英语Unit 7 Close Your Eyes优秀教案

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Unit7 第5课时教学设计【内容来源】EEC教科版 三年级上册Unit7 Close Your Eyes一、学习目标以参与游戏的形式复习本单元所学的简单指令和道歉的句子，将重点句式运用到实际的交际表达中。二、教学重点 Focus of the lesson:（1）Understanding the dialogue as a whole;（2） Students can make the dialogue with the right pronunciation, intonation and sentence stress. I’m sorry!  Oh, that’s okay. / That’s all right. Are you okay? Yes, I’m okay. 三、教学难点Predicted area of difficulty:（1）Students can distinguish the replies of apologies and thanks.（2） The letters s , t and u四、教学步骤与建议（一）Warm-up1.教师与学生互动复习旧知识。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Zhang.T: How are you?Ss: I’m fine, thanks.2.复习本课课文所学习过的名词。T: 教师将卡片依次展示给学生（可以先展示图画面，教师帮助学生复习已学词汇，然后再请学生看单词面），并请学生大声读出单词：eye，ear, nose, mouth, hand, foot, seal, tiger, umbrellaSs: eye, ear, nose, mouth, hand, foot, seal, tiger, umbrella3.请学生看2.中的单词，说一个我们学习过的包括这个单词的句子。T: eyeSs: Close your eyes.T: mouthSs: Close your mouth.（二）Have FunWhisper the sentences.通过耳语的形式，在传话的过程中练习本课所学习的指令语。活动名称：将话传给下一个人 活动教具：有关动作的图片，磁扣，胶纸 活动方法：(1)教师将有关动作的卡片展示给学生，并请学生们用英文说出每张卡片的内容。T: (拿出闭眼睛的卡片。) Close your eyes.(将卡片固定在黑板上。)Ss: Close your eyes.T: (拿出睁开眼睛的卡片。)(将卡片同定在黑板上。）Ss: Open your eyes.除以上之外，教材中的卡片内容还有：Wave your hand. Stand up. Sit down. Pick up the pencil. 教师可以增加其他内容的卡片，如在第4课时Warm-up中所列的动作。(2)将学生分为人数相等的小组，如8人一组。请小组成员站成一竖排。(3)教师以耳语的方式对一组的第一个学生任意说出一张卡片的内容。此学生再以耳语的形式转过头将这个句子传话给下一个学生，以此类推，本组的最后一个学生在听到耳语后，快速到达黑板前，摘下相应的图片并迅速交到教师手中。(4)以上过程，以教师传话为开始，至教师拿到正确的图片为结束，由教师计时，并记录参赛小组所用时间。一组结束，以相同的方法进行下一组，直至全班学生都参与活动。教师最后公布各小组所用的时间，用时最短的小组获胜。（三）Wrap-up单元的最后一课设置了 “我的活动表现”这个评价环节，教师可以在此环节中引导学生谈谈自己在本课中学习英语的感受，并能够对上一课时参与活动的表现和学习收获 进行自我评价，教师在得到学生反馈的同时，引导学生要养成良好的学习习惯，重视自主 学习和合作学习的重要性。教师可以参考以下3个方面引导学生进行自我评价:
 课堂活动的积极性课堂学习内容与学生合作的情祝★★★非常主动全部掌握积极地合作★★热情参与基本掌握能参与合作★不够踊跃有所理解缺乏互动