初中化学人教版九年级下册课题 1 金属材料第1课时导学案

课题

几种重要的金属

课型

新授课

教学目标

知识与

技能

1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见金属的性质及用途。

3.了解物质的性质与用途的关系。

过程与

方法

1.学习运用观察、实验等方法获取信息。

2.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

情感、态度与价值观

1.培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

2.树立事物是相互联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。

教学重点

1.金属材料的物理性质。

2.物质的性质和用途的关系。

教学难点

1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

2.提高学生综合分析问题的能力。

教具准备

曲别针、铜丝、水龙头、多媒体课件等。

课前预习

1.金属材料包括纯金属和合金。

2.世界上年产量居前三位的金属依次是铁、铝、铜。

3.金属的物理性质：常温下大多数金属为固体（汞为液体），有金属光泽，是电和热的良导体。一般为银白色（但铜、金除外）。

4.物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但这并不是唯一的决定因素，除此之外还要考虑价格、资源、对环境的影响等。

新课导入

展示常见金属制品（如曲别针、铜丝、水龙头、金银首饰等）和投影彩色图片（如高压锅、马踏飞燕、河北沧州铁狮子等）。

进行新课

一 金属材料及材料发展史

【提出问题】

以上这些实物和图片中的物质都是由金属材料制成的。金属材料包括纯金属和合金。同学们知道金属材料是如何发展的吗？

【交流回答】

石器时代→青铜器时代→铁器时代→铝的利用时代

二 金属的物理性质及用途

【提出问题】

观察图片，想一想。这些金属制品分别应用了金属的哪些性质？金属有哪些共性和个性呢？请同学们阅读教材P2~P4内容回答以上问题。

【交流回答】

1.曲别针主要利用铁的韧性较好；铜丝主要利用铜的延展性好；高压锅主要利用铝的导热性好；金银首饰主要利用其漂亮的金属光泽。

2.金属的共性：①常温下都是固体（汞除外）；②有金属光泽；③大多数金属是热、电的良导体；④有延展性。

3.金属的个性：①大多数金属常温下为固态，而汞是液态；②大多数金属为银白色，而铜为紫红色、金是黄色；③各种金属的硬度、密度、熔点、导电性、导热性有较大差别。

【活动与探究】

阅读教材P3表8-1分组讨论，然后回答下列问题。

1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？

2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？

3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？

4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？

【交流回答】

1.铁的硬度大于铝，若菜刀、镰刀用铝制，容易卷刃；而锤子用铝制，易变形。

2.尽管银的导电性比铜好，但银在自然界的含量少，价格昂贵。

3.灯丝用钨制是由于钨是熔点最高的金属，高温时不易熔化。锡的熔点较低，如果用锡制灯丝，则易熔化断开。

4.水龙头镀铬是因为①可增加水龙头的硬度，耐磨损；②不易生锈；③使水龙头美观大方。如果在水龙头表面镀金，金的价格高且硬度小，既增加了成本，又使水龙头不耐用。

【提出问题】

结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？

【归纳总结】

物质的用途主要取决于性质，但还需考虑其他因素，如价格是否合理，资源是否丰富，是否美观，使用是否便利，废料是否容易回收利用和对环境的影响等。

教学板书

第八单元 金属和金属材料

课题1 金属材料

第1课时 几种重要的金属

一、金属的物理性质

1.共性：①常温下都是固体（汞除外）；②有金属光泽；③大多数金属是热、电的良导体；④有延展性。

2.个性：①大多数金属常温下为固态，而汞是液态；②大多数金属为银白色，而铜是紫红色、金是黄色；③各种金属的硬度、密度、熔点、导电性、导热性有较大差别。

二、决定物质用途的因素

1.物质的性质。

2.价格、资源是否丰富、是否美观、使用是否便利、是否易于回收、是否环保。

课堂小结

通过本课时学习，我们知道：金属的物理性质主要包括颜色、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等；金属的物理性质可决定金属的一些用途。这也启示我们在看待问题时，都不应是孤立的、片面的，而是要从大局出发，权衡利弊，然后再作决定。

教材习题解答

练习与应用（P8）

1.（1）①②④     （2）延展     （3）导电

5.可作为航天航空材料。

（提示：这种金属表面有一层氧化膜，可以阻止内部金属继续被氧化，则抗腐蚀能力优；熔点高可耐高温；导电导热性能好，可作为导电或导热材料；强度高，可制造各种工具或器具；密度小则有利于制作一些轻便工具或器具。）

难题解答

【例1】人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质不是金属材料的是（     ）

难题解答

1. 青铜器      B.龙泉宝剑      C.黄金首饰      D.塑料器具

    【解析】本题考察了材料的相关知识。金属材料包括纯金属和合金，由图可知，A、B、C都是金属材料，D属于有机合成材料，这个在后面的单元中会有学习。

【答案】D

【例2】资料：黄金在地球上分布较广，但稀少，自然界常以游离态存在，绝大部分金是从岩脉金和冲积金矿中提取的，素有“沙里淘金”之说。金单质是金黄色金属，熔点为1064.43℃，沸点为3080℃，密度为19.3×103kg·m-3，有光泽，质软，延展性大，能拉成5×10-4g·m-1的丝，碾成1×10-5mm厚的半透明箔片。导电性仅次于银、铜，列第三位，是化学性质稳定的金属之一，在空气中不被氧化，亦不变暗。

问题提出：

（1）金是     色、熔点为     、沸点为     、密度为     的一种金属。

（2）金可以打成项链的原因是                                   。

【解析】金单质是金黄色金属，熔点为1064.43℃，沸点为3080℃，密度为19.3×103kg·m-3，有光泽，质软，延展性大，能拉成5×10-4g·m-1的丝，碾成1×10-5mm厚的半透明箔片。

【答案】（1）金黄1064.43℃   3080℃   19.3×103kg·m-3

（2）金有光泽，质软，延展性好

教学反思

本课教师通过展示我们生活中常见的一些金属材质的物品，让学生切身感受到金属的性质与用途，辅以教科书提供的信息，让学生在阅读讨论中自由发挥、自我表现、获取知识，这种教学方式对于常识性较强的教学内容，是完全适宜的。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：