小学心理健康辽大版五年级上册第七课 赶走嫉妒心精品课后作业题

这是一份小学心理健康辽大版五年级上册第七课 赶走嫉妒心精品课后作业题，共6页。试卷主要包含了出示幻灯等内容，欢迎下载使用。
《赶走嫉妒心》教学设计课题赶走嫉妒心课时 教 学  目 标1、及时发现嫉妒心，知道嫉妒心是如何产生的，它给我们带来的是不良情绪和影响。2、正确看待嫉妒心，具有初步的应对嫉妒心的能力。3、正确看待别人的优点，培养自己积极，阳光的健康心理。 重 点及时发现嫉妒心，具有初步应对嫉妒心的能力难 点具有初步应对嫉妒心的能力教 具PPT教学过程教  师  活  动学 生 活 动一、引入课题感知对嫉妒心的理解，知道嫉妒心危害  1、暖身游戏：蜻蜓蜻蜓飞    2、看来同学们都很开心呀！我们每天都能这么开心的度过吗？生（不可能，每天都会有很多不开心）3、是呀！下面我们来看一段视频。播放视频——书38 4、谁能告许我，吴刚怎么了？怎么看出他生气了？（表情，语气）他为什么生气？为什么丁强比他快他就生气呀？5、接下来，说几个事例，让学生辨别是否是嫉妒心（1）幼儿看到妈妈抱着别的孩子，大闹……        （2）老人看见别人家的孩子出国，成才，自己的孩子只是普通工人……师：幻灯出示——嫉妒心。   （3）寒假结束了，小兰穿着一身新衣服走进了教室，立刻吸引了大家的注意力，芳芳心里想“她这套衣服真漂亮呀!”这一天芳芳总是被小兰的衣服吸引，她总是在想，等回家一定也让妈妈给她买一套。（4）(在日常生活中，有的人不愿意看到别人的进步，更不愿别人超过自己，只希望自己比别人强，尤其看到别人受称赞心里就会有生气，难过等等不良情绪，这就是嫉妒心）（5）老师说出自己嫉妒心的事---学习插花的事！！———教师因势利导！！！！让学生意识到嫉妒心带来的危害。   6、那嫉妒心都会给我们带来什么呢？幻灯出示：（李爽和王云事例）看看李爽是什么表情，大家模仿着做做，你们用她的感觉来说说这句话（哼！当班委有什么了不起的。）嫉妒心给李爽带来了什么情绪？   她有没有发现嫉妒心来了呀？引（也可能意识到了，但是，没有想办法赶走他，而是让他继续发展）为什么这么说？ 嫉妒心又让李爽有了什么行为？ 她的行为给自己带来的是什么？ 再看看，因为嫉妒，她和王云本来很好的关系怎样了？那同学们会怎样看待她的行为？在我们班集体中会有什么影响吗？（教师引导学生说出，这样的嫉妒心会破坏同学间的交往，破坏集体的团结）师：看来嫉妒心给她带来什么好处没？8、出示幻灯：接下来我们再看看他，怎么了？？试着用他的情绪来说说这句话！同学们平时的考试应该有很多吧？说说都有什么考试？哦！你们平时考试的成绩和位次稳定吗？他的这种嫉妒心是来自一个人吗？可能是两个也可能是三个，甚至更多的同学，哎呀，那他可要忙着生气了吧？说明他的嫉妒心怎样啊？他的嫉妒心这么强，那他的每一天会是什么状态？这样对他的身体会不会有什么影响？？如果这样的同学在你们什么身边，你们喜欢他吗？ 他有这样情绪的时候你会是什么感觉呀？ 小结（幻灯中总结的嫉妒心的危害，说明嫉妒心是普遍的，让学生放下顾虑）（试着让学生闭眼睛，给几秒钟想想自己有没有嫉妒过别人，并举手）嫉妒心来了，我们该怎么办呢？（幻灯课题） 幻灯出示：（王明、刘强）看看王明会怎么办呢？（幻灯）你是王明，会选择怎么做？为什么？引导学生说出第一种是嫉妒心并具体说说不选择他的原因。分析：其实，有这种想法也是正常的，主要是自己马上意识到这是嫉妒心来了，并及时纠正想法。第二种选择的原因？你还有其他的方法吗？小结：       （化嫉妒为竞争！）后面的幻灯引领方法同上（李刚）     （心理平衡恢复自信）（子琪和盈睿）（虚心学习取人所长）（彤彤和嘉颖）（真诚交往珍惜友谊）      1、嗯！看来嫉妒心来了，真是没什么可怕的，只要我们及时发现并想办法就能很好化解是吧？现在，我倒是有个疑问想问问大家，如果，别人嫉妒的是你，你该怎么办？2、让大家闭眼！被别人嫉妒过的同学举手（重新出示幻灯）（丁强和吴刚）  （李爽和王云）3、要是你看到同学间有嫉妒心出现的事，你有没有什么办法帮他们化解！    幻灯：（看到别人成绩超过我就生气） 小结。用歌声结束课程（开心每一天）       按要求进行活动，体验活动的乐趣，放松心情。  发言：不可能，每天总是有很多的不开心  生气了；因为丁强比他跑得快了。大家都去给他鼓掌夸奖他；他嫉妒丁强…..总结出什么是嫉妒心 妈妈不抱自己，抱别人的孩子，感觉自己不如那个孩子受宠，产生惊慌，惊恐的情绪，因此是嫉妒心。别人的孩子比自己的孩子强，优秀，心理不服气，不舒服，难受，气愤，因此是嫉妒心。 这是羡慕！！       学生感受到，嫉妒心是普遍存在的，放下戒心，大胆把自己的嫉妒心的事说出来。并说出感受。    每个人都说说这句话 (不开心，坏情绪，坏心情，生气，火冒三丈，气愤，难受，难过。。。）（没有）因为嫉妒心又让李爽做出了不好的行为（从此，不再理王云；在背后说王云的坏话）(不开心，坏情绪，坏心情，自毁形象，被疏离）   不好了，嫉妒心破坏了友谊。  只要别人成绩超过我，我就生气   他的嫉妒心很强。生气，坏情绪缠绕着他，每天吃不好，睡不好，还影响上课听讲，容易引起学习下降，破坏他的身体健康；会被大家疏离         想办法赶走嫉妒心  学生小声齐读。按要求回答问题    第二种！都会有！  能说出可以用刘强的成绩激励自己努力；保持两个人的友好关系；带动集体的积极性等等。