初中老鼠娶亲优秀教案

《老鼠娶亲》教学方案

教学目标

1．在理解乐曲内容的基础上，初步学习有节奏乐曲。

2．能愉快地和老师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

教学重难点

1．聆听《老鼠娶亲》，听辨打击乐器的速度和力度，感受民族乐器丰富多彩的表现力。

2．掌握乐曲中多次出现的节奏型，并尝试表演。

教学准备

录音机、多媒体。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1．出示鞭炮、提问：鞭炮会发出什么声音？

2．根据回答，引导学生有节奏地学念鞭炮声。（噼里啪啦、噼里啪啦、平砰八）

3．教师出示老鼠图片

（1）师：“鞭炮声真响，老鼠听见我们的鞭炮声也跑了出来”。

老鼠说“今天，我要娶亲了”。

（2）师：“知道娶亲是什么意思吧？”（知道）

4．你们看见过别人结婚吗？那结婚的时候有哪些热闹的场面呢？

【设计意图】利用图片和提问导入课程，激发学生的好奇心。

二、欣赏歌曲

1．播放课件：“那我们一起来看看，今天这只小老鼠是怎么娶亲的？”

2．观察图片、提问：

（1）这么热闹的场面，你们都看到了什么？

（2）新娘子是坐在什么里面？（花轿）

（3）那这个花轿是几只老鼠抬的？（八只老鼠）

（4）那你还看见了什么？

（5）有几只老鼠在吹号呀？（四只老鼠）

（6）有几只老鼠在放鞭炮呀？（两只老鼠)

3．欣赏歌曲。

4．出示老猫图片，提问：这么热闹的娶亲大会、你们看还有谁来参加了啊？（猫）

5．这么热闹的娶亲大会，老猫来干嘛呀？是来恭喜老鼠娶亲？还是想干嘛啊？（吃老鼠）

【设计意图】通过提问帮助学生理解故事背景，提升学生对歌曲的理解和兴趣。

三、总结

绛州鼓乐作为中国传统打击乐的一种，流行于山西绛州，其演奏技法丰富多变，伴有板、锣等乐器。其风格气势磅礴、声韵铿锵、粗犷豪放，素有“地动山摇”“闻声十里”之誉。今天的学习不仅是对乐曲旋律的学习，更是对中国传统乐器、传统文化的继承，希望大家在课下也能够继续深入广泛地去了解我国的优秀传统音乐和优秀传统文化。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生去了解我国的优秀传统文化和音乐。