小学英语广东版 (先锋&开心)开心学英语四年级上册Unit 3 My Week精品练习题

Unit3  My Week 学导设计（1）

一、学导目标

1. 知识与技能：能掌握本单元星期日到星期六的7个英语单词并做到灵活运用。

2. 过程与方法：运用“小组合作交流” “游戏激趣” 的方法教学本单元的单词、句型，并进行拓展延伸。

3. 情感目标：  通过学习，学会观察生活中的大小事情，培养他们热爱大自然热爱体育运动的行为习惯。

二、学导重难点

1.听、读、说、写本单元的单词Sunday-Saturday并把单词运用在现实生活情境中，做到活学活用。

2. 联系日常生活，进行拓展延伸。

三、学导过程

（一）开课导入

1. Listen to a song. （What day is today ?）

2 .比一比谁预习的知识最牢固。

   星期日        星期一              星期二      星期三         

 星期四          星期五        星期六         周

3. 我会归纳。

（二）探索体验

1. Free talk . 比一比谁用英语表达最流利。

2.Learn the new words .

Week  Sunday  Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday  Friday  Saturday   (图片结合句型学单词)

1)    直接揭示题目，学习单词week .

2)    提问What day is it today ? It’s Monday . 引出单词Sunday  Monday  Tuesday  Wednesday 。

3)    由单词引出词组on Sunday /Monday  /Tuesday /Wednesday

4)    Play a game .(复习已学的Sunday  Monday  Tuesday  Wednesday )

5）其余单词教学方法同上。

3 .listen to the tape and read the vocabulary .

4. Learn the new sentences

1)复习动词词组。

2）Guessing game : 猜词组 。

3）T : I play the violin on Monday . What do you do on Monday ?引出问题并引导学生正确回答问题。

5. Role acting . 比一比谁是最佳演员。

（三）拓展创新

一、按实际情况回答问题

1. What day is it today ?                                                 

2. What do you do on Sunday ？                                        

3.Do you play tennis on Monday ?                                     

（四）链接考试

一、连词组句。

1、day  today  What  is  it ( ? )                                      

2、Tuesday  play  on  I  the  violin  ( ? )                                  

3、you hungry are ( ? )                                                                  

四、学导反思

（一）学的反思

1．通过学习，你有什么收获？                                      

（二）导的反思（教师课后写）