小学美术桂美版六年级上册第1课 中外建筑艺术欣赏精品同步达标检测题

第1课 中外建筑艺术欣赏

教学内容与目标

1. 显性内容与目标

应知：（1）通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。

（2）能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。

应会：（1）能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴含的文化精神。

（2）学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

2. 隐性内容与目标

（1）通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。

（2）通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。

（四）教学重点与难点

重点：（1）欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。

（2）比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。

（3）发现时代发展与建筑材料变化的关系。

难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。

教学过程：

歌曲导入

播放《百姓头上天》歌曲片断。

这首歌唱的是哪儿的故事？

听歌曲并进行联想。

皇宫里的事。

由学生熟悉的歌曲导入，激发学生兴趣。

整体了解故宫建筑特点

出示故宫建筑群图片。

问：看到这幅图你想说什么？这样的色彩给你什么感受？如果请你为这幅图配乐，你将选择什么样的音乐？是古朴浑厚的音乐还是清心舒缓的音乐？

请学生选择并谈感受。

欣赏故宫的建筑特点。

黄色的屋顶、红色的墙给人以热烈、和谐的感受。

同学为故宫建筑群配乐。

整体感受故宫建筑的金碧辉煌和气势磅礴。

具体了解故宫的内在文化

让我们走近故宫仔细看一看。

1.出示故宫大门和普通民宅的门，进行对比分析。

2.放大故宫的云龙大石雕。

3.出示故宫太和殿屋檐上的仙人走兽。

具体分析：

这两扇大门上有什么？门钹和铺首有什么不同？数一数故宫大门上有多少颗门钉？这个数字要告诉我们什么？

仔细观察浮雕上雕刻了什么图案？想一想它们表示什么含义？

进行对号入座游戏——将故宫太和殿屋檐上的仙人走兽对上相应的名字。

在具体分析的过程中进一步感受故宫的深厚文化内涵。

感受雕刻艺术的美。

中外建筑对比

1.从局部看。

出示故宫乾清宫内景图和法国凡尔赛宫殿内景图。（教师适当板书）

（1）二者在造型上有什么不同？

（2）二者分别用了什么材质？

（3）二者分别给人什么感受？

2.从整体看。

指导学生看书分析。

故宫的乾清宫：方正、古朴、庄重。法国凡尔赛宫殿：古典、华丽、富丽堂皇。

小组合作探究：

（1）学生分成故宫太和殿组、印度的泰姬陵组、德国的科隆大教堂组、法国蓬皮杜艺术中心组、法国里昂国际机场组和上海金茂大厦组。

（2）各组分析该建筑在造型上最大的特点是什么，如果让你画一画，你想运用什么样的线条进行勾画。

（3）谈谈你对这个建筑的总体感受。

通过中外建筑的对比，进一步了解中外建筑艺术的不同风格，感受中西文化的各自特色。

培养学生的合作探究能力。

学生实践

启发谈话：想一想我们身边有什么吸引你的建筑？它的造型特点是什么？能不能给大家介绍一下？

学生充当小导游，根据自己课前查找的资料，介绍身边的建筑文化，然后画出自己最喜欢的一座建筑。

提高学生的欣赏评述能力。

作业评价

指导学生介绍自己的作品。

评价并介绍自己画的这座建筑。

同学互相评价作品。

教师评价同学的作品。

知识拓展

教师伴随优美的音乐出示课件。

学生欣赏更多的中外建筑作品。

欣赏课件再次感受建筑艺术的美，同时激发学生课下继续探究建筑艺术的兴趣。