小学英语湘少版五年级上册Unit 11 I'm sorry.精品导学案

Unit 11 I'm sorry.（Part D）

【学习目标】

1.进一步巩固单词unhappy, proud, excited, sorry, angry, sad, shy; 能理解单词go away, before, sometimes, TV.

2. 句型：能用 I am/feel happy. We are .... He/She is/ feels... 表达各种不同的情绪感受。

3. 能理解D部分短文，完成相关练习。

【学习重点】 在D部分教学中复习和巩固已学的词汇和句型，扩充词汇量。

【学习难点】引导学生关注Anne的情感变化，理解D部分短文，完成相关练习。

【预习检测】

看图片，仿照例子写出单词和句子。

1                          2                          3

4                  5                   6                  7

Picture 1：happy  I’m happy. I feel happy.

Picture 2：________  ______________  ______________

Picture 3：________  ______________  ______________

Picture 4：________  ______________  ______________

Picture 5：________  ______________  ______________

Picture 6：________  ______________  ______________

Picture 7：________  ______________  ______________

【导学设计】

1.自主学习

看图复习单词和句型。

（1）看图片，说出表示情绪的单词。

2．合作交流

（1）看图回答问题：

    What does Anne feel now？   ____________________

（2）听录音，初次感知阅读内容。

Please give a title to the story.       _____________________

（3）读课文，给图片排序。

（4）How does Anne feel? 读课文，画出表达Anne感受的单词。然后填写表格。How does Anne’s feelings change? Why?

（5）与同伴合作阅读，完成句子。

（6）听录音，跟读。注意模仿录音中的语音语调。

（7）根据上面的图片和文字复述短文。

3. Practice（趣味练习）

（1）教师说出表示各种情绪的单词，学生快速变脸，做各种表情。

T: You feel sad. /Now you feel angry./You are happy./.....

（2）晒晒你的心情。

Talk about your feelings.  Write down your feelings in the form. （参照上面的贴图提示，把一天不同的感受说出来 ）

T: Please tell us your feelings.

S1: I am/ I feel ...

总结本课自己的收获，小组内交流。

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达标小检测

连词成句

1. class the Tom before standing is.

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2. very feel you angry.

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3. proud feel I very.

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4. book has she thick very a.

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