小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟教课内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了读一读，填一填，找一找，自学提示，感悟信赖，飞来飞去，再三呼唤，咂咂嘴，写一写，想一想等内容，欢迎下载使用。

垂蔓　深幽　熟悉　雏儿　哟　柜顶　享受　陪伴　趴在　眼睑　眸子　待一会儿
1.自由读文，读准字音，读通读顺句子，难读的地方多读几遍，读懂的可做批注，读不懂的地方做记号。 2.思考：课文主要写了什么内容？ 3.默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。
鸟(　　　)人 　 人(　　　)鸟 　鸟(　　　)人
你能找出这篇文章的中心句吗？
(1)用“　　”画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”的语句； 用“　　”画出“珍珠鸟行为的变化”的语句。(2)思考：珍珠鸟为什么会发生这样的变化？
有一个更小的脑袋从叶间探出来
慢一点点接近，然后蹦到我的杯子上
我不动声色地写……我用手抚一抚它细腻的绒毛
嗒嗒地啄着我颤动的笔尖……友好地啄两下我的手指
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了
　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
抓住重点句段，交流感悟信赖的产生过程
　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
信赖，往往创造出美好的境界。
作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？他还要告诉我们什么呢？