信件
Part2. Language points.语言点
1. Please come to our party!
请来参加我们的派对。
祈使句,省略了主语。
类似的:Help me tidy up. 帮我收拾。
Go straight and turn left. 直走然后左转。
Don’t run in the class. 不要在教室里跑。
祈使句:表达命令、请求、要求、劝告和警告的句子 ,通常省
略主语,直接用动词原形开头,表示否定时,用
Don’t+动词原形,表示禁止做某事、不要做某事。
有时也会省略主语和动词,直接用名词
My coat and umbrella, please.请把我的外套和雨伞给我。
Your passport, please.请出示您的护照。
有时也会用No+doing/名词,表示禁止做某事
No fishing. 禁止钓鱼。
No photos.禁止拍照。
2. 介词at,on的部分用法
(1). 表达在具体的时间点,用介词at
at 2:00 pm:在下午两点
at 9:30:在九点半
(2). 表示地址的门牌号码,用介词at
at 15:在15号
eg:At 15 Marling Street.
在马琳大街15号。
at 310:在310号
at room 2202: 在2202室
(3). 表示在具体的某个日子、某一天用介词on
on Monday:在星期一
on Mother’s Day:在母亲节
(4). 表示在某条街道、某个道路,用介词on
on Marling Street:在马琳大街
on Chong Qing Road:在重庆路
3. 英文中日期的书写和表达
星期+日子+月份 (日子用序数词)
Sunday 2nd, November: 11月2日星期日
Monday 1st, October: 10月1日星期一
序数词:表示顺序的词
first:1st, 第一; 1号 second:2nd, 第二;2号
third: 3rd, 第三;3号 fourth:4th, 第四;4号
2nd, November:11月2日:即11月里的第2天。
4. from...to...:从...到....
from day to night:从白天到黑夜
from Shanghai to Beijing:从上海到北京
from 11:00 am to 2:00 pm:从中午11:00到下午2:00
练习:
一、选出与所给单词中划线部分发音相同的一项
( ) 1.some A. money B. home C. go
( ) 2. monkey A. hey B. money C. key
二、阅读理解, 判断正(T)误 (F)
Mike: What are you going to do tomorrow?
Sarah: I’m going to have an art lesson.
Mike: What are you going to do in your lesson?
Sarah: We’re going to draw some pictures in Renmin Park.
Mike: Sounds great! I’m going to see a film tomorrow.
Sarah: Have a good time!
Mike: You too. I have to do my homework now. Bye.
Sarah: OK. Bye.
1.Mike is going to have an art lesson.
2.Sarah and her classmates are going to draw some pictures in
Renmin Park.
3.Sarah has to do his homework now.
4.Mike is not going to see a film tomorrow.
三、写一篇短文描述你国庆假期中未来几天的计划
Unit1答案
翻译练习
1.We are going to Shanghai.
2.You are going to sing a song for us.
3.Amy is going to help her mother tidy up.
Unit2答案
练习:
一、选出与所给单词中划线部分发音相同的一项
( A ) 1.some A. money B. home C. go
( B ) 2. monkey A. hey B. money C. key
二、阅读理解, 判断正(T)误 (F)
Mike: What are you going to do tomorrow?
Sarah: I’m going to have an art lesson.
Mike: What are you going to do in your lesson?
Sarah: We’re going to draw some pictures in Renmin Park.
Mike: Sounds great! I’m going to see a film tomorrow.
Sarah: Have a good time!
Mike: You too. I have to do my homework now. Bye.
Sarah: OK. Bye.
5.Mike is going to have an art lesson.F
6.Sarah and her classmates are going to draw some pictures in
Renmin Park. T
7.Sarah has to do his homework now. F
8.Mike is not going to see a film tomorrow. F
三.略
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