统考版2024版高考语文一轮复习微专题小练习第11练图文转换一

这是一份统考版2024版高考语文一轮复习微专题小练习第11练图文转换一，共6页。
1．[2023·山东德州一中开学考试]下面是我校老师绘制的一张思维导图，描绘了“整本书思维导图式笔记的作用”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：



2．阅读下面甲、乙两图，请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：



3．[2023·赤峰二中月考]法律援助是由政府设立的法律援助机构为经济困难或案件特殊的人提供无偿法律服务的一项法律公益保障制度。
请根据以下法律援助流程图(部分)，以援助中心咨询点工作人员的身份，向一位需要申请法律援助的农村老太太解释如何办理申请手续。要求：流程完整清晰，语言流畅，礼貌得体。
eq \x(申请人领取申请书)
↓
eq \x(递交申请及相关证明材料)
↓
eq \x(援助中心核查案件情况及申请人经济情况)
↓
eq \x(为符合条件的申请人指定援助律师)
答：

4．[2023·嘉兴高三教学测试]阅读下面的“食行生鲜运作模式图”，根据要求完成题目。
(1)简述食行生鲜的运作流程，不超过80个字。
答：

(2)根据图表信息，在画横线处填写该环节运作的优点。
答：①
②
5．[2023·晋江市季延中学月考]下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：


6．[2023·皖中名校联盟联考]下面是大学生国家助学金贷款的还款流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：


7．[2023·洛阳市质检]下面是故宫博物院为方便游客订票而提供的网上门票预售流程图。请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：




8．[2023·贵州思南中学质检]下图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：


9．下面是某公司校园招聘计划图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言简明、连贯，不超过100个字(含标点)。
答：


10．[2023·益阳市质检]下面是某政务中心居民身份证申请的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
答：


第11练 图文转换(一)
1．示例：整本书思维导图式笔记通过关键词产生连接，促进理解与创新，形成整体认知；它通过将新知识融入已有知识，促进意义学习，建立对书本的知识架构；它通过颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读者的记忆和理解。
解析：解答此题，应读懂图表内容，抓住关键要素，然后根据要求去做题。明确图表中思维导图的三个层次分别为“整体认知”“建立知识架构”“有效刺激大脑”，然后用简练的语言概括出来。
2．在传统消费链路中，从产品研发到销售，消费者都缺少参与，影响力有限；而在消费者导向消费链路中，消费者参与产品从研发到销售的所有环节，起主导作用。
解析：甲图是传统消费链路，图中，“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售”“消费者”依次用箭头连接，“消费者”是最后一环，表明在新产品研发到销售的过程中，消费者都没有参与，影响力有限。乙图是消费者导向消费链路，图中，“消费者”居中，“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售”呈圆形依次围绕在“消费者”周围，分别用箭头与“消费者”连接在一起，表明消费者参与到了所有环节中，起到了主导作用。
3．老人家，您可以先领一份申请书，按照上面的要求准备好案件情况说明和家庭收入证明，然后把申请书和证明材料交回援助中心审查，如果您的案件情况和经济情况符合援助条件，我们中心就会为您指定援助律师。
解析：本题所给流程图包括四个步骤，第一步，申请人领取申请书；第二步，递交申请及相关证明材料；第三步，援助中心核查案件情况及申请人经济情况；第四步，为符合条件的申请人指定援助律师。作答时按先后顺序把这四步表述清楚即可，注意语言要亲切有礼貌。
4．(1)顾客在食行生鲜app或微信小程序下单，订单信息同时发送至基地和配单中心，基地将商品冷链运输至配单中心，配单中心将商品配送至自提柜，顾客到自提柜提取。
(2)①以销定采，减少库存(答出“以销定采”即可)'②随时自提，方便顾客(答出“方便”之意即可)
解析：解答第(1)题，要先理顺“食行生鲜运作模式图”的逻辑，注意箭头走向和文字提示。观察整个流程图，根据箭头走向可以确定其起点是顾客。首先，顾客利用“食行生鲜app/微信小程序”下单；然后“食行生鲜app/微信小程序”将订单分别发给基地和配单中心；接着，基地根据订单配置产品并利用冷链配送至配单中心；继而配单中心将产品集约配送至小区自提柜；最后，顾客可以随时自提。答题时，要特别注意箭头所指的每个环节都需要明确表述。第(2)题要求分别填写“订单采购”“自提”两个环节的运作优点。分析流程图可知，订单采购直接根据顾客的下单来进行，其优点是基地可根据顾客所需直接采摘、配送，既减少了库存，又降低了产品浪费的风险。“自提”环节中，因产品存放在自提柜中，顾客提取不受时间限制，很方便。再根据“产品运输”“订单配送”两个环节所标示的优点，可以确定答案格式应为两个四字词语。综合上述分析，用两个四字词语加以概括即可。
5．班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。
解析：本题是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架图，班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比，根据以上分析运用准确的语言表述流程图的内容即可。
6．大学生偿还国家助学金贷款时首先在毕业时办理还款确认，然后确定还款方式，如果去外地工作，就将还款直接汇入原存折；如果在本地工作，就将还款存入用于国家助学贷款发放和存款的存折。
解析：本题由题干可知，所给图表是“大学生国家助学金贷款的还款流程图”，由图片可知，起点为“毕业时办理还款确认”，然后是“还款方式”。由图表来看，“还款方式”又分为两种情况，一种是“去外地工作”，“直接汇入原存折”；另一种是“在本地工作”，“存入用于国家助学贷款发放和存款的存折”。作答时按照流程图自上而下的顺序表述清楚即可。
7．网上买门票应先登录门票预售系统，选定日期和时段后，从成人、老年和学生三种门票类型中选择，并输入个人身份信息，若需添加人员，可继续从选择门票类型操作，确认了订单信息后进行网上支付，完成订购。
解析：作答时，重点关注图表的表头和所问问题，答题时要弄清图表的要素之间的关系。结合箭头指向，注意“成人”“老年”“学生”的门票类型，再根据网上门票预售流程图的相关信息，用概括性的语言加以表述，内容完整，表述准确，语言连贯即可。
8．输入的信息经过注意，便成了短时的记忆，但如果不及时复习，就会被遗忘。如果经过及时复习，就会变成长时的记忆。
解析：作答时先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。“输入的信息”可变为“短时的记忆”；“短时的记忆”有两种走向：“遗忘”和“长时的记忆”；变为“长时的记忆”要经过“复习”这个过程。理清逻辑关系后，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。
9．本公司计划招聘种植技术员，要求农林类专业本科毕业生，意志力顽强、热爱大自然。进入公司后，表现好的有机会晋升为技术主管，再到技术经理，最后到技术总监。表现突出者还可从技术主管直接晋升为技术总监。
解析：作答时，要有“本公司计划招聘种植技术员”这一题干中暗示的统领全段的信息；表现突出者从技术主管直接晋升为技术总监；其他信息准确、简明、连贯；字数符合要求。
10．居民申请身份证，首先要准备好居民户口本等材料，然后到对应服务窗口领号排队照相，之后录入指纹，并登记相关信息。如果不是初次申请办理身份证，则需要缴费。领取回单后，等待30天即可领证。
解析：作答时，根据题干的信息，结合流程图，找到起始点及终结点，结合箭头指向，进行分析表述。要注意要素“初次申请办理”“非初次申请办理”，用准确简明连贯的语言按照流程表述出来即可。