鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 2 How Are You?优质导学案

课  题

Unit 1  Greetings

课  时

Lesson 2

How are you?

备课人

单  位

学习目标

1.认读词汇：

good , morning, how ,are ,you, fine, thank, and ,

goodbye, bye

2.句型问答：

-How are you?  -I’m fine, thank you. And you?

-Good morning.  - Good morning.

3.fine 和thank的发音。

4.会标准书写手写体字母：Cc  Dd

重点难点

重点：能听懂、会说：How are you? Good morning 及如何回答

难点：1.fine中的元音字母“i”的读音 / ai /，thank中“th” 的发音/θ/。

学习准备

单词和课文视频、录音，跟读预习。

学习方式

学案

学法指导

自

主

学

习

步

骤

第一：思考一下日常人们见面后的问候语：

_____________________________________________

_____________________________________________

第二：圈出生词跟读并翻译

good _______ morning_________ how________

are______  you _______ fine _______

thank________ and _________

goodbye________ bye__________

How are you?____________________________

第三：尝试用手写体写出Cc Dd两个字母

第四：尝试认读Listen and say 和Let’s talk，学唱Let’s sing “How are you？”。

（多听几遍尝试模仿歌唱。）

英国人用hello ，hi见面问候，中国人怎么问候？

自己预习了单词微课，你会读那些单词了？

利用录音学习字母微课

利用录音学习，试试看你会读吗？

问候用语句型读好练熟，能运用。

强调模仿课文的语音语调

反复听唱，一起唱会学的更快。。

注意大小写的占格和字母发音

合

作

探

究

第一：有中国人的问候习惯，了解西方人的问候用语

 Hello ！Hi！

 --Good morning. -- Good morning.

 --How are you?  --I’m fine./Fine. Thank you. And you?

  学习Let’s talk，pair work 操练。

第二：小组合作，尝试完成Listen and say

1.观看课文动画，听音回答问题

Li Ming 和Jenny 是怎样打招呼问候对方的？

如何用英语打招呼介绍自己

2.两个人再见应如何表达？

3.跟读，精读，纠音，注重学生语音语调的培养

第三：学唱歌let’s sing ，休息一下。

 注意thanks= thank you

  Have a nice day .祝福别人有美好的一天。

第四：学习标准手写体Cc Dd两个字母

拓

展

延

伸

完成角色扮演Listen and say的任务活动，进行语言输出。或者有能力的学生用真实语境进行创编。

鼓励学生大胆表演展示。

当堂达标测试题

学习结果测评：本节课你的学习效果如何？

A.Good       B. Great       C wonderful