桂美版五年级上册4 古老的城楼优秀教案设计

古老的城楼

一、教学目标

本课通过引导学生对古城楼图片资料进行欣赏，让学生了解我国古城楼建筑的造型与装饰特点，了解我国历史文化的发展与变迁。同时，指导学生运用线描的方法进行写生或临摹，教育学生珍惜文化遗产，热爱祖国传统文化艺术，培养学生的民族自豪感，培养学生爱护和保护我国民族文化的意识。

二、教学重点与难点

教学重点：引导学生认识古城楼的建筑造型和建筑特色，指导学生用线描方法写生或临摹。

教学难点：正确运用线条写生或临摹的技巧。

三、工具材料准备

古城楼建筑图片资料、画家作品、多媒体课件

四、教学过程

1、导入

（1）出示教学楼图片（问：你们去过这个地方吗？）

（2）出示天安门图片（问：这里有哪位同学去过吗？）

（3）教学楼和天安门城楼谁更有特色？

（4）师小结：天安门城楼是我国古建筑······

我国古建筑类型很多，其中城楼建筑成就最为突出，今天我们一起来了解城楼建筑，同学们请打开课本第18页第4课“古老的城楼”

（5）师板书课题

2、新授

（1）全班读题（你们知道什么是城楼吗？）师问完之后ppt显示答案。

（2）那么，挑战来了，接下来请同学们带着两个问题观看一段视频

（城楼建筑主要是用什么材料建造的？城墙呢？ppt显示）

（3）同学们，现在老师有个要求，请同学们带着另一个问题观看图片，（这些城楼造型有什么特点？）

举手回答。（回答不出时可回看图片加以引导---城楼屋顶，屋角······）

（4）出示画家作品，提问：画家是怎样把城楼画出来的？（四人小组讨论）

请小组代表回答（根据回答作补充或总结，如回答不出可作引导，近大远小，近高远矮）

3、示范

（1）同学们，你们看了那么多造型优美的城楼，想不想把它画出来？出示例图，引导先观察

（2）今天我们特殊的方式---线描画法，跟师一起先画出轮廓。（请学生上台合作）

（3）画完了外形轮廓，接下来同学们用钢笔以线的形式开始描画，注意城楼的结构和线条的疏密，刻画细节把握整体，画出山脉。

4、评价

（1）谁愿意把自己的作品展示给大家看？

（2）你们喜欢这幅作品吗？为什么？

（3）谢谢这些同学的分享。

5、总结升华

同学们，这些古城楼美吗？如果我们不好好保护它们以后我们还能看到吗？对的，所以我们要好好爱护保护古建筑还有文化遗产，去旅游观光时不要乱涂乱画。