小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 I go home at 5.优秀表格教学设计及反思

课题

Module 5  Unit 2 I go home at 5.

学习

目标

1. 能够掌握watch TV, have lunch, play basketball, go home这些日常表达用法。

2. 能运用所学句型： I …(get up) at …(7)o’clock谈论日常生活。

3. 熟练掌握JK两个字母的写法。

4. 培养学生养成良好生活习惯。

教学重难点

1.能够认读和运用watch TV, have lunch, play basketball, go home。

2. 能运用所学句型： I …(get up) at …(7)o’clock谈论日常生活。

3.学生积极尝试用英语介绍自己，增进与同学之间的了解。

新知结构

教学过程

课堂导入

Show the learning aims .

1.能够掌握watch TV, have lunch, play basketball, go home这些日常表达用法。

2.能运用所学句型： I …(get up) at …(7)o’clock谈论日常生活。

3.熟练掌握JK两个字母的写法。

4. 培养学生养成良好生活习惯。

 I． Warming up:

1. do the actions. 看短语做动作

Get up  go to school

Have lunch…

2. 看图说时间

达标

导学

（基于目标）

问题与活动

II．Presentation

1. poster show

同学们上台展示海报

  My poster

         I get up at 7.

         I go to school at 8.

         I  have lunch at 9.

2. Questions

1. Does Lingling play basketball?

No, she doesn’t.

2. What time do Amy and Lingling go home?

At 5.

新授TV， watch TV

...

3.听音完成表格

3. Let’s dub
4. Retell

Practice

Listen and draw 听音画钟表上的指针

听音完成每日活动表格My Day，先看范例，然后根据自己实际情况完成

作业设计

1.朗读课文

2. 询问爸爸妈妈一日活动的时间

教后反思

课题

Module 5  Revision

学习

目标

3. 能够掌握watch TV, have lunch, play basketball, go home这些日常表达用法。

2. 能运用所学句型： I …(get up) at …(7)o’clock谈论日常生活。

3. 熟练掌握JK两个字母的写法。

4. 培养学生养成良好生活习惯。

新知结构

教学过程

课堂导入

Show the learning aims .

1.会正确认读、听说单词seventy sixty;

2.能准确朗读课文。

3.会使用Sam got thirty points.句型描述某个人的得分。

I． Warming up: chant

Lunch ,  lunch,  I have lunch.

Watch,  watch,   I watch TV.

Play,     play,      I play basketball.

Football, football, I play football.

Home,     home,    I go home.

Bed,        bed,        I go to bed.

Free talk

What time do you ...?

达标

导学

（基于目标）

问题与活动

2. Practise

let's write

引导学生观察大小写字母的区别，并告知书写要点。

3. let's chant

J is for jug.

K is for kite.

Let’s fly my kite.

4. Fill in blanks

J is for ______ .

K is for ______ .

Let’s fly my ______ .

5. Find the phrases

Go to school  get up play basketball

•          Get up, get up, I get up at 6.

•          Go to school, go to school, I go to school at 8.

•          Have lunch, have lunch, I have lunch at 12.

•          Play basketball , play basketball, I play basketball at 4.

•          Go home, go home, I go home at 5.

•          Watch TV, watch TV, I watch TV at 7.

教师带领学生找出一天活动的词组并学习唱歌谣

作业设计

1.Try to recite the texts.尝试复述课文。

2.抄写JK四个字母各十遍。

教后反思