人教部编版八年级上册我与社会完整版课件ppt

第一课  丰富的社会生活

1．1  我与社会

一、目标导学

1．感受社会生活的意义。

2．个人和社会的关系。

3．社会关系的类型。

二、重难点

重点：个人和社会的关系。

难点：个人和社会的关系；社会关系的类型。

三、预习新知

1．我们可以通过                                              等方式感受社会生活，体验社会生活的绚丽多彩。

2．人们在            可以形成各种社会关系。

个人成长：我们会                                       ，认识越来越深刻。

  社会角度：我们会更加            ，并           。

 国家层面：我们会更加           ，或为之自豪，或准备为之分忧。

3．                              。如果把个人看成点，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4．                               。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5．血缘关系：以                      为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。

地缘关系：直接                                       基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

  业缘关系：以人们                   为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

四、随堂练习

1．2017年1月,期末考试一结束,杭州某高中一年级同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们为期四天的社会实践,与

社会真正进行了“亲密接触”。参与社会实践活动(    )

①有利于学生更好地与人打交道 

②使学生对社会生活的感受越来越丰富 

③使学生对社会生活的认识越来越深刻 

④有利于引领学生探索新的知识领域

A．①②③ B．②③④ 

C．①②④ D．①③④

2．马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(    )

A．每个人都是社会的一员 

B．个人是社会的有机组成部分

C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 

D．个人可以脱离社会而生存和发展

3．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于(    )

A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系

4．在社会舞台上，在不同的社会关系里，每个人都有着不同的身份。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份。

（1）请在下表中填写自己现在所处的四种社会关系，并说出这些关系中自己的身份是什么？

（2）结合材料，谈一谈你对个人与社会关系的理解。

答案：

1．A  2．D  3．B

4．（1）

（2）每个人都是社会上的一员，社会就是有我们这样的许多个体组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。因此如果社会是张网，那么我们每个人都是网上的一个结点。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。