小学信息技术电子工业版 (安徽)六年级上册第5课 期刊动画轻松精品教案设计

这是一份小学信息技术电子工业版 (安徽)六年级上册第5课 期刊动画轻松精品教案设计，共3页。教案主要包含了导入，知识新授，展示作品并评价，巩固练习，总结拓展等内容，欢迎下载使用。
第5课《期刊动画轻松设》教学方案教学目标1.知识与技能： （1）了解自定义动画和切换效果的作用（2）学会设置、删除、修改自定义动画。（3）学会设置自定义动画播放顺序。（4）学会设置幻灯片切换效果。2.过程与方法： 让学生在设置电子期刊自定义动画的构成中深入体会规划的重要性，感受动画之间的逻辑关系。3.情感态度价值观： （1）提升审美水平。（2）提升规划意识。教学重点（1）学会设置、删除、修改自定义动画。（2）学会设置幻灯片切换效果。教学难点理解对象的自定义动画之间的逻辑关系，如何处理好动画的顺序让播放更加流畅。课前准备课件，PowerPoint软件。课时安排1课时。教学过程一、导入教师展示一些自定义动画和切换效果：“大家在观看老师的幻灯片过程中有没有发现一些有趣的动画效果？”学生回答：“有。”教师：“是不是觉得动画效果让课件变得更急生动有趣了呢？自定义动画是为对象设置的，切换效果是为播放幻灯片设置都效果。”教师总结：自定义动画使得重点更加突出；切换效果增强课件表现力；两者可以使课件更生动有趣，激起阅读兴趣，增加阅读趣味。教师：“今天我们就来学习一下为幻灯片设置自定义动画和切换效果。”【设计意图】直接点题，引起学生学习兴趣。二、知识新授1.设置自定义动画教师：“大家按照刚才的展示，思考，哪些对象可以添加自定义动画？”学生思考并回答，教师总结：幻灯片上的艺术字、文字、图片等。教师：“那么现在我们打开软件打开ppt文件，按照课本内容为《我们的眼睛》的图片、文字设置自定义动画吧！”教师播放课件，学生观察、操作，教师巡视指导。2.设置播放顺序教师：“动画的开始有三种方式，‘单击时’、‘同时’和‘之后’，同学们设置一下并观察有什么效果。”学生操作，教师巡视指导。教师：“大家思考动画的顺序可不可以像幻灯片顺序一样能够修改？”学生回答：“能。”教师总结：可以设置对象的动画出现顺序，让ppt的播放更流畅、符合逻辑。教师：“大家可以在‘自定义动画’任务窗格中调整动画的顺序。”学生操作，教师巡视指导。3.删除、修改自定义动画教师：“如果自定义动画设置错误了，可以删除，在‘自定义动画’窗格中选中对象后再单击‘删除’按钮即可。也可以修改自定义动画，换为其他动画效果，在‘自定义窗口中’选中并‘进入’对象后在‘更改’下拉栏选择要更改的效果即可。”4.设置切换效果教师：“设置好自定义动画后我们来设置幻灯片的切换效果，让幻灯片更有观赏性。设置的方式和设置自定义动画的方式没有太大的区别，所以大家按照课件和书本内容自行设置吧！”学生操作，教师巡视指导。教师：“如果选择‘应用于所有幻灯片’会有什么效果？”学生回答，教师总结：全部幻灯片有相同的切换效果。【设计意图】让学生自主探究、操作，可提高学生的操作水平，可牢固掌握操作方法，也有利于锻炼学生的逻辑思维。三、展示作品并评价展示完成的《我们的眼睛》ppt。【设计意图】帮助学生相互借鉴，提升审美水平。四、巩固练习完成“做一做”第1~3题。【设计意图】巩固知识，牢固掌握，熟练操作。五、总结拓展1.总结本课内容（1）自定义动画和切换效果的作用（2）设置、删除、修改自定义动画。（3）设置自定义动画播放顺序。（4）设置幻灯片切换效果。【设计意图】培养学生总结知识的习惯，锻炼学生信息收集、整合能力。2.开放式讨论【设计意图】让学生发散思维，寻找知识点之间的关系，加强知识联系，学会建立、完善知识体系。